Категория Промышленность 26 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- Тема № 1-2. Предмет, задачи психиатрии и медицинской (клинической) психологии. Основные стороны психической деятельности. Основные факторы психических расстройств.;
- Методика А. Л. Журавлева «Стиль руководства»;
- Властивості мотиваційної сфери людини;
- А.В. Корнеенков, Е.А. Леонова, А.В. Нерадо, Е.А. Родионова;
- Социально-психологические особенности осужденных молодежного возраста;
- Префронтальные медиобазальные синдромы;
- Проблемные формы межличностных отношений дошкольников и их коррекция.;
- Анализ взаимосвязей психологического климата семьи с процессом адаптации младших школьников на выборках благополучных и конфликтных семей;
- Способы разрешения конфликтов;
- Какой вид мышления свойствен Саше?;
- Тема 2.10. Криминологическая характеристика преступности военнослужащих;
- Требования к анализу диагностического инструментария по работе с родителями.;
- Конспект культурно-досугового мероприятия.;
- Обработка результатов социометрического опроса;
- Вопрос: Организация логопедической помощи в системе здравоохранения и социальной защиты;
- Перечень тем родительских собраний;
- Семья, воспитывающая ребенка с отклонениями в развитии, в исторической ретроспективе;
- Факторы, вызывающие текучесть персонала;
- Структура консультирования при работе со страхами;
- Особенности депривации психического развития в раннем возрасте;
- Розкрийте своєрідність німецького Просвітництва. Визначте естетичні погляди. Ф. Шиллера, просвітницьку проблематику його драм («Розбійники» та ін.).;
- Глава II. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЛИЧНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА;
- Профессиональное обучение сотрудников МЧС;
- Телефон доверия как форма работы педагога-психолога в образовательном учреждении.;
- Глава 13. Психологическая характеристика предварительного следствия.;
- Электроокулография и опто-кинетические нистагмы;
- Показатели активности дыхательной системы;
- Развитие волевого действия в дошкольном возрасте. Развитие умений целеполагания;
- Игра «Ролевые модели общения» (по В. Сатир);
- Требования, предъявляемые к дизайну детской мебели;
- Опосредованное, или имитационное, обучение;
- Розвиток сенсорних здібностей дітей дошкільного віку;
- СТИЛИ ОБЩЕНИЯ И РУКОВОДСТВА УЧИТЕЛЕЙ СУЧАЩИМИСЯ;
- Психология учебной деятельности и ее субъекта;
- Тесты, как метод исследования в психологии 16 страница;
- Особенности развития фонематического восприятия у детей дошкольного возраста;
- Подружка-убийца — Трейси Эндрюс;
- НРАВСТВЕННОСТЬ РЕЧИ ;
- Обработка результатов и интерпретация;
- Задания для самостоятельной работы;
- Развитие конфликтологии в рамках социологической науки;
- Основные закономерности онтогенеза человеческой психики.;
- Общее понятие о памяти. Виды памяти.;
- Развитие речи на сенсорно-перцептивном уровне;
- Внутренняя картина здоровья (ВКЗ). Виды и критерии здоровья.;
- Структура психологической власти в малой группе;
- СЛУЧАЙ ЕВГЕНИЯ И.: ИНДИВИДУАЛЬНОЕ И СУПРУЖЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ;
- Опросник формально-динамических свойств индивидуальности (ОФДСИ) Русалова;
- VII. А — недостаток социальной нормативности (асоциальность);
- Общая характеристика дошкольного возраста.;
- Вюрцбургская школа психологии. О. Кюльпе, Н.Ах, К. Марбе, Г. Уатт и др.;
- Критерии различения теорий разного уровня. Теории, предполагающие экспликацию экспериментальных гипотез;
- Психодиагностика в профессионально-психологическом отборе в правоохранительные органы;
- Ощущения и их закономерности.;
- Внеситуативно-личностная форма общения;
- Тема 1.2. Роль социального и природного в детерминации отклоняющегося поведения личности;
- Социальная ситуация развития, ведущая деятельность, новообразования раннего возраста. Логика развития предметных действий;
- Вопрос 33.Инструменты и агенты социализации;
- Метод исследования фрустрационной толерантности;
- Понятия «эргатическая система», «эргатическая функция»;
- Понятие «деятельность»: элементы деятельности. Мотивы деятельности;
- Стратегии поведения в педагогическом взаимодействии;
- Эффекты внутригруппового взаимодействия;
- Контроль исходного уровня знаний;
- Имидж коммуникатора. Основные характеристики имиджа как психического образа.;
- Статистически-адаптационный подход к пониманию нормы.;
- Исследование интеллектуальных процессов;
- Финальная теория действия в немецком уголовном праве;
- Формирование речи, ее нарушения в детском возрасте.;
- Плюсы инклюзивного образования;
- Актуальные проблемы современной логопедии.;
- Методология проектирования концепции развития универсальных учебных действий для начального общего образования;
- Памятка для молодых педагогов дошкольного учреждения 6 страница;
- Описание заданий раздела 5 и образцы решений;
- Тема 3.7. Первая помощь при функциональных повреждениях;
- Описание руны - кармическая руна;
- СВЯЗЬ СПОСОБНОСТЕЙ И ОДАРЕННОСТИ СО СКЛОННОСТЬЮ К ОПРЕДЕЛЕННОМУ ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Развитие свойств внимания в детском возрасте. Формирование внимательности у детей;
- ПОНЯТИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ, ЕЁ СУЩНОСТЬ И ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ. КОМПОНЕНТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ;
- Методика «Диагностика ригидности» (Г.Айзенк);
- Основные направления и задачи логопедической работы на ПМПК.;
- Контроль за поведением ребенка, в котором ребенок усваивает параметры и способы самоконтроля.;
- Фактор равновесия выступает в качестве внутреннего регулятоpa развития интеллекта.;
- Принципы управленческой деятельности.;
- Вправа 1. Шкала тривожності (за Д.Тейлором, адаптація М. Пейсахова);
- Сущность понятия «дефективность»;
- Связь криминологии с другими науками;
- Раздел 2. Основы проектирования психолого-педагогических исследований;
- Билет П3 1 Понятие о сознании. структура сознания. Самосознание.;
- Отчетная документация по психологии;
- F) Семантиканы зерттеумен айналысты;
- ПРАВИЛА ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ ДЛЯ ЗАКЛАДІВ,;
- Диагностика познавательных и профессиональных интересов личности юношеского возраста. Методика «Карта интересов» А.Е.Голомштока;
- Содержание методической работы в дошкольном учреждении;
- Самоанализ практической деятельности «Портрет на себя»;
- Формы образования аномальных детей;
- Дисграфия. Причины, механизмы, симптоматика, классификация дисграфий. Характеристика форм дисграфии.;
- Образец написания аналитической справки по результатам мониторинга;
- Групповая динамика. Особенности внутренних процессов и их влияние на эффективность деятельности группы;
- Понятие о способностях. Задатки и способности. Способности и деятельность. Развитие способностей. Уровни развития способностей. Одарённость. Методы диагностики.;
- Пять ступеней позитивной психотерапии;
- Установка на выживание включает три элемента:;
- Тема 8. Етика та етикет у діловому спілкуванні з іноземними партнерами;
- Характеристика семейных подсистем.;
- Готовность к обучению в школе как интегральное свойство детской индивидуальности. ;
- Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования;
- Все прямые углы равны между собой.;
- Способность проникать во внутренний мир ученика, проницательность, связанная с тонким пониманием личности ребенка и его временных психических состояний;
- Глава 1 . Теоретические аспекты организации социальной работы с неполной семьей;
- Низький рівень активності та невміння переключатись,;
- РАЗДЕЛ 3. ПРОБЛЕМА ВОЗРАСТА И ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ;
- IX. Согласие с родителями о разрешении на работу педагога-психолога, социального педагога (если это согласие не прописано в договоре с ОУ );
- Індивідуальні особливості людини зведені до певних груп психологічних особистостей.;
- Назовите причины такого поведения ребёнка. Охарактеризуйте учебные ситуации наиболее трудные для таких детей. Сформулируйте рекомендации учителю.;
- Ответьте на вопросы и подсчитайте результат;
- Аналіз суб’єкт-об’єктних та суб’єкт-суб’єктних моделей спілкування у концепції М. Бубера;
- Умственное воспитание детей в семье;
- Психологические аспекты судопроизводства;
- Соотношение души и тела у Платона;
- Стимульный материал к методике «Исключение предметов»;
- Психологическая характеристика ребенка дошкольного возраста.;
- Причины употребления и последствия употребления наркотиков (20 мин.);
- Граматика. Граматичні рівні мови.;
- Индивидуальный фактор в контексте проблем клиента;
- Психологический климат семьи как предмет научных исследований;
- ТЕМА 4. Психическая характеристика младшего школьного возраста;
- Каково значение подготовки молодежи к браку и семейной жизни?;
- Тренажер «Вертикальный эргометр» («Ударный молот»);
- Понятие о кризисах развития личности;
- Тема 3. Коррекционно-развивающая работа по проблеме учебной мотивации младших школьников;
- Психологический анализ проведенного урока.;
- Экспериментальные методики для обследования восприятия. Обзор.;
- Диагностика развития логического мышления;
- РЕЧЕФОРМИРОВАНИЕ И РЕЧЕОБРАЗОВАНИЕ;
- Часть 5. Тенденции в современной психолингвистике;
- Классификация профессиональных деятельностей;
- Трудности педагогического общения;
- Вопрос №48.Психологическая характеристика понятия «зрелая личность». Исследование периодов и задач взрослого развития.;
- Физиологические основы восприятия;
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП;
- Мера средней тенденции: определение, основные виды с примерами, место и роль в изучении собранных данных, основные направления работы с ними.;
- Besprechen Sie die Person und den Charaktertyp eines Freundes/Arbeitskollegen/Verwandten/literarischen Helden;
- Проблема социализации личности в научной литературе;
- Формирование связной речи в онтогенезе;
- ЛЕКЦИЯ № 7. ПСИХОЛОГИЯ ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.;
- Основные виды деятельности в онтогенезе человека;
- Проблема измерения в психологии;
- Особенности развитие памяти у детей с нарушениями зрения.;
- Глава 2 Организация исследования развития темпо-ритмической организации речи детей раннего возраста с отклонениями в овладении речью;
- IХ. Особенности проявления психических состояний в ситуациях, связанных с риском ущерба жизни и здоровью, в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел.;
- Социализация личности в свете идей Л.С. Выготского;
- Кризисы профессионального становления;
- Формирование характера и соотношение характера и личности человека.;
- Основные направления социально-психологической помощи детям, оставшимся без попечения родителей;
- Раздел №5. Технология укрепления воинской дисциплины;
- Специальная психология как специальность;
- Лекция, как форма преподавания психологии, функции, виды;
- Узагальнені науково-методичні проблеми класних керівників;
- Современные представления о природе и функциях психики, основные характеристики психического.;
- КОМУ ПОКАЗАНА ТЕЛЕСНАЯ ТЕРАПИЯ ПО МЕТОДУ Е.В МАКСИМОВОЙ;
- Методы психологической помощи лицам, пережившим психотравмирующие события;
- Эффективные приемы работы с цветом. Цвет и цветовые сочетания — это исключительно эффективный и многогранный инструмент дизайнеров и декораторов;
- Особливості психічного розвитку немовлят.;
- Лебединский В. В. КЛАССИФИКАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО ДИЗОНТОГЕНЕЗА;
- Применяются ли в науке приемы рассуждений, используемые людьми в других сферах деятельности, в обыденной жизни?;
- Диалектика брака (К. Витакер«Полночные размышления семейного терапевта»).;
- Врожденные формы психики и поведения;
- Методики наблюдения и экспертной оценки интерпретации.;
- Психологическое новообразование;
- Лекция 3. Этиология речевых нарушений(2ч.);
- Социальная и этническая идентичность;
- Отражения субъектом существенных связей и отношений предметов, явлений и ситуаций.;
- Понятие речи. Связь речи и мышления;
- Коммуникативная игра «Прыгай, прыгай веселей»;
- ВПЛИВ ПРОФЕСІЙНОЇ ДЕФОРМАЦІЇ НА ПОБУДОВУ МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ;
- Основные направления прикладных исследований соц. Психологии;
- Тема: Ранняя диагностика отклонений в развитии детей;
- Вправа «Вибір проблемних ситуацій спілкування»;
- Взаимосвязь технологии и методов практической работы социального педагога;
- Пути выхода из конфликтных ситуаций;
- МЕТОДИКА «КРИТИЧЕСКАЯ ЧАСТОТА МЕЛЬКАЮЩЕГО ФОСФЕНА» (КЧФ);
- Либерально - попустительский стиль семейного воспитания (гипоопека);
- Развитие идеи С. завершилось со смертью Маслоу.;
- Проведите сравнительный анализ подходов к исследованию строения и содержания личности в психоанализе и гуманистической психологии;
- Методика «Стратегии поведения в конфликтных ситуациях»;
- Индивидуально-воспитательная работа;
- Юридическая психология в системе других наук. Предмет и история юридической психологии;
- Дефекты правовой социализации. Нормальная и патологическая семья;
- Виды учреждений соц. обслуживания населения.;
- Форми організації навчання та їх розвиток у дидактиці.;
- Listening / Listening comprehension;
- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЗА И ПРОТИВ;
- Типология социальных организаций.;
- Практическое занятие 2 по теме 4. «Личность менеджера и ее деформации в управленческой деятельности»;
- Механизмы и эффекты межличностного восприятия;
- Эффективное и неэффективное поощрение;
- Опросы с использованием полиграфа в расследовании преступлений;
- Критерий U Вилкоксона - Манна - Уитни;
- Билет 22. Исследование «полезависимости – поленезависимости» Г.Виткиным, соотношение стиля и других психологических характеристик;
- Подполье» и «почва» в романе Достоевского «Записки из подполья» ;