Категория Промышленность 104 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- Характеристика особенностей запоминания.Методы эффективного запоминания.;
- Эмоциональное реагирование как психофизиологическое состояние;
- Тема 7. Правове регулювання та його механізм;
- Учимся играть в дидактические игры;
- ІНФОРМАЦІЙНО-ДОВІДКОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РОЗКРИТТЯ І РОЗСЛІДУВАННЯ ЗЛОЧИНІВ;
- Возрастные периоды развития и кризисы идентичности.;
- Этап 5. Дискуссия на тему «Возможно ли счастливое отцовство?»;
- Тема 3. Методы психологической саморегуляции;
- Медицинские нозологии и практическая медицина;
- Грамматических конструкций, отражающих пространственные представления о собственном теле.;
- Примірна програма зі швейної справи;
- Структура личности по З. Фрейду;
- Упражнение 14 «Управление ритмом дыхания»;
- Этап 4. Выработка рекомендаций;
- Тема 6. Особенности организации логопедической работы при аутизме;
- МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ И МЕЖГРУППОВЫХ ОТНОШЕНИЙ («СОЦИОМЕТРИЯ») ДЖ. МОРЕНО;
- ГЛАВА I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА «ТРУДНЫХ» ДЕТЕЙ;
- Виды игр и другие формы деятельности дошкольника.;
- Возникновение и определение психологии как науки;
- Проведите сравнительный анализ подходов к исследованию движущих сил и условий развития личности в психоанализе и деятельностном подходе;
- Регистрационный взнос на проведение тренинговой программы составляет;
- Происхождение психических деятельностей как предмет психологии.;
- Техника ведения переговоров на примере ПАО «ВТБ 24»;
- Три типа суицидального поведения в пожилом возрасте;
- Недостатки физического развития (заикание, картавость и др.);
- Тема 4. Обследование детей с дизартрией (8 час);
- По видам и в целом, средние баллы;
- Мы можем развить в детях чувство юмора 2 страница;
- ЭЛЛИНИСТИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ;
- Выражение удовольствия/недовольства;
- Разминка «Народная мудрость гласит».;
- Поняття трасології та її значення;
- Экзистенциальная задача Само-становления;
- Общение как обмен информацией;
- Кого можливо віднести до числа свідків-очевидців при розслідуванні справ про грабежі та розбої?;
- Адрес регистрации (по паспорту): ;
- Отсутствие импринтинга у матери с будущим ребенком (на стадии эмбриона) приводит к рождению неполноценных детей;
- ГЛАВА 3. ГЕНДЕРНАЯ СПЕЦИФИКА ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, ПРОЯВЛЯЮЩИХ ДЕВИАЦИИ В ПОВЕДЕНИИ;
- Личностный рост. Критерии личностного роста.;
- Методика «цифровые таблицы Шулье»;
- Философия и ценностные приоритеты в культуре XXI столетия;
- На этапе реализации намерений учитель выполняет информационную, организационную, оценочную, контрольную и корректирующую функции.;
- Социально-психологические исследования влияния длительных плаваний на психическое состояние моряков;
- Лекция 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА;
- Гистрионическое расстройство личности;
- XI. Разработка сценария собрания;
- Теоретические подходы к пониманию психологической сущности феномена родительства;
- Общая схема супружеской секс-терапии;
- Выраженность маскулинности и феминности в зависимости от психологического пола (гендерной роли);
- Уровни сформированности компетенций;
- Определение основных структурных элементов конфликта;
- Логіко-психологічні основи експертної діяльності;
- Корреляционная связь длительностей тактов теппинга с нейропсихологическими показателями (R – правая рука, L – левая рука, I – интервал);
- Індивідуальний підхід у вихованні військовослужбовців.;
- Усиление суггестивного влияния;
- Тема З. Теории механизмов возникновения конфликтов;
- Алгоритм исследования пациента с подозрением на БА;
- Мотивационная теория Д. МакГрегора;
- Самоэффективность и самооправдание.;
- Выводы по теоретической части исследования;
- Этап. Выполнение учебных заданий в групповой форме (40 мин).;
- Тема 7. Механизм индивидуального преступного поведения;
- Усовершенствования трансактного анализа;
- Принципы деятельности руководителя;
- Суммарные показатели образа себя у ребенка, образа себя у матери, представления матери о ребенке;
- Теории личности в психологии. Психоаналитическая теория З. Фрейда.;
- КОГДА НЕ ХВАТАЕТ ВЕРЫ Особенности переживания неверущими смерти близкого;
- Поликультурное образование как социально-педагогический феномен. См. файл ПДФ.;
- Тема 14. Управление межличностными конфликтами. Разрешение межличностных конфликтов;
- Тема 2. ІДЕАЛИ І ПРИНЦИПИ ВИХОВАННЯ;
- Развитие личности дошкольника;
- Екологічна злочинність та її запобігання;
- Семейные стрессоры, критерии их оценки, классификация;
- Наблюдение за собственной мелодрамой;
- Одиночество, сильная ранимость, вспыльчивость, раздражительность, интерес к себе;
- Лечащий в системе мифологических представлений о болезни;
- Тема 10. Современное состояние зарубежной психологии;
- Раскройте содержание осн. этапов психол. экспериментального исследования.;
- Коморбидность аддикций и пограничного личностного расстройства;
- Публикации за 2018/2019 уч.год;
- Консультирование зависимых с шопоголизмом;
- Стыд и уход от ответственности 9 страница;
- Педагогическое изучение детей с нарушениями развития;
- Терапевтический подход, призванный помочь жертве;
- Приключения: от Уолтера Митти до героических путешествий;
- Стыд и уход от ответственности 3 страница;
- В большинстве случаев не существует одного правильного варианта автоматизации методики.;
- Методы оценки работы персонала.;
- УРОВНИ БАЗАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ;
- ИЗУЧЕНИЕ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНИ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ;
- Тесты, которые обмануть сложнее всего;
- Как правильно составить резюме;
- Недостатки и их происхождение.;
- ПРОЕКТ «ВИРТУАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ УЧИТЕЛЕЙ»;
- Юркова И. А. О НЕКОТОРЫХ КЛИНИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЯХ ПСИХИЧЕСКОГО ИНФАНТИЛИЗМА;
- Безусловная программа зачатия 17 страница;
- Интенсивность тревоги и компенсации;
- Характеристика мнемотехнических приемов, способствующих развитию памяти в младшем школьном возрасте;
- Калибровка «согласия – несогласия»;
- Структура податкового конфлікту.;
- Історія виникнення та розвитку конфліктології як науки.;
- Форми та функції наслідування в онтогенезі;
- ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ УЧЕНИЯ О ГИПНОЗЕ И ВНУШЕНИИ;
- Субъективизм контролируемости у типов А и Б;
- Патриархальная и матриархальная семья 5 страница;
- Психология здоровья и здорового образа жизни;
- Цель информационно - просветительской работы;
- Список личностных черт (заданных конструктов), использованный в экспериментах А. С. Соловейчика (1989).;
- МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ;
- Пример телепатической передачи текста;
- Произведения поэтов и писателей разных стран;
- Тема 3. Группа как социально-психологический феномен (4 ч.);
- Обработка и интерпретация результатов;
- Параноидные, шизоидные и шизотипические личностные расстройства;
- Способы работы с картами СОРЕ;
- Педставления умственно отсталого ребенка о природе;
- Тема 3. ПОДГОТОВКА И ПРИНЯТИЕ;
- Решай сам (а), насколько раскрываться. 5 страница;
- Упражнения для развития прагматического аспекта лексических значений;
- Социальное партнерство ДОО и семьи – условие успешного социально-коммуникативного развития ребенка;
- Часть I . Личностно-профессиональные качества;
- Функции классного руководителя;
- Психологические особенности воспитания на ранних возрастных этапах развития и формирования личности;
- Изучение психологической атмосферы семьи и семейных отношений;
- Понятие интеллекта и интеллектуальных способностей;
- Науково-дослідна робота студентів;
- Психология в Германии. Значение работ Вюрцбургской школы для психологии мышления;
- ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ;
- Перечень отчетной документации;
- Психология восприятия и осознания;
- Особенности разл и чных уровней восприятия;
- Психологическая характеристика подросткового возраста;
- Проводит: специалист Жигулин Сергей;
- Психология восприятия и осознания;
- Рационально-легальное лидерство;
- Развитие особых форм аффективного поведения;
- Медицинское пастырство при соматогенных психозах;
- I. Теоретические аспекты понятия одаренности.;
- Определение общения (Андреева Г.М.);
- Сочинение рассказа на тему страха;
- ИНФАНТИЛИЗМ ЮНОШЕЙ КАК ПРЕПЯТСТВИЕ ИХ САМОРЕАЛИЗАЦИИ;
- ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ ВУЗА;
- Психологическая служба в системе образования;
- Билет №56 (Воспитание служащих Российской Армии);
- Справедлива ли пословица «Рыбак рыбака видит издалека»?;
- Основные правила поведения учителя в конфликтной ситуации;
- Анализ психолого-педагогической ситуации;
- Теория конвергенции двух факторов;
- Задание 2 Методика «Оценка чтения»;
- Задание 3 Понимание художественных и научных текстов;
- Терминология и основные техники;
- Шкала «Аналитическое мышление» (8 утверждений , выявляющих устойчивый стиль мышления );
- МЫШЛЕНИЕ НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОЕ;
- Как девушке не стесняться и не волноваться перед элитным мужчиной;
- ЧЕРТА КАК ГЕНЕРАЛИЗОВАННАЯ РЕАКЦИЯ 7 страница;
- Дуализм как борьба противоположностей;
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ;
- Характер отношений к родителям младших подростков с нормативным и девиантным поведением;
- Советы взрослым по общению с ребенком в этот период;
- Общее представление о памяти как о сложном психическом процессе. Память как основа психической деятельности;
- Клиника и динамика пограничного личностного расстройства;
- Четвертый этап: музыкальная релаксация;
- Методические указания к контрольной работе по дисциплине «Методы активного социально-психологического обучения» для студентов факультета психологии ЗФО.;
- Подготовка к защите выпускной квалификационной работы;
- Результаты первого этапа обучения;
- Особенности представления о взаимоотношениях в семье у детей 6-7 лет;
- ОСНОВНОй пСИхОЛОгИчеСкИй зАкОН ДЖ. М. кейНСА И егО пРОЯВЛеНИе В СОЦИАЛьНО-экОНОМИчеСкОМ РАзВИТИИ юЖНОРОССИйСкИх РегИОНОВ;
- Некоторые проблемы психологии искусства;
- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА С ЗАИКАЮЩИМИСЯ ПОДРОСТКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ;
- Модели саморазрушающего поведения;
- Виды психологической совместимости;
- Чим визначається зміст процесу управління?;
- VI. Глубинное направления в КП;
- Материалы творческого педагогического опыта.;
- Анализ творческих результатов;
- Раздел 3. Социальная психология группы;
- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И СХОДНЫХ С НЕЙ СОСТОЯНИЙ;
- Методы изучения и диагностики внимания;
- ВЕЛОСИПЕДНАЯ ПРОГУЛКА ПО БАЗЕЛЮ 14 страница;
- IV. Техника «мануальное моделирование»;
- Футуропрактика: тотальный объект и работа с кризисными состояниями;
- Значення проблеми обдарованості у вітчизняній та зарубіжній психології.;
- Корекційна робота з дітьми - інвалідами раннього віку до 3 років.;
- Какой будет программа педагогической поддержки этому ребенку?;
- Некоторые особенности развития слабовидящих глухих детей в условиях специального обучения;
- ИГРЫ НА ПРИЕМЕ У ПСИХОТЕРАПЕВТА 10 страница;
- Поиск и устранение дестабилизационных факторов в развитии систем. Достоинства, недостатки, область применения. Сравнение с другими подходами.;
- ТЕМА 5. Психологические особенности руководителя;
- Дегуманизация рождает агрессию;
- Opганизaциoннo-мeтoдичecкaя докумeнтация 14 страница;
- Упражнение № 1 «Что в нем нового?»;
- Психология. Психология развития человека;
- Психологическая характеристика молодости и старости;
- Задания для самостоятельной работы;
- Об’єкт, предмет і завдання психології управління;
- Заинтересованность, желание взаимодействовать, кооперироваться;
- ТЕМА 3. Руководство и лидерство;
- II Прочтите следующие интернациональные слова и догадайтесь об их значении.;
- ПОТРЕБНОСТЬ ПАЦИЕНТА В ДВИЖЕНИИ;
- Упражнение 8. Насос и надувная кукла;