Категория Промышленность 37 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- Билет – Этиология, патогенез, симптоматика и классификация ринолалии. Симптомокомплекс органической открытой ринолалии, обусловленной расщелиной нёба.;
- Паспорт комплекта оценочных средств ;
- Проанализируйте эту ситуацию и укажите, правильны ли действия педагога.;
- Техники экстренной психологической помощи;
- Природа и функции психологической общности;
- Возрастные психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей.;
- Организационно-распорядительные (административные);
- Понятие об общении и его структуре.;
- ТЕМА 14 УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ СТРЕСС И КОНТРОЛЬ НАД НИМ;
- Причины преступности в период перехода от капитализма к социализму;
- Направления работы социального педагога с детьми«группы риска»;
- Психогении в экстремальных ситуациях;
- Задание 1: Определение физиологического адаптационного потенциала человека по методу Баевского Р.М.;
- Психологическая диагностика и психолого-педагогическая коррекция межличностных отношений.;
- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПРИ СТРАХАХ И ФОБИЯХ;
- Динамика самоуправления на разных этапах развития коллектива.;
- Проблемы социальной интеграции лиц с нарушением ОДА;
- Учебная мотивация старшеклассника и процесс ее формирования;
- Раздел 4. Психическое развитие ребенка в младенчестве и раннем детстве;
- Методы для формирования словарного запаса детей среднего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня;
- Семінарське заняття, методика його підготовки та проведення;
- Теоретические выводы по теме «Психолого-педагогические основы общения воспитателей с детьми» и пути решения по оптимизации общения с детьми.;
- Значение воображения в жизни человека. Развитие воображения.;
- Дисгармоническое развитие. Характеристика;
- Новые подходы к изучению творческого интеллекта ученых.;
- Цели экзистенциальной психотерапии как глубинной динамической психотерапии.;
- Психологическая проблема формирования мировоззрения в ранней юности;
- Единый банк образовательных программ: www . edubank . perm . ru;
- УМВС України на Львівській залізниці;
- Каузальная атрибуция . Понятие, виды атрибуций;
- ТЕСТ № 4 «УРОВЕНЬ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ ПО ДЖ.РОТТЕРУ»;
- Донаучная психология: практическое знание;
- Бесподлежащные односоставные предложения;
- Вопрос 2. Теория УИЛЬЯМА X. ШЕЛДОНА;
- ОСОБЛИВОСТІ ПРИКЛАДНОЇ СОЦІАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ;
- АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ РЕЧИ;
- Что в картографировании главное;
- Психологический диагноз. Причины диагностических ошибок. Требования к психологическому диагнозу.;
- Закономерности психического развития;
- Комплексна програма соціально-педагогічної діяльності з соціалізації дошкільників з використанням гри;
- Развитие малой группы (детерминанты, этапы, механизмы групповой динамики);
- Экспериментальной группыдо и после эксперимента;
- Игровая терапия отреагирования;
- Ритмическая игра «Зашагали ножки»;
- Понятие, задачи и критерии результативности методической работы;
- Часть вторая - психологические аспекты;
- КОНЦЕПЦИЯ ХАРАКТЕРА В ГЕШТАЛЬТ - ТЕРАПИИ;
- Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха.;
- Типологические особенности межличностных отношений;
- КЛИНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕЧИ;
- Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования профессиональной деформации социальных работников;
- Психические состояния человека и их характеристика.;
- СРЕДНИЙ И СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ;
- Первичные и вторичные симптомы шизофрении. Особенности мыслительной деятельности.;
- Стадии развития личности по Э.Эриксону.;
- Форма детального конспектирования занятия, проводимого учителем-логопедом.;
- Материал к упражнению. Описания «пяти стульев»;
- Этапы позитивной психотерапии.;
- В18. Потребности и мотивация. Теории мотивации. Виды и закономерности мотивации;
- В13. Стадии и уровни развития психики и поведения животных (А.Н. Леонтьев, К.Э. Фабри). Характеристика основных форм поведения животных.;
- Анализ и интерпретация результатов;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП;
- Характеристика специальных ( коррекционных) школ;
- Уровня адаптации газодымозащитников к физическим;
- Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ;
- Этапы развития коллектива по А.Н. Лутошкину;
- Область и предмет исследования организационной психологии;
- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ С ДЦП;
- Билет 19. Радикальный подход в социальной работе модель социальной работы.;
- Психологическая помощь умирающим больным;
- Характеристика неблагоприятных условий социализации детей-сирот;
- Общие данные об учениках коррекционной группы;
- Лояльность по отношению к клиенту;
- Нарушение мотивационного компонента памяти.;
- Методы борьбы с информационной перегрузкой;
- Схема идивидуально-психологических различий,;
- Развитие психологии в середине и во второй половине 20 века.;
- Легкомысленно-безответственное и небрежное отношение к установленным социальным ценностям и своим обязанностям проявляется в различных неосторожных преступлениях;
- Методы исследования в психологии;
- Электрическая активность кожи;
- Социальные вопросы охраны труда;
- Основные требования к составлению психокоррекционной программы;
- Психолого-педагогический анализ посещённого занятия (урока);
- Подходы к формированию представлений дошкольников о профессиональной деятельности взрослых;
- Брейн – стормінг (“Мозкова атака”);
- Психологические составляющие темперамента;
- К дошкольному образовательному учреждению;
- Запишите результат на основе полученных данных психодиагностического тестирования. Что было для вас самым важным в этом задании?;
- Один из первых ученых, который изучал пространственную структуру общения:;
- Управление групповым взаимодействием в обучении психологии;
- Малоформализованные методы в психодиагностике: проективные методики.;
- Результаты предварительной беседы с детьми;
- У. Джеймс и функционализм. Основные достижения и критический анализ;
- Ієрархічність цілей і мети навчання і виховання у ВНЗ.;
- Отражение внешнего мира и внутреннего состояния организма и;
- Уява - це психічний процес;
- Педагогическая система дифферинцированного обучения;
- Забота о потомстве у разных таксономических групп;
- Медико-социальные последствия употребления наркотических препаратов и токсических веществ.;
- Конфликт как основная причина неблагоприятного психологического климата в организации;
- Написать конспект статьи Выготского Л.С. “Проблема возраста”;
- Направленность и мотивы деятельности личности. Психологические теории мотивации.;
- Принципи наукових психологічних досліджень;
- Схема анализа учебника и учебных пособий;
- Зерттеу хаттамасына мысал келтірейік. 17 страница;
- Равенство прав всех граждан на получение качественного образования;
- Рефлексивное управление на допросе;
- Схема работы психолога по отбору кандидатов для приема на работу;
- Факторы, влияющие на взаимоотношения в педагогическом коллективе.;
- Требования к сочетанию программ;
- Личность как иерархия мотивов и смыслов деятельности (школа А.Н. Леонтьева и современное ее развитие);
- Метод незаконченных предложений;
- Тема 4. НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ;
- ИНТЕРАКТИВНАЯ СТОРОНА ОБЩЕНИЯ;
- Психоанализ: основные концепции и принципы;
- Психологические новообразования дошкольного возраста. Кризис семи лет: причины, симптомы, пути разрешения.;
- Предмет и базовые аспекты психологии массовой коммуникации;
- Первичная, вторичная и третичная профилактика наркозависимости;
- ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТА;
- Закономірності семантичних трансформацій лексем на позначення просторових понять в українському фольклорі;
- Простейшие методы статистической обработки материалов психологических исследований;
- Психотерапевтическая помощь при фригидности и аноргазмии.;
- Вопрос 22.Методика Ястребовой А.В.;
- Стереотипы в соц. познании: сущность понятия, роль стереотипов в процессе познания, формирование и поддержание их устойчивости, проблемы изменяемости стереотипов;
- Типичные недостатки выполнения дипломных работ;
- ВОЛЕВЫЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ И ВОЛЕВАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ;
- Невербальные средства общения: предыстория и история исследования, роль в коммуникации, классификация.;
- Самоконцепция как базовая категория социальной психологии: сущность понятия , элементы и компоненты самоконцепции;
- Обработка и интерпретация результатов;
- Различные взгляды на природу речевой;
- ЭКЗИСТЕНЦИОНАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ТРАДИЦИЯ;
- Формирование первых научных представлений о природе отклонений в психическом развитии;
- Оценка действий и поступков учащихся;
- Тема №21. Общение дошкольников со взрослыми и сверстниками.;
- ОСНОВНОЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ГЕШТАЛЬТ - ТЕРАПЕВТА;
- Жесты и телодвижения человека, их психологическая характеристика;
- Юношеский возраст: социальная ситуация развития, задачи развития в юности.;
- Пеллингер Е. Л., Успенская Л. П.;
- Нарушения мотивационной сферы у больных шизофренией;
- Воспитательная система общей заботы.;
- Примерный перечень вопросов к зачёту;
- Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста;
- Механизмы межличностного восприятия;
- Факторы формирования конфликтного поведения в младшем подростковом возрасте;
- МЕТОДИЧЕСКОЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТИВНОЙ ГРАФИЧЕСКОЙ МЕТОДИКИ «СЕМЕЙНАЯ СОЦИОГРАММА»;
- Взаимосвязь качеств индивидов и взаимоотношение в команде;
- Система коррекционной работы при различных формах дизартрии: принципы, этапы, направления.;
- Александр Петрович Нечаев как психотехник;
- Педагогическая профессия и ее роль в современном обществе.;
- Тема 5.3. Психологические особенности профессионально-юридических действий в правоохранительной деятельности;
- Педагог как субъект педагогической деятельности, педагогические способности.;
- Риск как психологический феномен;
- Тема 4. Когнитивный психический процесс восприятие;
- Конфликты и способы их предупреждения и разрешения;
- Особенности мотивации достижения в юности;
- Определение механизмов вытеснения и сопротивления по Фрейду;
- Парадигма развития в системе гуманитарного знания;
- Управление подчиненным-флегматиком:;
- У всех видов, заботящихся о потомстве, детеныши любят своих родителей. Не будь этой любви, им не было бы за кем следовать, кого слушаться и у кого учиться.;
- Глава 1. Теоретические подходы к управлению персоналом;
- Когнитивное развитие и профессиональная деятельность;
- Физические и психические признаки заикания.;
- Условия развития личности дошкольника. Влияние взрослого на развитие личности дошкольника. Предпосылки развития личности;
- Структура и объем диссертации;
- Приложение 1. Контент-анализ.;
- МИССИЯ, ЦЕЛИ, КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА;
- Психологический анализ концепций воспитания;
- Межгрупповые конфликты. Специфика межэтнических конфликтов;
- Т.Ю. Бардышева, Е.Н.Моносова «Логопедические занятия в детском саду для детей 4-5 лет с ОНР»;
- Глава 1. Детский Церебральный Паралич (ДЦП);
- Так неужели любовь к Родине инстинкт? На этот вопрос этологи отвечают решительным «да».;
- Факторний особистісний опитувальник;
- Психологические особенности пациентов с онкологической,;
- Гельминтоспориозды тамыр шірік ауруы 3 страница;
- Корнев А. И. ВОПРОСЫ ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПРОФИЛАКТИКИ ДИСЛЕКСИЙ И ДИСГРАФИЙ;
- Розкрийте поняття «потенціальний словник», назвіть його джерела, типи і види вправ для формування потенціального словника учнів.;
- Виды чувств и их формирование;
- Регуляция и саморегуляция психических состояний;
- Психология семьи и семейных отношений.;
- Этюд 6. Диагностика особенностей поведения в конфликте;
- Непроизвольные движения при дизартрии;
- Понятие психологической способности к боевым действиям;
- Проблемы исследования связи общественных и межличностных отношений;
- Я-концепция как интерпретация опыта;
- Анкета на выявление уровня педагогической культуры родителей;
- Программа коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста;
- Тема 2. Типология информации, несущей угрозу;
- Система социометрических статусов данной группы;
- Раздел 3. Психическое развитие ребенка в раннем возрасте;
- VI. Психологические аспекты формирования профессиональных качеств сотрудника органов внутренних дел.;
- ЛЕКЦІЯ 6. ПРОФЕСІЙНА ЕТИКА КЕРІВНИКА ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ ЯК КОМПОНЕНТ ЙОГО УПРАВЛІНСЬКОЇ МАЙСТЕРНОСТІ;
- Методика «Черные и белые квадраты»;
- Атонически-астатическая форма ДЦП;
- ТАНЕЦ КАК КУЛЬТУРНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН;
- Периодизацию возрастного развития 3. Фрейда;
- Тема занятия: Задатки. Способности. Характер.;
- Понятие конфликтной личности, её поведение в конфликте.;
- Основные упражнения на ощущение и восприятие;
- Чувствительность и пороги ощущений;
- Влияние семьи на развитие математических представлений дошкольников;