Способы стимуляции творческой активности
A) Доброжелательность, поощрение высказывания оригинальных идей, использование вопросов дивергентного типа мышления
B) Систематический подход
C) Строгое наказание
D) Большой объем выполненных работ
E) Использование вопросов дивергентного типа мышления
План классного руководителя, где отражены различные виды воспитательной работы с учащимися
A) план воспитательной работы классного руководителя
B) поурочный план
C) календарно-тематический план
D) календарный план
E) учет
Школа без параллельных классов с небольшим количеством учеников
A) Малокомплектная школа
B) Гимназии
C) Основная школа
D) Комплекс школа
E) Начальная школа
Опыт- это
A) Совокупность знаний, умений и навыков учителя
B) Совокупность практических действий
C) Высокий уровень теоретических знаний учителя
D) Совокупность умений учителя
E) Совокупность практических знаний учителя
Общая умственная способность к усвоению основ наук, восприимчивость к обучению
A) Обучаемость
B) Игра
C) Образование
D) Обучение
E) Общение
Границы подросткового периода
A) 11-12 лет до 14-15 лет
B) 9-14 лет
C) 12-15 лет
D) 13-17 лет
E) 10-13 лет
Основополагающее требование к воспитанию – это
A) Принцип воспитания
B) Особенности процесса воспитания
C) Законы воспитания
D) Средства воспитания
E) Проблемы воспитания
Важнейший мотив учения вскоре после поступления в школу
|
|
|
A) Оценка
B) Похвала
C) Умения
D) Навыки
E) Знание
Процесс формирования способностей восприятия и понимания прекрасного в искусстве, жизни, природе, выработки эстетических знаний, вкусов
A) Эстетическое воспитание
B) Эстетический вкус
C) Нравственное воспитание
D) Художественное воспитание
E) Духовное воспитание
Творческий поиск, новизна, соответствие современным достижениям педагогики и психологии характерно для
A) Передового педагогического опыта
B) Типичного опыта
C) Единичного опыта
D) Массового опыта
E) Личного опыта
В малокомплектной начальной школе целесообразнее объединить классы
A) 1 и 3, 2 и 4
B) 0 класс и 4
C) 3 и 4
D) 1 и 2
E) 1 и 4
Метод организации деятельности и формирования общественного поведения
A) Упражнение
B) Беседа
C) Лекция
D) Внушение
E) Соревнование
Физическое развитие – это
A) естественный процесс постепенного становления и изменения форм и функций организма человека
B) совокупность материальных и духовных ценностей накопленных за всю историю развития
C) приобретение знаний, умений, навыков и выполнение упражнений
D) повышения уровня физического мастерства
|
|
|
E) выполнение физических упражнений
Формы обучения по месту учебы
A) Школьные, внешкольные
B) Самостоятельные работы
C) Лекции, семинары
D) Массовые, групповые
E) Беседы, рассказы
Текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль
A) Виды контроля
B) Средства контроля
C) Методы контроля
D) Формы контроля
E) Содержание контроля
Средство физического воспитания в народной педагогике
A) Народные игры
B) Народные игры, труд
C) Упражнения, скороговорки
D) Тренировки, метание
E) Устное народное творчество
Практические методы обучения
A) Наброски и зарисовки
B) Экранные пособия
C) Беседа
D) Демонстрация
E) Наблюдение
Термин «Развивающее обучение» ввел
A) В.В. Давыдов
B) Я.А.Коменский
C) И.Г.Песталоцци
D) К.Д.Ушинский
E) А. С. Макаренко
Количество типов психолого-педагогического эксперимента
A) 2
B) 6
C) 4
D) 1
E) 3
Принцип, предусматривающий постановку проблемных вопросов
A) принцип проблемности
B) принцип связи теории с практикой
C) принцип доступности
D) принцип прочности
E) принцип научности
Факторы влияющие на уязвимость одаренных детей
A) перфекционизм, ощущение неудовлетворенности, нереалистические цели, сверхчувствительность, потребность во внимании взрослых, нетерпимость
|
|
|
B) нонконформизм
C) определенный уровень логического мышления
D) социальный опыт ребенка
E) потребность во внимании взрослых
Метод обучения, при котором учитель ставит перед учениками проблему, сам показывает пути ее разрешения, раскрывая возникающие противоречия
A) проблемное изложение
B) репродуктивный
C) частично-поисковый метод
D) поисковый метод
E) эвристический метод
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 463; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!