Категория Промышленность 101 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- Категория сознания в буддизме;
- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ;
- Позиционирование организационного психолога как внешнего консультанта.;
- Техника бесконфликтного общения. 3 шага;
- Характеристика самооценки у лиц с заиканием.;
- БОС–ТЕРАПИЯ КАК МЕТОД КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ;
- ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ;
- ВЫБОР ТЕМЫ, МЕТОДОВ И МЕТОДИК ИССЛЕДОВАНИЯ;
- Ключи для прохождения тестов на 12 линии часа.;
- Реклама есть искусство внедрения УТП в сознание наибольшего числа людей при наименьших затратах;
- Тематика контрольных работ и практических заданий;
- Експертні недоліки та помилки;
- Факторы, влияющие на профессиональную эффективность работников.;
- Понятие о темпераменте. Характеристика типов темперамента;
- ФГОС СПО по специальности 050146 Преподавание в начальных классах;
- Понятие о языке и речи. Функции речи.;
- Задания для самостоятельной работы;
- Особенности беседы после совершенного суицида;
- Взаимодействие как организация совместной деятельности. 25 страница;
- Специфіка принципів навчання у вищій школі.;
- I. Система виховання, психолого-педагогічні проблеми особистості і колективу у ЗС України.;
- Как получить хорошие результаты тестирования;
- ПРАВИЛА ИЛЛЮСТРИРОВАНИЯ РЕКЛАМНОГО ОБЪЯВЛЕНИЯ;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАННЕГО ВОЗРАСТА;
- Методика розслідування крадіжок;
- Задания для самостоятельной работы;
- Модель развития творческой личности в процессе 16 страница;
- Факторы психического развития личности.;
- Варианты предъявляемых пословиц;
- Взаимодействие учителя-дефектолога и учителя-предметника при обучении детей с ОПФР в условиях интеграции;
- Когнитивно-бихевиористский подход;
- Проблемы профессионального воспитания и обучения специалиста по социальной работе;
- Психологические приемы влияния на партнера;
- Социологическое исследование: программа, методы и процедура проведения;
- Классификация личностных опросников;
- Методы и методики оценки персонала;
- Деятельность, ее структура, основные виды деятельности человека;
- Алгоритм обработки возражения (Т. Хопкинс);
- Речь и зрительный образ у детей с патологией речи;
- Исследование гендерных установок в ситуации конфликта;
- Тема 5. Идиографический анализ – от общих закономерностей к конкретному человеку;
- ФАКТОРЫ И СИТУАЦИИ СУИЦИДАЛЬНОГО РИСКА;
- ТЕМА 1.2 РАЗВИТИЕ МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Выписка из протокола обследования учащегося 3 класса школы для детей с тяжелыми нарушениями речи Пети;
- Психологические аспекты морального воспитания;
- Упражнение 6. «Музыкант и инструмент»;
- Тестовые задания для самопроверки;
- Специальные информационные технологии;
- Вопросы и задания для самопроверки 8 страница;
- СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА ВОЗНИКНОВЕНИЯ НЕДОСТАТКОВ В ПСИХОФИЗИЧЕСКОМ И ЛИЧНОСТНО-СОЦИАЛЬНОМ РАЗВИТИИ;
- Психологические новообразования в младшем школьном возрасте;
- Развитие общих и специальных способностей в дошкольном;
- Преморбидный адаптационный потенциал;
- Психологическое содержание понятия «общение» и его характеристики;
- Перечень вопросов и заданий, вынесенных на самостоятельное изучение (внеаудиторная самостоятельная работа);
- Глава 2. Технология социальной адаптации пожилых людей в стационарных учреждениях;
- Методика проведения символдраматического сеанса;
- Консультирование взрослых людей — жертв сексуального насилия;
- Этап 1. Закрепление и осмысление теоретического материала по проблеме;
- Цели и задачи педагогической практики;
- Научное мировоззрение и христианское сознание;
- Список использованных источников. Утверждены на заседании кафедры;
- Тема занятия: Акцентуации характера;
- ИГРЫ НА ПРИЕМЕ У ПСИХОТЕРАПЕВТА 8 страница;
- Задания для самостоятельной работы;
- Классификация и причины преступлений;
- Памятка для молодых педагогов дошкольного учреждения 11 страница;
- Последствия психологического насилия;
- Консультирование табакозависимых;
- Психологическая оценка интеллекта;
- Г ). Групповое поле является многослойным;
- Змістовий модуль 10. Загальні вимоги до науково-дослідної роботи;
- Диаграмма 3 Реагирование на несправедливую критику;
- Глава 8. ПРАКТИКА РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТА;
- Гуманистическая психология» (общий очерк).;
- Рынок соц. услуг: роль бизнеса в развитии соц. сферы.;
- Чувственное отражение: ;
- Ранее я уже говорил, что при рождении человек получает лишь способность развивать свои способности, но на генетическом уровне не получает совершенно ничего;
- Теоретические основы проблемы текучести кадров и пути ее снижения;
- Как привязать к себе мужчину.;
- Основы реабилитации лиц с зависимостями;
- Формы взаимодействия ДУЗ и семьи;
- Соотношение различных групп методов мотивации и стимулирования учебной деятельности;
- Психология восприятия и осознания;
- Использование принципа системности в нейропсихологии;
- Глава 2. Механизм обработки потребителем рекламной информации;
- Методы отслеживания эффективности программы;
- Поэтому в следующем упражнении мы сделаем акцент на приятии;
- Взрослый рисует чайник, а ребенок видит в рисунке рыбу с раскрытым ртом. Взрослый может укорить ребенка: «Не говори глупостей, это чайник». Такой ответ будет ошибкой.;
- Сужение психологического поля внимания и перевод во внутреннее медитативное состояние.;
- Индивидуальная психология как путь к познанию людей и к самопознанию;
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ЗАДАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- Психологическая экспертиза рекламной продукции;
- Условия возникновения и течения неврозов;
- Етапи становлення і напрями психологічної науки;
- Поняття управлінської діяльності;
- ДИАГНОСТИКА АГРЕССИВНОСТИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ;
- Какие проблемы решают классный руководитель, социальный педагог и школьный психолог?;
- Кластеры для черновой проработки (Ларри Нимс);
- Особенности психологии осужденных на заключительном этапе отбывания наказания;
- Владение автомобилем X – исполнение мечты;
- Психологические условия, повышающие успех переговоров.;
- Корекційна робота з підлітками – інвалідами від 11 до 18 років.;
- ДВИЖЕНИЕ СОБАКИ РЯДОМ С ДРЕССИРОВЩИКОМ;
- Определение, функции и условия возникновения эмоций. Эмоции и познавательные процессы. Эмоции и личность. Возможные основания классификации эмоций;
- Психологическое просвещение педагогического персонала и родителей;
- Загальна теорія судової експертології (концептуальні основи);
- Модель развития творческой личности в процессе 11 страница;
- Упражнения «Часики», «Змейка»;
- Теория диадического взаимодействия д.Тибо и г. Келли;
- Комунікативний мінімум педагога;
- ВЕЛОСИПЕДНАЯ ПРОГУЛКА ПО БАЗЕЛЮ 5 страница;
- Рекомендации к зачислению дошкольников в специальные группы для детей с нарушениями речи;
- Психологические особенности следствия по делам несовершеннолетних.;
- Основные этапы подготовки и проведения собраний.;
- ВОПРОСОВ (УТВЕРЖДЕНИЙ) 4 страница;
- ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПОМОЩИ ДЕТЯМ-ДОШКОЛЬНИКАМ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ;
- Относительная и абсолютная Свобода 6 страница;
- ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ МАЛОЙ ГРУППЫ. МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ МАЛОЙ ГРУППЫ;
- Занятие 10-11. Конфликт или взаимодействие?;
- Табли ца 8 Оценка уровня сформированности психических процессов;
- Билет 28. Современные направления в исследовании черт личности: макиавеллизм, локус контроля, «темная триада»;
- Содержание и формы организации общения взрослого с детьми дошкольного возраста, в т.ч. от 0 до 3 лет в том числе с детьми с особыми образовательными потребностями;
- ТРАНСЦЕНДИРОВАНИЕ НАЛИЧНОЙ СИТУАЦИИ;
- Особен псих разв реб в дошк возр;
- Глава 14. Заключительное слово;
- Дети из привилегированных сословий;
- Список используемых источников;
- Особливості організаційних конфліктів;
- Проявляйте творческий подход.;
- Теория личности К.К. Платонова;
- Типология, классификация конфликтов;
- Гипоталамо-гипофизарная система;
- Из ЭТИЧЕСКИХ ПРАВИЛ ЕВРОПЕЙСКОЙ АССОЦИАЦИИ;
- Основные психологические феномены внутригруппового взаимодействия.;
- Экспериментальное изучение развития мелкой моторики младших школьников с нарушением интеллекта;
- Мозг и психика. Стадии развития психики;
- Транзактный анализ в супружеской терапии;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ, ВОСПИТЫВАЮЩИМСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ИНТЕРНАТНОГО ТИПА;
- Психолого-педагогическая модель профилактики дезодоптации младших школьников.;
- Тема 3.4. Естественнонаучное направление психологических исследований в первой половине 19 века.;
- Психотехнічна теорія, її головні поняття;
- Августин: христианское ранне-средневековое мировоззрение;
- Тема 8. Психологія діяльності прокурора й адвоката (захисника);
- Упражнение «От сердца к сердцу»;
- ГИПЕРТИМНЫЙ (ИЛИ ГИПЕРАКТИВНЫЙ) ХАРАКТЕР;
- Изучение материнства в психологии;
- Тема 7. Профессиональная адаптация личности.;
- Правила этикета при общении с людьми с задержкой в развитии и проблемами в общении.;
- Вклад русс. врачей и физиологов;
- Www.twirpx.ru – Библиотека психологической литературы. Представлены учебные пособия, статьи, диссертации.;
- Лекционная профилактическая работа. Формы и виды лекций;
- Из самых диких жеребят выходят самые лучшие лошади, только бы их как следует воспитать и выездить.;
- Может, но не делает. Тон и руководящие указания. На равных. Внешние средства. Кто садится в поезд? Лодка против течения. Как избегать конфликтов? Лодка по течению;
- Зерттеу хаттамасына мысал келтірейік. 8 страница;
- Основные правила делегирования;
- Функции воли . Волевые свойства личности;
- Страницы из прошлого. Тот злополучный «День – D»;
- КЛЮЧ к методике «Типология личности».;
- Напутствие ребенку: «Будь храбрым, как леопард, легким, как барс, быстрым, как олень, сильным, как лев, выполняя волю своего Отца в Небесах».;
- Психика как системное явление.;
- Психологическая помощь старшеклассникам по инициативе психолога;
- Методы изучения и диагностики эмоций;
- Безусловная программа зачатия 25 страница;
- Последовательность логопедического воздействия при сенсорной алалии;
- Единство - значит, быть вместе;
- Понятие о дифференциации Я. Уровни дифференциации.;
- Тяжелое переходное состояние, вызванное болезнью, стрессом, травмой, как эмоционально значимое событие или радикальное изменение статуса в персональной жизни.;
- Социальный паспорт ребенка, группы;
- ГЛАВА 19 – ДЕЗАДАПТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ;
- Основные виды отклоняющегося поведения;
- Определите этиологию нарушений при ДЦП;
- Дети – другие. Саморазвитие. Части вторая и третья;
- Безусловная программа зачатия 19 страница;
- Журналистский психологический практику м;
- Стиль общения родителей с ребенком как фактор развития личности.;
- ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № _12_/16;
- Р ецеп т второй: чесночная клюква;
- ОПЫТЫ С ПОДПОРОГОВЫМИ ЭФФЕКТАМИ;
- Восприятие - пережива н ие - принятие опыта;
- РАЗВИТИЕ И ПОДДЕРЖАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ;
- Дисципліна «Вікова психологія»;
- Классификации памяти: виды и типы;
- Парный критерий Т - Вилкоксона;
- Занятие 2 . ТЕОРИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ;
- Тренинг саморазвития (для младших подростков);
- Естетичне виховання в історії вітчизняної педагогіки та сучасних навчальних закладах.;
- Инструкция по определению обобщенного показателя;
- Факультативное обучение и онтогенез;
- Задания для самостоятельной работы 13 страница;
- Педагогическое (образовательное) просвещение родителей в реализации воспитательной функции;
- Раскройте проблему внутренней валидности эксперимента.;
- Задания для самостоятельной работы 7 страница;
- Какие главные задачи решают и какие виды психологической работы осуществляют психологические службы правоохранительных органов?;
- Характеристика проявлений индивидуальности человека;
- Профессиональное самоопределение старших школьников.;
- Неудовлетворенность сексуальными отношениями с партнером;
- Как Вы оказались в сообществе Анонимных переедающих, каков Ваш опыт? Чем Вам помогает/помогала программа этого сообщества?;
- Методика «Психологический портрет учителя» (Г. Резапкина, 3. Резапкина);
- Понятие о структуре личности и его значение для разработки диагностики личности школьника;