Усовершенствования трансактного анализа
Дюсэй и Дюсэй утверждают, что до настоящего времени существовали четыре стадии (развития) трансактного анализа: стадия эго-состояния (1955-62); стадия трансакций и игр (1962-6); стадия анализа сценария (1966-70) и четвертая стадия пост-Берна, “стимулируемая деятельными (action) методиками движения человеческого потенциала, гештальта, психодрамы, групп встреч (encounter) и многих других систем, освобождающих энергию подобно взрыву” (Dusay & Dusay, 1989, p. 448). При использовании того же самого языка и концепций, трансактные аналитики-консультанты работают различными способами. Ниже приводятся некоторые усовершенствования в четвертой стадии ТА.
Применение эгограмм
Эго-состояния можно рассматривать не только с точки зрения их содержания, но также и с точки зрения степени, в которой они являются “катектированными” как до, так и после лечения. Дюсэй (Dusay, 1972; Dusay & Dusay, 1989) изобрел диаграмму, называемую эгограммой, графически изображающую степень, в которой каждое из эго-состояний человека испытывает катексис. Эгограмма показывает в форме столбчатого графика, сколько личностной энергии наличествует в пяти функциональных эго-состояниях: Критический Родитель (КРд); Заботящийся Родитель (ЗРд); Взрослый (В); Свободный Ребенок (СРб) и Адаптированный Ребенок (АРб). Профиль столбчатого графика определяет то, что может быть вероятными типами проблем клиента и где заключены его сильные и слабые стороны. Рис. 4.7 является примером эгограммы.
|
|
|
Дюсэй (Dusay, 1972) предлагал гипотезу константности: а именно, что количество психической энергии у человека постоянно и, что если энергия забрана у одного эго-состояния, то большее ее количество будет доступно для других эго-состояний. Таким образом, по мере того, как движется лечение, эго-состояние Адаптивного Ребенка (АРб) может стать менее катектическим, в то время как эго-состояния Взрослого (В) и Свободного Ребенка (СРб) могут достигать более сильного катексиса. С точки зрения эгограммы на рис. 4.7, высоту Адаптивного Ребенка (АРб) следовало бы понизить, причем взятое количество следует распределить на подъем высоты Взрослого (В) и Свободного Ребенка (СРб).
Рис. 4.7 Пример эгограммы.
Дюсэй и Дюсэй (Dusay & Dusay, 1989) отмечают, что у каждого человека имеются различные виды несбалансированности эго-состояний. Они используют ряд методик и упражнений для людей, нуждающихся в подъеме или понижении катектированной энергии в определенных эго-состояниях: например, методы уверенности в себе для тех, у кого низка энергия в Критическом Родителе; эмпатические методы для тех, у кого низкий показатель Заботящегося Родителя; упражнения на размышление для тех, у кого низок Взрослый; творческие и интуитивные действия для тех, у кого низка энергия Свободного Ребенка; и компромисс и достижение наряду с другими упражнениями для тех, у кого низкий показатель Адаптивного Ребенка.
|
|
|
Пересоздание Родителя (Обновление родительского влияния)
Стюарт и Джойнс (Stewart & Joines 1987) выделили школу катексиса трансактного анализа, основанную на работе по пересозданию Родителя (обновлению родительского влияния) Шиффа с шизофрениками (Schiff, 1969, 1970, 1975). В стационарных лечебных центрах опасно выведенные из состояния душевного равновесия клиенты с тенденцией к регрессу и возрождению раннего опыта детства прошли через “обновление родительского влияния” положительными родителями. Этот уровень интенсивного и длительного консультационного погружения не подходит для непсихотических клиентов. Однако консультанты могут действовать как “заменяющие родителей” для клиентов, в меньшей степени выведенных из состояния душевного равновесия, передавая им положительные сообщения и разрешения заменять ограничительные приказания, полученные от их естественных родителей.
Включение гештальт-методов
Гештальт-методы и методы психодрамы могут использоваться в соединении с трансактным анализом. Гоулдинги (Goulding, 1974; Goulding и Goulding, 1976; 1979) разработали подход, называемый терапией принятия решения заново (терапией нового решения)*, котораяобъединяет теорию и практику ТА и гештальта. Они полагают, что ранние решения принимаются скорее с позиции чувства, чем с позиции мышления. Поэтому, чтобы выйти из сценарных решений, люди должны войти в контакт со своими первоначальными чувствами периода принятия решений, справиться с незаконченным эмоциональным вопросом и принять более соответствующие новые решения (Stewart and Joines, 1987). Гоулдинги видят тупики в переходах между эго-состояниями. Они используют гештальт-технику пустого стула, чтобы позволить клиентам вести диалоги между эго-состояниями. В ходе этого процесса клиенты могут связываться с сильными чувствами, подавленными с детства, и показывать их.
|
|
|
Другой пример включения в ТА гештальт-методов — упражнения и эксперименты в книге Джеймс и Джонгвард (James and Jongeward's, 1971) “Рожденные побеждать” ( Born to Win)*. Например, как часть упражнения по Адаптивному Ребенку, читателей спрашивают “Можете ли Вы признаться в позиции собаки сверху и/или собаки снизу в отношении самого себя?” и “Вы можете отнести это к вашим эго-состояниям Родителя и Ребенка?” (p. 155). Современный трансактный анализ, видимо, в значительной степени находится под влиянием акцента Перлса на важности эмоционального осознания и выражения. Дюсэй заканчивают свой обзор трансактного анализа, написанный в 1989 г., отмечая, что используемые методы “сдвигаются и будут отчетливо перемещаться от основной опоры на инсайт и понимание (которые по-прежнему считаются важными) к подходу, который является более эмпирическим и эмоциональным” (p. 448).
|
|
|
Вопросы для повторения и самоанализа
Вопросы для повторения Главы
Что такое эго-состояние?
Опишите каждое из следующих эго-состояний: Родитель, Взрослый и Ребенок.
Почему трансактный анализ является динамической теорией личности?
Что такое жажда стимула, жажда признания и структурный голод?
Что Берн подразумевал под структурированием времени и каковы способы, которыми люди могут структурировать время?
Дайте пример и нарисуйте диаграмму для каждого из следующих типов трансакций: дополнительная, перекрестная и скрытая.
Что Берн подразумевал под сценарием?
Что такое игры и как люди развивают их?
Каковы расплаты сценария и расплаты игры?
В чем значение иллюзии автономии?
Что такое контаминации и исключения эго-состояний?
Почему трансактный анализ исходит из контрактного подхода к консультированию?
Почему и как гештальт-методы иногда включаются в трансактный анализ?
Вопросы для самоанализа
1. Проведите структурный анализ РдВРб первого порядка на самом себе (рис. 4.1а), указывая мысли, чувства и поведение, присущие вашим:
(а) Родительскому эго-состоянию;
(б) Взрослому эго-состоянию;
(в) Детскому эго-состоянию.
Дайте пример из вашей собственной жизни каждого из следующих типов трансакций:
(а) дополнительная
(б) перекрестная
(в) скрытая.
Нарисуйте матрицу сценария для самого себя, как на рис. 4.6, и укажите некоторые из главных приказаний сценария и предписаний контрсценария, которые вы получили от своих родителей.
В какую из четырех жизненных позиций вы бы себя поместили: “я О'КЕЙ — ты О'КЕЙ”; “я не О'КЕЙ — ты О'КЕЙ”; “я О'КЕЙ — ты не О'КЕЙ” и “я не О'КЕЙ — ты не О'КЕЙ”? Изложите причины вашего выбора.
Оцените себя по каждой из следующих целей трансактного анализа:
(а) осознание;
(б) спонтанность;
(в) интимность;
(г) эго-состояние интегрированного Взрослого.
Возьмите отношения с важным другим в вашей жизни (родитель, супруг (супруга), ребенок, коллега и т.д.) и проанализируйте одну или большее количество трансакций в этих отношениях с точки зрения эго-состояний Родителя, Взрослого и Ребенка, или состояний, являющихся катектическими в каждом человеке.
Идентифицируйте некоторые из игр, в которые Вы играете, включая вытекающие из них шаги и их негативное чувство расплаты или ваш рэкет. Предложите легко запоминающееся название для каждой из ваших игр.
Идентифицируйте любые ранние решения, которые вы приняли и которые больше не являются подходящими. Сформулируйте соответствующее изложение новых решений, которое позволит вам изменять способы, с помощью которых вы в настоящее время чувствуете и ведете себя в соответствии со сценарием.
Предположим, что вы имеете 100 единиц энергии для распределения между эго-состояниями Критического Родителя, Заботящегося Родителя, Взрослого, Свободного Ребенка и Адаптивного Ребенка. С точки зрения того, как вы обычно чувствуете и ведете себя, нарисуйте эгограмму, распределяющую 100 единиц энергии среди пяти эго-состояний.
Какое отношение, если таковое вообще есть, имеет теория и практика трансактного анализа к тому, как вы консультируете?
Какое отношение, если таковое вообще есть, имеет теория и практика трансактного анализа к тому, как вы живете?
Аннотированная библиография
Berne, E. (1961). Transactional Analysis in Psychotherapy. New York: Grove Press. (Берн, Э. Трансактный анализ в психотерапии).
Эта книга — главное изложение Берном структурного анализа и трансактного анализа. Она состоит из четырех частей: психиатрия индивидуального и структурного анализа; социальная психиатрия и трансактный анализ; психотерапия и границы трансактного анализа. В качестве приложения дается исследование конкретных случаев.
Berne, E. (1964). Games People Play. New York: Grove Press. (Берн, Э. Игры, в которые играют люди). (Русский перевод: Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. — СПб.: Лениздат, 1992).
Эта книга — международный бестселлер Берна. Она состоит из трех частей: анализ игр; энциклопедия игр и за пределами игр. Главы в энциклопедии игр охватывают: игры жизни, брачные, партийные, сексуальные, преступного мира, консультационной комнаты и хорошие игры. Берн дал каждой игре броское название.
Berne, E. (1966). Principles of Croup Treatment. New York: Oxford University Press. (Берн, Э. Принципы группового лечения).
Эта книга — систематический трактат о применении трансактного анализа в группах. Первая часть книги описывает основные принципы группового лечения. Фокус второй части книги — трансактный анализ, его общие принципы и основные методики, и подход к наиболее обычным играм, которые имеют место в ходе группового лечения.
Berne, E. (1972). What Do You Say After You Say Hello? London: Corgi Books. (Берн, Э. Что вы делаете после того, как говорите здравствуйте?). (Русский перевод: Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. — СПб.: Лениздат, 1992).
Изданная посмертно, эта книга развивает идеи Берна относительно сценариев. Книга разделена на пять частей: общие соображения; родительское программирование; сценарий в действии; сценарий в клинической практике и научные подходы к теории сценария.
Dusay, J. M. & Dusay, K. M. (1989). Transactional analysis. In R. J. Corsini & D. Wedding (Eds.), Current Psychotherapies (4th ed., pp. 405-53). Itasca, IL: Peacock.(Дюсэй, Дж. М. и Дюсэй, К. М. Современные психотерапии).
Эта глава дает краткий обзор развития трансактного анализа в течение жизни Берна и после. Объясняются основные концепции и обрисовано в общих чертах практическое применение. Авторы подчеркивают использование эгограмм.
Дополнительные ссылки
Берн
Berne, E. (1958). Transactional analysis: A new and effective method of group therapy. American Journal of Psychotherapy, 12, 735-43.
Berne, E. (1963). The Structure and Dynamics of Organizations and Groups. Philadelphia: J. B. Lippincott.
Berne, E. (1968). A Layman's Guide to Psychiatry and Psychoanalysis. Harmondsworth: Penguin. First published in 1947 as The Mind in Action.
Berne, E. (1968). The Happy Valley. New York: Grove Press.
Berne, E. (1970). Sex in Human Loving. Harmondsworth: Penguin. (Берн Э. Секс в человеческой любви. — М.: Московский кадровый центр, 1990).
Berne, E., Steiner, C. M. & Dusay, J. M. (1973). Transactional analysis. In R. R. M. Jurjevich (Ed.), Direct Psychotherapy (Vol. I, pp. 370-93). Coral Gables FL: University of Miami Press.
Другие авторы
Dusay, J. M. (1971). Eric Berne's studies of intuition 1949-62. Transactional Analysis Journal, 1, 34-44.
Dusay, J. M. (1972). Egograms and the 'constancy hypothesis'. Transactional Analysis Journal, 2, 27-41.
English, F. (1973). TA's Disney world. Psychology Today, April, pp. 45-9 and 98.
Goulding, M. & Goulding, R. (1979). Changing Lives through Redecision Therapy. New York: Brunner Mazel. (Гулдинг М., Гулдинг Р. Психотерапия нового решения. Теория и практика. — М.: Независимая фирма “Класс”, 1997).
Goulding, R. (1974). Thinking and feeling in psychotherapy (three impasses). Voices, 10, 11-13.
Goulding, R. & Goulding, M. (1976). Injunctions, decisions and redecisions. Transactional Analysis Journal, 6, 41-8.
Gregg, G. (1973). Eric Berne: A drive to simplify and make it. Psychology Today, April, pp. 50-1.
Holland, G. A. (1973). Transactional analysis. In R. J. Corsini (Ed.), Current Psychotherapies, (pp. 353-99). Itasca, IL: Peacock.
James, M. & Jongeward, D. (1971). Born to Win, Reading, MA: Addison Wesley. (Джеймс М., Джонгвард. Рожденные выигрывать. Трансакционный анализ с гештальтупражнениями — М., 1993).
James, M. et al. (1977). Techniques in Transactional Analysis for Psychotherapists and Counselors. Reading, MA: Addison Wesley.
Schiff, J. ( 1969). Reparenting schizophrenics. Transactional Analysis Bulletin, 8, 158-64.
Schiff, J. (1970). All My Children, New York: Evans.
Schiff, J. (1975). The Cathexis Reader. New York: Harper & Row.
Spitz, R. (1945). Hospitalism, genesis of psychiatric conditions in early childhood. Psychoanalytic Study of the Child, 1, 53-74.
Steiner, C. M. (1971). Games Alcoholics Play. New York: Grove Press.
Steiner, C. M. (1974). Scripts People Live. New York: Bantam Books.
Stewart, I. (1989). Transactional Analysis Counselling in Action. London: Sage.
Stewart, I. (1992). Eric Berne. London: Sage.
Stewart, I. & Joines, V. (1987). TA Today: A New Introduction to Transactional Analysis. Nottingham: Lifespace. (Стюарт Я., Джойнс В. Современный транзактный анализ. — СПб.: Социально-психологический центр, 1996).
Woollams, S. & Brown, M. (1979). The Total Handbook of Transactional Analysis. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Woollams, S. & Brown, M. & Huige, K. (1976). Transactional Analysis in Brief (3rd ed.). Ann Arbor, MI: Huron Valley Institute.
Журнал
The Transactional Analysis Journal ( Журнал Трансактного Анализа ), издаваемый ежеквартально, представляет теоретические, прикладные и исследовательские статьи относительно ТА. Для получения информации вступайте в контакт: International Transactional Analysis Association, 1772 Vallejo Street, San Francisco, CA 94123, USA. Телефон: (415) 885- 5992.
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 270; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!