Какой вид мышления свойствен Саше?

Психологическая задача № 1

Мише (9 мес.) очень нравится выбрасывать игрушки из кровати или манежа. Продевая игрушки в отверстия сетки кроватки или просовывая их между стойками манежа, Миша выпускает их из рук: падают колечки, утёнок, погремушки и т.д.

Мам постоянно поднимает игрушки и кладёт их в кроватку или манеж, а сын достаёт их и снова бросает на пол.

Как должна вести себя мама в данной ситуации?

Какой вид мышления развивается у малыша при подобных действиях и игрушками, предметами?

Психологическая задача № 2

Папа принёс Диме (2 года 3 мес.) цветные карандаши. Дима стал рисовать, но у него ничего не получалось. Он сжимал карандаш в руке, линии выходили слабые, и на листе бумаги никак не появлялась ёлка, которую мальчик решил нарисовать.

Мама сказала, что сыну ещё рано рисовать. Но папа настойчиво вкладывал карандаш в руку Диме и водил им по бумаге. «Давай сначала вместе нарисуем, а потом у тебя получится», - сказал папа.

Мальчик полюбил рисование и с нетерпением ждал папу с работы, чтобы вместе с ним заняться любимым делом.

Проанализируйте поведение родителей и укажите, кто из них прав и почему.

Проанализируйте действие папы с точки зрения теории Л. С. Выготского о «зоне ближайшего развития».

Психологическая задача № 3

Мама собирается на прогулку с дочкой (Оле 3 года), которая держит в руках куклу и хотела взять её с собой. Маме же нужно, чтобы дочь взяла с собой не куклу, а ведёрко, совочек и лопаточку для игры в песочнице. Стоило маме сказать дочери: «Не бери куклу, а возьми совочек», как Оля заплакала.

Что можно посоветовать маме?

Почему ребёнку трудно отказаться от своих желаний, затормозить свои действия?

Психологическая задача № 4

Саша (2 года 1 мес.), показав на кукольный стульчик спросил у мамы: «Что это?»

Услышав что это стул, он попытался сесть на него. «Мама, никак, никак». Мама улыбнулась и сказала, что это стул для куклы.

Какие особенности мышления появились у Саши в данной ситуации?

Правильно ли поступила мама?

Психологическая задача № 5

Миша (2 года 2 мес.), увидев, что мама надевает пальто, спросил: «Мама, ты куда?» - «Гулять», - ответила мама. «А мы меня возьмём с собой?» - спросил малыш.

Через несколько дней Миша подошёл к маме и сказал: «Миша хочет кушать!»

Почему ребенок назвал себя в третьем лице?

Как формируется у ребенка самосознание?

Психологическая задача № 6

«Я тоже хочу варить кашу», - говорит трёхлетняя Нина, наблюдая, как мама варит кашу. «Ты ещё маленькая, - отвечает мама, - кашу варят только взрослые». «Я хочу», - настаивает девочка.

Наконец мама не выдерживает: «Не мешай мне, иди играть».

С каким явлением в развитии ребёнка связано поведение Нины?

Какова роль взрослого в этот период развития ребенка?

Психологическая задача № 7

Когда мама вернулась из магазина, она не узнала комнату – все стулья были перевёрнуты, на полу кубики и др.

«мама! Я в паровоз играю», - обрадовано сказал Саша (3 года). Но мама не в силах сдержать себя, - закричала: «Ты что устроил!? Кто теперь будет убирать? Я устала за тобой убирать. Сейчас же прекрати глупостями заниматься и разложи всё по местам».

Почему то, что с точки зрения Саши хорошо, с точки зрения мамы плохо и наоборот?

Как должна была повести себя мама в этой ситуации?

Психологическая задача № 8

Дети играли в игру «Магазин».

Около продавца выстроилась очередь. Интересно было наблюдать за поведением детей в очереди.

Таня захотела стать старушкой. Она надела платок, взяла палочку в руку, сгорбилась и сказала «Я - бабушка».

Витя, не хотевший никого пропускать, спросил: «Старенькая, да?»

- Конечно, бабушки всегда старенькие, - ответила Таня.

- Ну, тогда становись впереди меня. Бабушек надо пропускать, я знаю, - рассудительно заметил Витя.

Воспитатель похвалил мальчика: «Молодец, Витя, хорошо поступил».

Какие качества личности воспитываются у детей в приведенном примере?

Проанализируйте действия воспитателя.

Психологическая задача № 9

Мама Наташи (6 лет) говорит: «У моей дочери есть желание мне помогать. За какую бы работу я ни взялась, она тут как тут. Но какая от неё помощь, одна помеха. Я отправляю её гулять, без неё я быстро управлюсь по хозяйству».

Права ли мама Наташи?

Что можно посоветовать маме?

Психологическая задача № 10

Саша (5 лет) по комнате возил машину. От резкого движения машина закатилась под диван. Мальчик пришёл на кухню и сказал маме: «Дай щётку!» На вопрос мамы, зачем ему нужна щётка, ответил: «Машинка под диван укатилась, е надо достать».