Задачи прикладной социальной психологии как учебной дисциплины состоят в обучении и просвещении.

Задачей прикладной социальной психологии как теории яв­ляется сервисное научное обслуживание социальной практики, методическое обеспечение профессиональной деятельности пси­холога-практика.

Практические социальные психологи работают во многих отраслях - политике, здравоохранении, МВД, коммерческих, фи­нансовых структурах и т.д.

Групповая сплоченность. Виды и критерии совместимости.

Сплоченность - это характеристика степени связанности, единения членов группы; взаимное тяготение членов группы.

Выделяется несколько направлений исследования групповой сплоченности:

\. Социометрическое направление (Л.Я.Морено) - феномен групповой сплоченности связывался с числом выборов членами группы друг друга, основанных на взаимной симпатии.

2. Подход, предложенный Л.Фестингером: сплоченность оце­нивается на основе частоты и прочности коммуникативных свя­зей, проявляющихся в группе (т.е. это некоторая характеристика системы эмоциональных предпочтений членов группы).

Т.Ньюком выдвигает идею необходимости наличия сход­ных ориентации членов группы по отношению к значимым дляних ценностям.

Отечественное социальное направление (А.В.Петровский):сплоченность - это уровень развития внутригрупповых связей,соответствующих уровню развития групповой деятельности.

Уровни развития внутригрупповых связей по А.В.Петровскому:

Поверхностный слой внутригрупповых отношений не свя­зан с деятельностью, носит преимущественно эмоциональныйхарактер.

Ценностно-ориентационное единство – внутригрупповые отношения опосредованны содержанием совместной деятельнос­ти и принятыми в группе принципами, идеями, ценностными ориентациями.

Основной («ядерный») слой внутригрупповых отношений - интеграция членов группы проявляется в том, что все члены груп­пы начинают разделять общие цели групповой деятельности

Совместимость - это явление, характеризующееся успеш­ной взаимной идентификацией членов группы, при которой у них не возникает нетерпимости к совместной жизни или работе с кем-то из других членов.

Критерии оценки совместимости (сработанности):

результаты совместной деятельности;

эмоционально-энергетические затраты участников деятель­ности;

Удовлетворенность участников этой деятельностью

Виды (уровни) совместимости (по Н.Н. Обозову, К.К. Пла­тонову):

   1. Физиологический включает возрастно-половые особен­ности индивидов, темпоритмичную организацию индивидов,свойства НС.

Психофизиологический основывается на взаимодействии
особенностей темперамента, потребностей индивида.

Психологический предполагает взаимодействие характе­ров, мотивов поведения, интеллекта, моральных качеств.

Социально-психологический предполагает более интег­рированный уровень взаимодействия, выражающийся в сходстве личностных свойств, необходимых для социального взаимодей­ствия на основе общности их мировоззрения: ценностных ориен­
тации, социальных установок, политических взглядов.

Согласованность в работе между ее участниками называ­ется срабатываемостью.

Лидерство: феномен, типы лидеров, теории

Лидерство (по Б.Д.Парыгину) - один из процессов организации и управления малой социальной группой, способствующей достижению групповых целей в оптимальные сроки и оптимальным эффектом, детерминированный господствующими в обществе социальными отношениями.

Лидер - это член группы, который спонтанно выдвигается на роль неофициального руководителя в условиях определенной, специфической и, как правило, достаточно значимой ситуации, чтобы облегчить организацию совместной, коллективной деятельности людей для наиболее быстрого и успешного достижения общей цели.

Лидер не выдвигается группой на соответствующий пост, а спонтанно занимает лидерскую позицию с открытого или скрыто­го согласия группы; с его личностью идентифицируется специфи­ческая и не исчерпываемая системой официально общепринятых значений система групповых норм и ценностей; лидер всегда выд­вигается группой в условиях достаточно значимой для жизнедея­тельности группы ситуации. Статус лидера можно рассматривать с различных сторон: функционально-ролевой, профессиональной, морально-этической, самооценочной.

Лидерство по своей природе является результатом одновре­менно как объективных (интересы, цели, потребности, задачи груп­пы), так и субъективных (индивидуально-типологические особен­ности лидера как инициатора и организатора групповой деятель­ности) факторов.

Функции лидерства:

-функция интегратора,

-функция персонификации функционально-ролевых отноше­ний в организации, поддержка проявления лидерской инициати­вы.

Типы лидеров (по Б.Д.Парыгину):

-по содержанию деятельности:

а) лидер-вдохновитель, пред­лагающий программу поведения;

 б) лидер-исполнитель, органи­затор выполнения уже заданной программы;

 в) лидер, являющий­ся одновременно вдохновителем и организатором;

-по стилю руководства:

 а) авторитарный, б)демократический, в) совмещающий в себе элементы того и другого;

-по характеру деятельности: а) универсальный, т.е. постоян­но проявляющий свои качества лидера; б)ситуативный, т.е. прояв­ляющий качества лидера лишь в определенной, специализирован­ной ситуации.

Стили лидерства (по Г.М.Андреевой):

-авторитарный,

-демократический,

-попустительский.

Теории лидерства:

а) «теория черт» (лидер - это человек, обладающий от рож­дения определенным набором личностных качеств, психологических черт);

б)«ситуационная теория лидерства» (лидерство – продукт ситуации; лидером становится человек, обладающий качествами, необходимыми в данной ситуации и превосходящий в этом дру­гих людей);

---

Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 219; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!