Категория Промышленность 58 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- Т –Критермй Стьюдента – Метод оценки значимости различий средних величин;
- Та учнівської молоді в україні;
- Как быть, если ребенок делает «не то»? Вмешательство родителей и реакции детей. Проблема ошибок. Правило 1. Домашние задания;
- ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ;
- Особенности консультирования суицидальных клиентов;
- Розділ 1. Організаційні та методологічні основи діяльності слідчого 3 виявлення та викриття злочинця;
- Целеустремленность и трудолюбие;
- Особенности проявления страхов в старшем дошкольном возрасте;
- VI. Составление с детьми правил толерантного общения (10 мин).;
- Технологии профилактики девиантного поведения и реабилитации подростков в образовательных учреждениях;
- Основные синдромы: Аффективно-эндогенный патопсих синдром. Личностно-аномальный патопсих синдром.;
- Тема: Культурно-историческая теория развития высших психических функций (Л.С. Выготский);
- Биологическое и социальное в психике человека, понятие о предпосылках и условиях психического развития. Основные концепции психического развития.;
- Подготовка и проведение психологической диагностики в 1 классе;
- VI. Освіта і фізичне виховання — основа для забезпечення здоров’я громадян;
- Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях;
- Поддержка как творческое приспособление;
- Тема 3.5. Особливості формування і діяльності міжвідомчих слідчих груп;
- ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ;
- Развитие ответственности личности. Концепция локуса контроля;
- Педагогічне спілкування. Вимоги до нього;
- Схема межведомственного взаимодействия на основных этапах;
- Классификация и характеристика;
- Глава 3. Познавательные психические процессы;
- Спецификация оборудования лекотеки;
- Организационные принципы и условия проведения занятий;
- Речь как средство коммуникации.;
- Диагностика когнитивно-познавательной сферы личности.;
- Поверочный расчет стропильной системы литера А-4.;
- Раздел 3. Социальная психология групп.;
- Какие факторы способствуют достижению моих карьерных целей?;
- Тема 4. Логопедическая коррекция алалии;
- Метод «Нервно-мышечной релаксации»;
- Второй этап. Научить, как заполучить работу, позволяющую зарабатывать нужное количество денег.;
- КЛЕТКА - ОСНОВНАЯ ЕДИНИЦА НЕРВНОЙ ТКАНИ;
- Дидактична гра як метод навчання: характеристика основних понять проблеми;
- Условия, способствующие формированию речи в условиях семьи;
- Профессиональная подготовка и сопровождение педагогических кадров в инклюзивном образовании.;
- Основной задачей таких занятий является формирование практических психологических умений и личностное развитие учащихся;
- Психологическое сопровождение реализации образовательной деятельности в соответствии с направлением развития ребенка;
- Используемые психодиагностические комплекты;
- ОСОБЕННОСТИ ТЕМПО-РИТМИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОТКЛОНЕНИЯМИ В ОВЛАДЕНИИ РЕЧЬЮ;
- Семинарское занятие 1. Специальные проблемы психологического консультирования.;
- ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ В КОРРЕКЦИОННО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ - ДЕФЕКТОЛОГА;
- Содержание деятельности психолога при обследовании ребенка на ПМПК;
- Кафедра психологии и педагогики с курсом медицинской психологии, психотерапии и педагогики ПО;
- Требования к личности эксперта-психолога;
- Основные понятия экологической психологии;
- Тема №19. Воображение дошкольника.;
- Куда девается энергия при торможении?;
- Миф «Один за всех и все за одного» или «Мы — дружная семья»;
- Повноваження адміністрації навчальних закладів та ін-ших організацій освіти, що проводять туристські подорожі з уч-нівською та студентською молоддю;
- Государственные образовательные стандарты;
- Вимоги до контролю знань, навичок і вмінь з іноземної мови, оцінювання навчальних досягнень учнів.;
- BODY JAZZ ГАБРИЭЛЫ РОТ (GABRIELLE ROTH);
- Цель: познакомить с дошкольным учреждением - базой методической практики;
- В24. Классификация методов психологии.;
- Основные принципы подхода к ребенку с общим недоразвитием речи;
- Данные исследований П.И. Зинченко;
- Половая идентификация подростков;
- НАЦІОНАЛЬНИЙ ХАРАКТЕР ЯК ВИЗНАЧАЛЬНА ОЗНАКА НАЦІЇ;
- Всякий слышит лишь то, что понимает.;
- Профессиональная компетентность педагога 6 страница;
- Вопрос 1. Становление и развитие профессионального образования в Беларуси в 20 веке;
- Сутність і особливості прийняття управлінських рішень;
- Определение фрустрационных реакций (тест Розенцвейга);
- Сущность и значение диагностики;
- Развитие речи в дошкольном возрасте;
- Какой психический процесс активно используется детьми в данной ситуации?;
- Схема психологической детерминации;
- Анализ игр, сценариев и ролей;
- Развитие эволюционных идей в биологии и их значение для психологии;
- Основные новообразования раннего детства;
- Total physical response (TPR);
- Практический материал по созданию психологического комфорта в образовательном учреждении;
- ДЕТСКИЙ ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЙ ДИСПАНСЕР;
- ВОЛОНТЁРСТВО С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ;
- Изучение поведения отдельных таксономических групп;
- ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ;
- Клиническая психодиагностика личностных черт.;
- Права и обязанности студентов-практикантов;
- Стандартизация и методы ее определения. Репрезентативность выборки.;
- Организационный момент (0.5 – 3 мин.);
- Да и программы выбора партнера действуют небезупречно.;
- Прицеливание, дыхание и спуск курка;
- Анализ результатов переговоров;
- Оценка эффективности командной работы;
- Проективные методы исследования личности;
- Тема 1. Теоретико-методологические основы тифлопедагогики, тифлопсихологии. Роль зрения в познании окружающего мира;
- Современные подходы к оценке текучести персонала;
- Б) в конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают.;
- Социально-личностное развитие;
- Психологические особенности подростков;
- Глава 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ;
- Упражнение «На солнышке загораем» (мимическая гимнастика);
- Про мужчин, женщин и психологов;
- Определить тип суицидального поведения.;
- Диагностический подход к управлению персоналом.;
- Пластичность и сензитивность ЦНС в онтогенезе;
- Экспериментально-психологические методики.;
- Глава II. Опытно-экспериментальная работа по апробации программы профилактики конфликтов среди младших подростков в условиях общеобразовательной школы;
- Понятие о мотивации как о сознательном и бессознательном процессе;
- Відмінность діяльності людини від активності тварини;
- Психолого-педагогические требования, предъявляемые к учащимся 10-х классов;
- ПЬЕР ЖАНЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 12 страница;
- И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ЭФФЕКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ;
- ОЩУЩЕНИЕ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПСИХИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС;
- Тема 12. Конфликты в сфере управления;
- Первый кризисный период семьи происходит;
- Возрастные особенности учащихся и образовательный процесс;
- Связь адаптационного процесса в который попадает ребенок с выработкой у него рефлексов, в частности условных рефлексов, и саморегуляции процессов его организма?;
- Правове виховання військовослужбовців;
- Тест для проверки усвоения темы 1;
- Регистрационный лист к методике исследования интеллекта;
- ЗАВДАННЯ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ;
- Назовите типы темпераментов и охарактеризуйте их.;
- Виды эмоциональных переживаний (эмоциональные состояния и высшие чувства);
- Половое развитие начинается с оплодотворения и не заканчивается после рождения.;
- Особенности волевого развития;
- Психологическое консультирование.;
- Специальная (коррекционная) школа. ГБОУ г. Москвы;
- Актуализация теоретических знаний;
- Предмет и задачи возрастной психологии;
- Темп онтогенетич-го развития мыш-я.;
- Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования;
- МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИЯВЛЕННЯ ПРОЯВІВ ТА ЗАПОБІГАННЯ ДИТЯЧІЙ БЕЗДОГЛЯДНОСТІ;
- Кроме фрейдовской, существуют и другие психодинамические теории развития личности. Познакомьтесь с некоторыми из них.;
- Природа социальных предубеждений и формы их проявления;
- I. Индивидные свойства как предпосылки развития личности;
- Характерологический анализ Хорни;
- Познакомьтесь с моделью Эверетта Шостра который, описывает восемь манипуляторных типов.;
- Тест 2. Умеете ли вы вести переговоры?;
- Система массовой коммуникации;
- Личность и потребительский выбор;
- Что понимается под причинами преступности?;
- Комплексный подход к изучению детей в рамках психолого-педагогического изучения ребенка.;
- Понятие об ощущениях. Классификации ощущений.;
- Если бы агрессивность и иерархичность угасали у людей вместе с концом детства, это был бы еще один наш забавный биологический атавизм.;
- Классификации методов исследования детской психологии.;
- Появление психосоматического симптома у терапевта впериод сессии или после нее;
- Пиктограмма как проективный метод исследования личности в клинической психологии.;
- Особенности психологии как науки;
- Диагностика стратегий импунитивного поведения в конфликтных ситуациях;
- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ В СФЕРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТРУДА;
- Тема 10. Основные методы психотерапии, применяемые реабилитации наркологических больных.;
- Классификация социально-педагогических технологий;
- Психология воспитания: основные понятия, институты, механизмы;
- ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ ПОКАРАННЯ У ВИДІ ПОЗБАВЛЕННЯ ВОЛІ ТА ЗАРУБІЖНИХ ПЕНІТЕНЦІАРНИХ СИСТЕМ;
- Тема 3. Пізнавальні психічні процеси: відчуття, сприйняття, пам’ять та увага;
- Идея совмещения младших и старших классов с разрывом в один год. вполне реализуема в наших школах при не слишком большой численности каждого класса.;
- Оценка уровня сформированности компетенции ОПК-4;
- Морфологические теории темперамента.;
- Развитие самосознания в подростковом возрасте. Проблемы личности ребенка;
- Ключ к вспоминанию сновидений;
- Самостоятельная работа студентов. Темы рефератов и курсовых работ;
- Психологические факторы эффективности групповой деятельности;
- Мозговой штурм «Чего ждут от новичка?»;
- Особенности психологического развития в поздние годы.;
- Общение как социально-психологический феномен, ее роль в социально-психологическом развитии личности.;
- Современные взгляды на теорию поля в психологии;
- Семья и социальный кризис в России;
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНИСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ;
- Психолого-педагогическая характеристика учащегося с тяжёлыми нарушениями речи;
- Коррекционно-педагогическая работа (восстановительное обучение);
- Творческий акт как шаг «по ту сторону»;
- Тема 1. Что нужно знать родителям, если их ребенок пошел во II класс;
- Консультационное исследование семейных ценностей;
- Ошибки взрослых при воспитании детей раннего возраста;
- Карта – схема оцінки емоційних складових СПК А .Н Лутошкіна ;
- Психологический анализ урока в деятельности педагога.;
- КАК ВЕСТИ СЕБЯ В СИТУАЦИИ УЛИЧНОГО НАПАДЕНИЯ;
- Тема 4. Представництво інтересів клієнтів у різних інституціях;
- Каков удельный вес автотранспортной преступности в структуре неосторожной преступности?;
- Протокол исследования оценки устойчивости внимания;
- Развитие научных взглядов на природу и содержание;
- СПОСОБЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ СТЕРЕОТИПОВ;
- Исследование артикуляторной моторики.;
- A) Психологическая диагностика;
- Модуль 3 «МЕТАФОРИЧЕСКИЕ АССОЦИАТИВНЫЕ КАРТЫ В КРИЗИСНОЙ ПОМОЩИ И ТРАВМАТЕРАПИИ» (20 ак.ч.);
- ППД особ-тей дет. с отк-ми в разв-и.;
- Рисование двумя руками (Синхронное рисование).;
- Властивості нервової системи як передумова темпераменту;
- Виды «локус контроля»: интернальный и экстернальный.;
- Произвольная и волевая регуляция;
- Задумайтесь, например, над таким фактом.;
- ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕСТА ДОСТИЖЕНИЙ;
- Что делать, если я подозреваю у кого-то расстройство пищевого поведения?;
- Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у детей 5-7 лет. - «Линка-Пресс», 2005. 48 с.;
- Теоретическое обоснование опроса с использованием полиграфа как способа выявления скрываемой информации;
- Социальное и биологическое в личности преступника;
- Индивид и личность. Основные свойства личности, её функции и структура.;
- Раскройте значение, предмет и задачи российской конфликтологии;
- ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСПАНСЕРНОГО НАБЛЮДЕНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАННЕЙ КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ;
- Шаг первый. Построение социограммы положительных выборов;
- Программа «Ваше здоровье—2000» (США);
- Упражнение «Чего я хочу достичь?»;
- Технология установления опеки и попечительства над несовершеннолетними;
- Психодинамические (темпераментальные) особенности личности. Теоретический обзор;
- Своеобразие проявления национальных установок;
- Общая характеристика Стандартизованной методики изучения личности.;