Анализ творческих результатов
Оценка.
Оценка должна проводиться по тем критериям, которые были объявлены заранее.
Для детей младшего школьного возраста очень важна оценка взрослого. Необходимо, чтобы она носила корректный характер, чтобы не обидеть ребенка, и не разрушить его желание дальше участвовать в подобных мероприятиях. Для оценки можно привлекать школьных учителей, психологов, родителей.
Для детей среднего и старшего школьного возраста более важно мнение сверстников, поэтому для оценки этих возрастных групп можно вводить в жюри авторитетных детей или вводить такую номинацию как «приз школьных симпатий». Для этой возрастной группы важно наличие профессиональной оценки, поэтому присутствие экспертов по теме мероприятия обязательно.
Более эффективному развитию личности ребенка будет способствовать использование самооценки его участия в мероприятии. Для этого можно использовать анкету члена РДШ. При этом самооценка младшего школьника может быть более эмоциональной, а в старшем школьном возрасте дети обладают достаточно развитой рефлексией, т.е. навыками самоанализа. Ознакомление с результатами самоанализа детей (мониторинг) даст возможность получить обратную связь от участников разных возрастов, позволит определить круг детей с заниженной самооценкой, на которых надо направить дополнительное внимание и усилия.
Подобный мониторинг можно проводить не только среди детей, но и среди родителей и учителей, для координации свой деятельности, для оценки эффективности тех мероприятий, которые проводятся в рамках РДШ.
|
|
|
Подведение итогов.
Подкрепление очень важно для стимуляции (мотивации) дальнейшего участия детей в мероприятиях РДШ.
Для детей младшего школьного возраста более желательным будет материальное подкрепление (награда, приз, грамота и т.д.). Поэтому желательно, чтобы все участники мероприятия данного возраста получили некие достижения, хотя бы в виде грамот.
Для детей среднего и старшего школьного возраста кроме материального аспекта может быть использовано и социальное подкрепление. Например, старшие дети, отличившиеся в каком-либо мероприятии, могут курировать в дальнейшем группу более младших детей, обучая их тому, что у них хорошо получается, организуя их для дальнейшего творческого развития и помогая вожатому.
Необходимо создать ситуацию (встреча участников, обмен мнениями), в которой дети поделились бы друг с другом своими эмоциями, мыслями, впечатлениями, пожеланиями по проведению дальнейших мероприятий. Наиболее эффективно подобные мероприятия будут в случае присутствия на них детей разных возрастов, что будут хорошим примером и мотиватором для младших школьников.
|
|
|
Возможно создание общего коллажа, посвященного празднику, альбома. Или совместный с детьми подбор фотографий для сайта. С более старшими детьми возможна работа по созданию и монтажу фильма, посвященного проведенному мероприятию, с младшими – презентации, проведение конкурса рисунков по теме праздника.
Важно проанализировать мероприятие и самому вожатому, ответить для себя на вопрос: все ли получилось так, как планировалось, достигнуты ли цели, что можно было сделать по-другому и т.д.
Модель проведения Дня научного творчества (школьный уровень).
Подготовительный этап.
Цель: ознакомление детей с научным творчеством, с личностями знаменитых ученых, с практическим применением научных открытий.
Форма проведения: экскурсии, классные часы, дискуссии и т.д.
В результате у детей сформируется ценностное отношение к научному творчеству, появится положительный образец, т.е. мы закладываем определенную перспективу развития для ребенка.
Задачи вожатого:
1. Мотивация детей к участию в мероприятии;
2. Координация работы (организация подготовительного этапа, привлечение экспертов, сопровождение победителей, анализ отзывов участников);
3. Подбор заданий для каждой возрастной группы;
4. Ознакомление участников с критериями оценки;
5. Анализ творческих результатов (оценка и подкрепление).
Проведение данного мероприятия должно опираться на возрастные особенности детей.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 250; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!