Категория Промышленность 145 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- Сопоставление результатов испытуемых,;
- Мотивация как фактор организации поведения;
- Характеристика приемов консультанта в директивной группе 14 страница;
- Из опыта работы учителя-логопеда Соколовой Л.Б.) 1 страница;
- История д-ра Эммануэля Великовского 8 страница;
- История д-ра Эммануэля Великовского 9 страница;
- Уотсон ( Watson ) Джон Бродес 14 страница;
- Шкала организационного стресса Маклина;
- Наиболее часто встречающиеся приемы беседы (в порядке убывания по частоте) 7 страница;
- Значение памяти для человеческой жизнедеятельности;
- Уотсон ( Watson ) Джон Бродес 1 страница;
- Тревога, связанная с какой-то определенной «опасностью» 30 страница;
- Помощь в игре детям с нарушениями зрения;
- Буддийские практики внимательности;
- Психологічні прийоми викриття завідомо неправдивих показань.;
- Социокультурные образы старости как ценностные координаты жизни в пожилом и преклонном возрасте;
- Формирование убеждения и принятие решения судом.;
- Завдання до самостійної роботи;
- НЕВОЗМОЖНОСТЬ СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ;
- СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Тема: «Характер. Типы характера»;
- IV. Проблема типов в человековедении;
- Перечень основной и дополнительной учебной литературы;
- Познавательная деятельности личности 4 страница;
- Познавательная деятельности личности 6 страница;
- Группировка лиц, совершающих преступления;
- Чай пьют во всех частях света.;
- ПОЛНОЕ И ВЫБОРОЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЯ;
- Основные проблемы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- Глава 23. РОЗСЛІДУВАННЯ ВБИВСТВ;
- Агрессивность животных в естественных условиях обитания;
- ГБОУ ВО РК «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»;
- Земля и ее ядро (не в масштабе);
- Психологический анализ личностно ориентированных образовательных технологий.;
- Часть VII . Заключительное социологическое;
- I. Общая характеристика возрастного развития 12 страница;
- Двойственность природы человека;
- Тема 6: Традиційні методи регулювання конфліктів;
- Тревога и нарушение настроения;
- Тема: Особливості батьківського спілкування (2 год.);
- Тема 8. Работа классного руководителя с родителями учащихся;
- Параметры экспертизы образовательной среды;
- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ 9 страница;
- КОТ И ПЕС СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ...;
- Подверженность фактору соц желательности;
- Методики изучения личностных особенностей, влияющих на принятие решения. Методика «Мотивация успеха и боязнь неудачи».;
- Рекомендации по оформлению итоговых выводов;
- Наиболее часто встречающиеся приемы беседы (в порядке убывания по частоте) 4 страница;
- В каких случаях десегрегация улучшает расовые установки?;
- Хроническое недовольство Неудачника;
- Любительница будничных союзов;
- Стадии профессионального выгорания.;
- Задания для самостоятельной работы;
- Самобичевание вместо восстановления справедливости;
- Сожаление о прошлом вместо самоосознания;
- Причинность/следственность. Анализ/синтез;
- Переоценка жизненного статуса, или Кризис перспектив развития;
- Революция взглядов на системы;
- Модель воспитательного процесса;
- Доктор медицины, член Международной психоаналитической ассоциации (Амстердам);
- Монреальская когнитивная шкала (MoCA);
- Особенности межличностных отношений в дошкольном и младшем школьном возрасте;
- Платоновские доказательства бессмертия души;
- Этапы психологического исследования;
- Возраст и его определение в культурно-исторической теории;
- Психологические особенности педагогических конфликтных ситуаций;
- Психологическая хар-ка ощущений и восприятия как познавательных процессов;
- Программа 1: продолжительность 1 час 30 минут;
- Программа 1: продолжительность 1 час 30 минут;
- Среднегрупповые показатели запоминания школьниками при однократном предъявлении 10 объектов 25 страница;
- Способы восстановления эмоционального равновесия;
- III.4.4. Методика интеллектуального оргдиалога при обучении старшеклассников общению;
- Теория мотивации персонала Д. МакГрегора;
- ГЛАВА 3 – ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ;
- Практическая психология образования;
- ЧАСТЬ 2.1 – Как вылечить микроМИР (общество, которое нас окружает).;
- Тема 17. Социальная психология личности;
- Зрелость. «Я знаю, что я ничего не знаю»;
- Распознаваемость эмоций в вокальной речи;
- Лист ответов к «Карте интересов»;
- II. Организация деятельности психолога;
- Размеры воспроизводимых отрезков (а);
- Психологическая помощь семье в перинатальный период;
- Очная форма обучения - 2 часа, заочная - 14 часов);
- Основные направления, стороны и современное состояние социальной работы с людьми пожилого и старого возраста;
- Физиологические основы и психологические теории эмоций;
- Избавление от нежелательных эмоций. Диссоциация;
- КРАТКАЯ ИСТОРИЯ РУССКОГО НАРОДА;
- Розділ 1. Теоретично-методологічні аспекти визначення поняття та особливостей дитячого алкоголізму;
- Характеристика основных видов ощущений;
- Психологічні аспекти групових злочинів неповнолітніх;
- Видение 4: Волново-Вибрационная структура внешних форм;
- ВОПРОСОВ (УТВЕРЖДЕНИЙ) 9 страница;
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Основная литература;
- А) Называние детенышей животных;
- Выбор ведущего анализатора в зависимости от вида информации;
- МЕХАНИЗМЫ РАССТРОЙСТВ ПОВЕДЕНИЯ;
- IIIМеханизмыпсихологическоговампиризмаитипыпсихологическихвампиров;
- А. I квалификационная категория;
- Действующие лица и исполнители 1 страница;
- Лекция 1. Психология как наука. Предмет и задачи психологии. Отрасли психологии;
- Управление образования и по делам молодежи города Набережные Челны;
- Упражнение 5. Скульптура «Доверие», «Недоверие», «Опасность»;
- Глава 4 ВОРОВСТВО КАКТИПИЧНАЯ ФОРМА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ;
- Формирование и развитие памяти в процессе воспитания и самовоспитания. Факторы, определяющие свободу воспроизведения сохранённой информации.;
- КАК КЛИЕНТ ПРБДСТАВЛЯЕТ СЕБЕ МИР;
- Патриархальная и матриархальная семья 12 страница;
- Понятие темперамента. Свойства темперамента;
- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДВИЖЕНИЙ У ДЕТЕЙ;
- Тема 6. УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО ИОБЩЕНИЕ;
- ПОТЕРЯ СОЗНАНИЯ: основные причины 9 страница;
- Анкета «Как вы заботитесь о себе»;
- Чудо-ошейник читает ваши мысли;
- Общие закономерности и теории старения. Виды старения в геронтологии;
- Паспорт логопедического кабинета;
- Структура логопедического занятия при дизартрии;
- Разделы юридической психологии;
- Развитие произвольного внимания у детей с моторной алалией 5–6 лет в процессе логопедической работы;
- Проблема управления организационным поведением.;
- К а к зарядить камень против порчи и сглаза;
- Тема в когнитивной психологии 67 страница;
- Тема в когнитивной психологии 64 страница;
- Часть I. Введение в общую психологию 2 страница;
- Часть I. Введение в общую психологию 1 страница;
- Тема в когнитивной психологии 73 страница;
- Тема в когнитивной психологии 74 страница;
- Тема в когнитивной психологии 78 страница;
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ);
- Синдром профессионального выгорания;
- История и суть технологии флоатинга;
- Этапы развития Его характеристика Его цель;
- Карл Густав Юнг: Аналитическая теория личности;
- Фонематическое восприятие (повтори, покажи);
- ТЕХНИКА РАЗВИТИЯ ОБЩЕЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ;
- Тексты определений психических явлений,;
- Характеристика органов чувств по скорости передачи информации 3 страница;
- Заключение по психолого-педагогическому «профилю»;
- Глава 2 В КОТОРОЙ КОЕ-ЧТО О ПРОГРЕССЕ 8 страница;
- Различия качественной и количественной методологий. 10 страница;
- Рекомендации к составлению схем.;
- Джеймс Хиллман АРХЕТИПИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 3 страница;
- Джеймс Хиллман АРХЕТИПИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 15 страница;
- Розділ 2. Особливості поведінки підлітків з високим рівнем агресії в ситуаціях соціальної колізії;
- Оценки оптимальной длительности непрерывного плавания на ледоколах в зависимости от мотивации экспертов;
- Глава 9. Об амодааьности смысла 6 страница;
- ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- Проблема интеграции ребенка с особенностями эмоционального развития в дошкольное учреждение;
- Натуральные условные рефлексы;
- Бланк модифицированного теста Т. Лири;
- Обезоруживание (упреждающее действие);
- Графік проведення студентом-практикантом уроків;
- Ролевая игра для мужчин: герой, потерпевший поражение;
- Назва результату практичної діяльності (психокорекційна програма);
- Психолого-педагогические особенности дошкольников с общим недоразвитием речи;
- Психологическая характеристика труда 9 страница;
- Упражнение «Правила работы группы»;
- Е. Горшкова. Выразительные движения. Танец души;
- Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций;
- Последовательность наведения проблемы;
- Михайловский Николай Константинович (1842-1904);
- Если вспомнить, что психологической основой любви является именно импринтинг, то оказывается, что основой гениальности также является любовь;
- Люди с голосом младенца - «ути-пути»;
- Экспериментальное подтверждение 11 страница;
- Душа не может позволить себе “не трудиться”, и, если ее “пытаются” лишить этой возможности, она может навсегда расстаться с сомой, т.е. наступит смерть;
- Методики исследования нарушений мышления;
- Программа изучения классного (группового) коллектива (проанализировать классный коллектив по следующим выделенным аспектам);
- Способы и формы проведения учебной (летней) практики;
- Учебно-методическое, нормативно-правовое и информационное обеспечение учебной практики;
- Первый долг родителей – внимательно наблюдать за своим ребенком и следить за тем, чтобы его развитие правильно стимулировалось на каждой стадии.;
- Проблемы с нервной системой имеет каждый пятый японец.;
- Определение самоэффективности;
- Игры по ролям развивают творческие задатки ребенка;
- Предмет, задачи, проблемы и методы возрастной психологии;
- Глава III. РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ И СОЗНАНИЯ;
- Занятие 3. Закрепление мотивации групповой работы, осознание личных трудностей;
- Раздел второй. ЛИЧНОСТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
- Как происходит узнавание? Мережка. 10 страница;
- Почему, изображая Кутузова в романе «Война и мир», Л.Н. Толстой намеренно избегает героизации образа полководца?;
- Психологічна підготовка школярів до навчання у вищому закладі освіти та саморозвиток як психологічний чинник успішної адаптації студентів;
- СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКАЛ;
- М. А. Чистякова, Л. М. Лапшина;
- Принцип природосообразности — один из старейших педагогических принципов.;
- Екжанова, Е. А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание. Программа дошкольных образовательных учреждений /Е. А. Екжанова. М. : Просвещение,2011.;
- ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ;
- Религиозное лечение и «лечение душ»;
- Тема 1. Введение в предмет. История психологического тренинга и групповых методов в практической психологии;
- Содержание программы внеурочной деятельности «Разноцветной мир»;
- Індивідуальні завдання з практики.;
- Вопрос № 19.Психология половых различий.;
- Соотнесение с другими теориями;
- Укажите, какие нижеперечисленные науки лежат в основе создания рекламы;
- Удивительное происшествие с кошкой в мусорном контейнере;
- Саймон Ковелл — творец психопатического общества?;
- Традиционные и не традиционные методы руководства строительно-конструктивной игрой.;
- Время перерывов в зависимости от вида и категории работ с ПК;
- Социологическая переинтерпретация парапсихологических исследований;
- Требования к оформлению листов текстовой части.;
- АНАЛИЗ ИГР, СЦЕНАРИЕВ И РОЛЕЙ;
- Пристально смотрим и указываем пальцем: общение без речи;
- Мантра нового воспитания: размышляйте, сопротивляйтесь и рефокусируйтесь;