Способность проникать во внутренний мир ученика, проницательность, связанная с тонким пониманием личности ребенка и его временных психических состояний
A) педагогическая наблюдательность
B) педагогический такт
C) педагогическое воображение
D) выдержка и самообладании
E) педагогическое мастерство
Способность ясно и четко выражать свои мысли и чувства в речевой форме,сопровождаемой выразительной мимикой и пантомимикой.
A) речевая способность
B) коммуникативная способность
C) педагогическое воображение
D) академические способности
E) интеллектуальные способности
Отрасль психологии, предметом которой является психология групп и коллективов, взаимоотношения людей в них
.
A) социальная психология
B) психология труда
C) педагогическая психология
D) общая психология
E) возрастная психология
Высшая форма психики, которая возникла в процессе общественной трудовой деятельности людей при постоянном общении их между собой с помощью языка.
A) Сознание
B) Интеллект
C) Ум
D) Инстинкт
E) Понимание
Потребность человека совершать определенные действия.
A) Привычка
B) Навык
C) Упражнение
D) Умение
E) Соревнование
Деятельность, направленная на приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для широкого образования и последующей трудовой деятельности
A) Учение
B) Труд
C) Игра
D) Спорт
E) Общение
Направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах или определенной деятельности при отвлечении от всего остального
A) Внимание
|
|
|
B) Память
C) Восприятие
D) Ощущение
E) Воображение
205. Количество объектов, которые воспринимаются одновременно с достаточной ясностью т. е.
охватываются вниманием одномоментно.
A) Объем
B) Переключение
C) Устойчивость
D) Распределение
E) Закрепление
Вид ощущений, который позволяет различать: кислое, сладкое, горькое, соленое.
A) Вкусовые
B) Обонятельные
C) Слуховые
D) Болевые
E) Осязательные
Целенаправленное, планомерное восприятие.
A) Наблюдение
B) Иллюзия
C) избирательность восприятия
D) зрительное восприятие
E) фантазия
Мысленное выделение существенных свойств и признаков предметов или явлений при одновременном отвлечении от несущественных признаков и свойств
A) абстракция
B) сравнение
C) Конкретизация
D) Синтез
E) Анализ
Система используемых человеком звуковых сигналов, письменных знаков и символов для представления, переработки, хранения и передачи информации.
A) Речь
B) Мышление
C) Восприятие
D) Воображение
E) Память
Умение человека объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы.
A) критичность ума
B) самостоятельность мышления
|
|
|
C) широта ума
D) гибкость ума
E) глубина ума
Отражение прошлого опыта человека, проявляющиеся в запоминании, сохранении и последующем припоминании того, что он делал или чувствовал.
A) Память
B) Воображение
C) Мышление
D) Внимание
E) Восприятие
Запоминание и воспроизведение движений и их систем.
A) двигательная память
B) эмоциональная память
C) непроизвольная память
D) оперативная память
E) словесно-логическая память
Процесс появления в сознании представлений памяти, ранее воспринятых мыслей, осуществление заученных движений
A) воспроизведение
B) узнавание
C) сохранение
D) припоминание
E) запоминание
Как называется вид памяти на пережитые чувства.
A) Эмоциональная
B) Образная
C) словесно-логическая
D) двигательная
E) оперативная
Представление новых для человека объектов в соответствии с их описанием, схемой.
A) воссоздающее воображение
B) творческое
C) непроизвольное
D) произвольное
E) иллюзии и фантазии
Относительно слабо выраженное эмоциональное состояние, захватывающее в течение некоторого времени всю личность н отражающееся на деятельности и поведении человека
A) настроение
B) чувства
|
|
|
C) аффект
D) стресс
E) эмоции
Психическая деятельность человека, определяющая его целеустремленные действия и поступки, связанные с преодолением трудностей и препятствий.
A) Воля
B) Способности
C) Талант
D) Восприятие
E) Воображение
Совокупность врожденных или приобретенных при жизни общих умственных способностей, от которых зависит успешность освоения человеком различных видов деятельности.
A) Интеллект
B) Логика
C) Интуиция
D) Знания
E) Инсайт
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 824; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!