Категория Промышленность 56 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- Вопрос 12. Создание охранительного речевого режима.;
- Бланк социометрического опроса;
- Самостоятельная работа по ПЕДАГОГИКЕ;
- Типы коммуникативных структур;
- Меняем поведение, а не ребенка;
- История становления возрастной психологии;
- Метод анализа продуктов деятельности человека;
- Отзыв руководителя практики от организации о работе студента – практиканта;
- Характерология как учение о характере;
- Бесконфликтное общение врача (стоматолога) с родителями детей-пациентов;
- Барьеры, свойства барьеров. Реакции, направленные на барьер, в теории поля К.Левина;
- Возникновение этологии как самостоятельной науки;
- Психоаналитические концепции личности;
- Подарок, когда мужчина провинился;
- РАЗВИТИЕ В ДЕТСТВЕ И ОТРОЧЕСТВЕ;
- Методика «День рождения» (автор М. Панфилова);
- Вильгельм Райх: психотерапия ориентированная на тело;
- Психологическая сущность воспитания, его критерии;
- Осн. теоретич. напр-я психол. корр-и.;
- Понятие о психике. Развитие уровней и форм отражения в филогенезе и онтогенезе;
- Критерии оценки результатов тестирования по курсу «Основы психологии семьи и семейного консультирования»;
- В.К. – острое негативное переживание, вызванное затянувшейся борьбой структур внутр. мира личности, отражающее противоречивые связи с соц. средой и задерживающее принятие решения.;
- Использование обыденного опыта.;
- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА;
- Оценка результатов производственной (научно-методической);
- И синтаксическое средство выразительности;
- Социальная ситуация развития и новообразования дошкольного возраста. Игра и другие виды деятельности. Формы общения дошкольника (по М.И. Лисиной);
- Вимоги до психолого-педагогічних досліджень;
- Высшего профессионального образования. «Пермская государственная сельскохозяйственная академия;
- Лекция 2.2Тема: «Общение как взаимодействие (интеракция)»;
- Тема 1. Психологическое консультирование как направление деятельности психолога.;
- Бланк методики дифференциальной диагностики депрессивных состояний В. А. Жмурова;
- Особенности репродукции текстового сообщения;
- Диалогтік педагогика деген не?;
- Тести з множинним вибором відповідей;
- Преподаватель психологии в общеобразовательной школе;
- Предложение конкретного выхода из сложившейся ситуации;
- А - зеркальному типу трансфера;
- Домашнее задание для уяснения темы занятия;
- Генеральная и выборочная совокупность;
- Локус внимания, одновременное выполнение задач;
- Основные этапы становления психодиагностической науки в России.;
- Социально-рационалистического направления;
- Установите описанные симптомы, ведущий синдром, нозологическую принадлежность. Ответ обоснуйте.;
- Взаимодействие в процессе общения (интерактивная сторона);
- Добрачное и предбрачное психологическое консультирование;
- Стаття 2 . Загальні положення;
- Предпосылки формирования и теоретико-методологический анализ категории «гендерные отношения»;
- Анкета оценки нервно-психической устойчивости педагога («Прогноз»);
- Питання для самостійного вивчення. 1. Організація роботи слідчо-оперативної групи при розслідуванні злочинів.;
- Учетная карточка по учебной практике;
- ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКЕ, ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР СТАНОВЛЕНИЯ ПРЕДМЕТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ;
- Питання для підготовки до заліку. 1. Поняття та зміст діяльності з виявлення злочинця.;
- Концепция функциональных систем Анохина;
- Создание мотивационной среды для повышения эффективной деятельности школы;
- Теория научной организации труда Ф.У. Тейлора;
- Вопрос 3. Возникновение идеи трансформизма;
- Психологический анализ преступного поведения;
- Особенности общения младших школьников;
- Приёмы, которые может использовать педагог для поддержания заинтересованности подростков в разговоре;
- Моделирование и анализ проблемных ситуаций.;
- Общение и межличностные отношения между медицинскими работниками и больными;
- ОСНОВНА ОДИНИЦЯ РОЗГОРНУТОЇ ФОРМИ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. СОЦІАЛЬНА ПРИРОДА РОЛЬОВІ ГРИ;
- А) Спонтанная речь (монолог, диалог).;
- Характеристика лабильного типа;
- Поняття та види партнерства у сфері оподаткування.;
- КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ ПРИ РИНОЛАЛИИ;
- Классификация по степени функциональности;
- Пример 2. Развод длиною в жизнь.;
- Собственный образовательный потенциал личности и его характеристика.;
- Методологическое значение социально-психологической теории коллектива;
- Характеристика опытно-поисковой (опытно-экспериментальной) работы;
- Человек в концепциях социальной работы.;
- Криминологическая характеристика и предупреждение;
- Теории личности и индивидуальности Мерлина;
- Мотивационный профиль во взаимоотношениях;
- Методика и технология работы социального педагога по адаптации и реабилитации ребенка в учреждениях интернатного типа.;
- Основные теории эмоций и их экспериментальное изучение;
- V. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НА ПРАКТИКУ;
- VIII. Указание на возможность предоставления рекомендаций;
- Список использованных источников. 1. Амбрумова А.Г., Бородин СВ., Михлин А.С;
- Особенности мышления детей дошкольного возраста;
- Формулирование целей в процессе консультирования;
- Степень разработанности и теоретико-методологическая база исследования.;
- Среднее геометрическое значение;
- Мотивационно-потребностная сфера;
- Тестирование (выбрать один верный ответ).;
- ПСИХОДИАГНОСТИКА В СЕМЕЙНОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ.;
- КАРТА НАБЛЮДЕНИЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА СРЕДНЕЙ ГРУППЫ (5 лет) ПОД КОДОВЫМ НОМЕРОМ №003;
- Анализ представлений об одиночестве отдельных авторов;
- Социально-историческая природа детства;
- Схема психологического анализа рисунков семьи;
- СУЩНОСТЬ, ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ПРОГРАММИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ;
- Джон Стюарт Милль (1806-1873);
- БЛАГОДАРИТЕ ТЕХ , КТО СДЕЛАЛ ВАМ БОЛЬНО;
- Вычисление цветовых координат проводят перемножением значений удельных координат на интенсивности излучений с последующим суммированием полученных произведений.;
- Установите описанные симптомы, ведущий синдром, нозологическую принадлежность. Ответ обоснуйте.;
- Замечательная прогулка сэра Гальтона;
- Кумир остается кумиром, пока все не обзаведутся такой же вещью или не освоят новое действие. Тогда кумир падает. Надоел, привыкли.;
- Теоретические проблемы патопсихологии;
- Методические рекомендации по выполнению заданий. Организационно-методического и рефлексивно-аналитического блоков;
- Преодоление психологической защиты;
- Телесная функции как аналог высшей психической функции;
- Тема 1. Предмет и задачи психологии деловых отношений.;
- Отчет студента и отзыв руководителя по итогам учебной практики «Практика наблюдений»;
- Психолингвистический аспект проблемы обучения иностранному языку;
- Стаціонарна судово-психіатрична експертиза.;
- Нервно-соматическая ослабленность;
- Содержание педагогической работы по развитию зрительного восприятия;
- Глава 1. Теоретические основы исследования военной профессиональной деятельности.;
- Концепция личности А.Н. Леонтьева.;
- Психологическая структура общения:коммуникативная,перцептивная, интерактивная сторона общения;
- Нетрадиционные формы групповой развивающей работы;
- Організація змісту навчального матеріалу.;
- Объем и содержание дисциплины «Психология лидерства и командной работы»;
- Средний школьный возраст (10-15 лет).;
- Восприятие как психический процесс. Восприятие и опыт человека;
- Билет №32 – версия манагеров (Организация культурно-досуговой работы в роте);
- Состояние способности вербального выражения мысли.;
- Примерная форма журнала учета обучающихся с недостатками речи;
- Стили руководства группового психотерапевта;
- Варианты выбора жизненного пути в юности.;
- Гельминтоспориозды тамыр шірік ауруы 27 страница;
- Факторы, определяющие своеобразие;
- Алалия и задержка развития речи;
- Виды форм организации учебного процесса в высшей школе (традиционные и инновационные);
- Феномен лидерства в управлении;
- Если бы мой сын не был бы моим сыном, а я была бы моложе, то я наверняка в него влюбилась.;
- Стаття 17 . Статус Національної експертної комісії України;
- Глава 2 Экспериментальные исследования наблюдательности и условий её развития в учебной деятельности;
- Эвристики как упрощенный способ социального познания;
- Классификации тестов и их использование в современной психологии;
- Опыт «Потока» как необходимое условие профессионального становления;
- Задачи практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности;
- Тема для самостоятельного изучения;
- Задание. Опишите причины детских конфликтов;
- ГЛАВА 1 Криминалистическая сущность, задачи и виды допроса;
- Непостоянство выбора и притягательность определенности;
- В17. Принципиальные отличия эмоций от чувств. Функции эмоций. Виды эмоциональных процессов. Теории эмоций;
- Основи соціально-педагогічної роботи з інвалідами;
- ПРИЧИНЫ СЛОЖНЫХ НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ;
- Элеонор ЭммонсМаккоби (15 мая 1917 г.р.);
- Система воспитания, обучения и реабилитации детей с нарушением интеллекта (умственно отсталых);
- Особенности подростковой сексуальности.;
- Основні властивості відчуттів;
- Исследование нарушений восприятия;
- Память как продуктивный процесс (Фредерик Бартлетт);
- Духовность и креативность человека;
- Условные рефлексы 1 рода (классические «павловские»);
- Забезпечення умов реалізації Програми;
- Феноменология созависимого поведения;
- Вроде и приемов особых нет педагогических. Не бить. Не наказывать. Делай, как я. Слушай и понимай. Смотри и учись.;
- Место социальной психологии в системе научного знания;
- Этические аспекты деятельности психотерапевта.;
- Эмоциональная сфера личности (общая характеристика);
- ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ И ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ НА ИТОГОВЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН;
- Гипоталамические и гипофизарные гормоны;
- Рекомендованные методики для выявления антивитальных переживаний;
- Из разговора с Миленой, менеджером крупной фирмы;
- Программное и методическое обеспечение специального (коррекционного) обучения детей дошкольного возраста с нарушениями речи;
- ВНУТРЕННИЙ МИР - ВАША ЕДИНСТВЕННАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОВЛИЯТЬ НА МИР ВНЕШНИЙ;
- Глава 8. СИМВОЛИЧЕСКИЕ И РЕАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ;
- Гендерный подход в образовании как новая стратегия воспитания современных девочек и мальчиков;
- Особенности развития личности в подростковом возрасте;
- Методологические позиции и принципы специальной психологии;
- Методы арт-терапии с детьми дошкольного возраста;
- Глава 4 РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА;
- Пcиxoкoppeкция и психопрофилактика отклонений и нарушений в развитии ребенка;
- C) Научный стиль, научно-популярный подстиль.;
- Универсальные концептуальные системы общая теория систем Людвига фон Берталанфи;
- Методика определения эмоциональной - устойчивости (стабильности) – неустойчивости (нейротизма, тревожности).;
- Охарактеризувати та описати порядок побудови дерева відмов;
- Системно-деятельностный подход: основная идея, задачи, система дидактических принципов.;
- Изображение: семантика размера;
- Психопатами рождаются или становятся?;
- Характеристика памяти и ее развитие у осужденных;
- Объективные и субъективные критерии.;
- Ругбюльские уроки Зигги Йепсена;
- Вопрос №3. Технология подготовки и принятия управленческого решения;
- Методи науково-психологічного вивчення дітей дошкільного віку.;
- ТЕМА 6. Насильственная преступность;
- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ И СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ;
- Вопрос 9. Метод моделирования в социальной работе.;
- Кстати, именно в этом возрасте дети часто возмущают на внешне беспричинным, жестоким убийством мелких животных. Потребность своими глазами увидеть смерть одна из причин этого.;
- Современная классификация отклонений в развитии;
- СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ;
- Новые подходы к изучению темперамента: изучение темперамента в контексте психогенетических и лонгитюдных исследований; устойчивость темпераментных показателей.;
- Опытно-экспериментальное исследование развития мелкой моторики рук у детей 3-4 лет;
- Понятие корыстной преступности и личность корыстного преступника;
- Ласки священного места женщины – поклонение женской сущности;
- Орієнтовні методи та форми організації діяльності класного колективу. • трудові справи: «Трудовий сюрприз», операція «Затишок»;;
- Тема 11. Социальный контроль над преступностью и ее предупреждение.;
- Роль игрушек с фиксированным значением;
- Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования;
- Дружинин В.Н. Экспериментальная психология.;
- Объект, факторы и группы риска;
- Методики для исследования уровня и течения мыслительных процессов;
- Тема 4. Невербальні засоби ділового спілкування;
- I. Обследование импрессивной стороны речи;
- Глава 5. Обобщающая функция слова.;