Категория Промышленность 126 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- Каковы психологические причины нарушений в семейном воспитании?;
- Внимание исследователей привлекает конкретная, живая, социально обусловленная личность;
- Виховна дія на воїнів військового побуту та культурно-просвітницька робота.;
- Саморазвитие личности и дазайнанализ;
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по МПДСУ для ОЗО;
- ПАМЯТКА РУКОВОДИТЕЛЮ МОТИВАЦИОННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ;
- ЧТО ТАКОЕ НАСТОЯЩАЯ ДРУЖБА? ПИСЬМО ИЗ БУДУЩЕГО;
- Визначте роль груп однолітків у становленні молодої людини. Наведіть особливості молодіжної субкультури;
- ТЕМА 9. ЛИЧНОСТЬ И ПОСТУПОК (М.М.БАХТИН, М.К.МАМАРДАШВИЛИ).;
- Арт - техника «Линии конфликта »;
- Ключи для обработки результатов тестирования 2 страница;
- Соматопсихические расстройства, связанные с дефектами тела, речи и органов чувств;
- ОПРОСНИКИ БИОГРАФИЧЕ-;
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОСИНТЕЗА;
- Перший період: післяреволюційні роки (1917 – 1921);
- Не высмеивайте своего ребенка в присутствии других;
- Б. Организация деятельности сотрудников лекотеки;
- Тема в когнитивной психологии 35 страница;
- Раздел 1. Психология юридического труда;
- Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины;
- Особенности теорий в психологии в период становления психологии как науки;
- Психология следственного эксперимента и проверки показаний на месте.;
- О соотношении теории и метода в психологии (период становления психологии как самостоятельной науки);
- Гопи Кришна «Истинная цель Йоги»;
- Ницше в творческой жизни Достоевского. Ницше в дневниках, заметках, предыстории создания романа. Ницше в других текстах (краткий обзор);
- Лекция 14. ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПСИХОАНАЛИЗА.;
- Формы промежуточной аттестации (по итогам практики).;
- Типы государственных учреждений для умственно отсталых детей 49 страница;
- Методичні проблеми розвитку зв’язного мовлення учнів 1 класу;
- Типы государственных учреждений для умственно отсталых детей 48 страница;
- Типы государственных учреждений для умственно отсталых детей 34 страница;
- Макияж, накладываемый часами.;
- Понятие о личности. Становление личности и самосознания в онтогенезе. Проблемы соц-й психологии личности;
- Что входит в содержание конфликтной компетентности;
- Встреча 10. «Зимние забавы» (совместно с родителями);
- Ролевые отношения: идентичность и идентификация;
- Репрезентативность критериальных тестов.;
- Система психотерапевтических практик;
- Вербальные и невербальные средства работы консультанта;
- Какой цвет сочетается с зеленым в интерьере?;
- Содержание профессиональных практик;
- Отношения между супругами: кто в семье главный;
- Воспитание детей родителями в процессе семейного общения;
- Тест эмоций (тест Басса-Дарки в модификации Г.В.Резапкиной);
- Как понять, что человек вам врет?;
- Подарок – это его чувства к тебе, его уважение к тебе;
- Уход от проблемной ситуации ,;
- Социальная адаптация пожилых людей в ОГБУ доме престарелых и инвалидов.;
- Принятие и исполнение решения;
- Содержание практических занятий по дисциплине;
- Аттестационный лист-характеристика;
- Определите сильные и слабые стороны характера человека по его группе крови;
- Методика «Мотивация успеха и боязнь неудачи» ( А . А . Реан );
- Результаты третьего этапа обучения;
- Научно-теоретические основы логопатопсихологии;
- Язык и «конкретные» операции логики;
- Критерии для оценивания деятельности практиканта;
- Этап 1. Диагностическое анкетирование;
- Этап 1. Игра «Суд над сексуальным образованием»;
- Эти величайшие, потрясающие своей глубиной строки должны постоянно указывать на подлинный Источник утешения всем скорбящим на земле.;
- Глава 8. Пятый язык любви - физический контакт;
- ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ДНЕВНОГО СТАЦИОНАРА ДЛЯ БОЛЬНЫХ С АФАЗИЯМИ, ДИЗАРТРИЯМИ И ЛОГОНЕВРОЗАМИ;
- Тема 3. диалогичность отношений и духовное развитие личности в семье;
- ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ;
- ГЛАВА I. ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ;
- Экспериментальная схема регистрации взаимодействий;
- Образы предметов или процессов реальной действительности, которые мы воспринимали ранее, а сейчас мысленно воспроизводим, называются представлениями. 2 страница;
- ГЛАВА I. ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ;
- Представление о моторных полях по Д.Боаделла;
- Предмет, структура и задачи педагогической психологии;
- Глава 3 «Мотивация труда в России»;
- Рекомендации для родителей и педагогов для целенаправленного воздействия на личность трудных детей и подростков.;
- ПОПЫТКА ОХВАТИТЬ ПРОБЛЕМУ В ЦЕЛОМ;
- По процедуре оценки итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю;
- Історія розвитку судової експертології в Україні;
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА;
- РАБОТНИКА В РЫНОЧНЫХ УСЛОВИЯХ;
- Моделирование мыслительных процессов;
- О некоторых подходах к интерпретации ТАТ: схемы С.;
- Работа в информационной базе знаний (самостоятельная работа);
- Критерії та ступені важкості розумової відсталості;
- Как называется исторически сложившийся психологический склад мышления, духовных установок;
- Идентификация Зла Человечества;
- Семейно-сексуальная дисгармония как показание и противопоказание для секс-терапии;
- Аналіз та інтерпретація результатів дослідження;
- Понятие и основа правового статуса;
- Зміст понять «державна установа», «державне підприємство», «державна служба»;
- Пояснение по ОФОРМЛЕНИЮ библиографических ссылок;
- Формы и средства организации образовательной деятельности.;
- Социально-психологические явления в среде осужденных и профилактика их негативных влияний;
- Грани т развивает инт е ллект;
- Лишний раз не провоцируйте манипуляцию;
- Влияние национального менталитета на особенности бизнес-коммуникаций с представителями азиатской культуры.;
- Бланк для подсчета результатов;
- Создание тестовых оценок и интерпретаций;
- Уровни организационной культуры;
- Физиологическая основа темперамента . Виды темпераментов;
- Понятие манипуляции. Виды уловок, используемых в управленческом общении;
- Общий обзор защитных механизмов;
- Период господства схоластики в философии. Фома Аквинский;
- Основные направления работы педагога-психолога в период адаптации детей к средней школе;
- Взгляд на секс — биологический;
- Адекватная данность вещи как идея в кантовском смысле;
- Этап 3: Осознание прикосновения;
- Этап II (5-11 недели занятий);
- ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ НА ПОРОГЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ (АНАЛИЗ ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ);
- Методы изучения и диагностики внимания;
- Как начать формировать программы для подключения ресурсов бессознательного?;
- Материал для памятки будущим замещающим родителям;
- Техники, снижающие желание человека продолжать диалог и затрудняющие понимание его интересов и целей.;
- Карта оценки сформированности компетенций;
- Содержательные направления работы;
- Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой;
- III.2.3. Мотивация учения и адаптация ребенка к школе;
- Правовая база социальной защиты детства;
- Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания;
- Причини та умови рецидивної та професійної злочинності.;
- Кулешов, ЛВ. Кадр и монтаж. М.: Искусство, 1961, с. 15-20.;
- Упражнение № 8 «Энергия земли и солнца»;
- Актуальные проблемы современной молодежной политики;
- Ваджрасана (поза молнии или алмазная поза);
- Работа психолога по повышению уровня адаптации сотрудников;
- Обработка и интерпретация результатов;
- Путешествие героя в вашем сценарии;
- УСЛОВИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕПРИВАЦИИ. Целесообразно остановиться еще на одном факторе, непосредственно связанном с действием психической депривации;
- Типичная картина (простое опьянение);
- ВОПРОСОВ (УТВЕРЖДЕНИЙ) 1 страница;
- ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И ОБСУЖДЕНИЯ;
- Фрагмент тренинговых упражнений;
- Контекст интерпретации и выборка для валидизации;
- ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ТЕСТ КОГО ПРЕДПОЧИТАЮТ ОБМАНЫВАТЬ;
- Половые различия в использовании невербальных средств общения;
- Несвідоме - це сукупність психічних явищ, вплив яких на життя та діяльність не усвідомлюється людиною;
- При консультировании детей, подвергшихся насилию, существуют следующие общие рекомендации (Зиновьева, Михайлова, 2003).;
- Кратко о методике «зомбирования»;
- ТЕННЕССИ «Я-КОНЦЕПЦИИ» 7 страница;
- СОВРЕМЕННЫХ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ;
- Раздел №5. Технология укрепления воинской дисциплины;
- Судебно-психологическая экспертиза, ее виды;
- НЕРВНАЯ АНОРЕКСИЯ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ДИСМОРФОФОБИИ;
- Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами;
- Эффект «Черного лебедя» – иррациональное убеждение о том, что всегда все будет как сейчас, вера в успешное предсказание будущих событий на основании анализа произошедших.;
- Опишите проблему восприятия в различных психологических подходах.;
- Сотрудничество специалистов с родителями;
- Кризис подросткового возраста.;
- Как глупый сын победил Смерть 14 страница;
- ДИСЦИПЛИНЫ «ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ»;
- Сведения о прохождении инструктажа в организации студентом-практикантом;
- Ь Рассмотреть защитные психические механизмы как средство смягчения и подавления конфликтов, постоянно возникающих между уровнями личности.;
- Рекомендации по описанию инструментария педагогической диагностики в подготовительной к школе группе;
- Как глупый сын победил Смерть 11 страница;
- Сущность экономических методов.;
- Нейрофизиологические механизмы регуляции бодрствования;
- ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ «ЗОЛОТОЙ ОГОНЁК»;
- Должностные обязанности социального педагога средней школы;
- СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИЯ (ДЕСЕНСИТИЗАЦИЯ);
- Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания;
- Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания;
- Словосполучення. Типи словосполучень.;
- НАРЦИССИЧЕСКИИ ТРАНСФЕР (РАННЯЯ СТАДИЯ);
- А. Д. Усольцева, В. Н. Фефелова;
- МЕТОДИ ВІКОВОЇ І ПЕДАГОГІЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ;
- Деструктивная карта реальности – игра;
- Мета та завдання застосування методу використання проблемних;
- Взгляды некоторых других авторов на значение интерпретации манифестного сновидения;
- Активизирующее (побуждающее к действию) влечение;
- Тема: Стратегії і тактики виховання дітей у сім’ї. (4 год.);
- История развития психологии в СССР;
- Системы стимулирования труда, понятие, содержание;
- Науково-природничі та філософсько-методологічні основи психології;
- Коэффициент корреляции рангов Спирмена 47 страница;
- Вторая группа - «Нарисуй узор» (графический диктант);
- Насколько много нейрофизиология может рассказать нам о сознании ?;
- V . ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ;
- Опишите последовательность обследования психических функций ребенка;
- Основные процессы социального познания;
- ОЦЕНКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ;
- Занятие 15. Тест нервно-психической адаптации;
- Процесс с точки зрения научного анализа;
- Анализ собственной деятельности;
- Етикет як прояв гармонії внутрішньої та зовнішньої культури. Специфіка сучасного ділового етикету;
- Программа социально-психологического тренинга;
- Задание 2. Прочитайте текст. Выполните задание к тексту.;
- Современное представление о материи, поле и энергии;
- Фрустрация объяснения», или техника «Зачем?»;
- Глава 9. С чем работает ГСР-подход;
- До об'єктивно-суб'єктивних умов попередження конфліктів належать організаційно-управлінські фактори;
- Задачи прикладной социальной психологии как учебной дисциплины состоят в обучении и просвещении.;
- Гендерный стереотип, его виды и функции;
- Задания для самостоятельного изучения;
- Механизмы формирования долгового нарушения.;
- К о г д а «вампир» — собственная мать;
- Тема 2: История возникновения и развития эволюционного взгляда на жизнь;
- Д. Н. Вшивкова, Е. В. Плотникова;
- ОСОБЕННОСТИ РИСОВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ;
- Родительское поведение и феромоны;
- Е. С. Пряхина, В. С. Васильева;
- Вспомогательные технологии для учащихся с сочетанным нарушением опорно-двигательного аппарата (ОДА) и речи;
- К а к выглядит нападение с энергетической точки зрения.;
- Анализ фрагмента философского произведения;