О чём говорит неумение Оли играть в ролевые игры?



 

 

Психологическая задача № 22

 

Иру воспитывала бабушка. Росла девочка послушной, но очень робкой, у неё не было подруг. Ира любила играть одна, и бабушке это нравилось. Когда Ире исполнилось 6 лет, родители забрали её у бабушки. Иногда отец просил дочку рассказать стихотворение, решить несложные, на его взгляд, задачи. Ира неуверенно отвечала, ошибалась, а отец сердился на неё: «как же ты будешь учиться в школе? Тебе будут ставить двойки!» С тревогой девочка ждала первого школьного дня. Ей не хотелось идти в школу. Результаты сказались быстро. Через неделю девочка отказалась идти в школу.

 

Проанализируйте психическое состояние девочки.

Как должны поступить педагог и родители, чтобы пробудить у девочки желание учиться?

 

Психологическая задача № 23

 

Мама говорит, что ее сын Игорь (6 лет), играя с другими ребятами, постоянно хвастается: «Мне подарили пенал. У вас такого нет!» «Я могу прыгать на одной ноге целый час, а ты можешь?!» Из-за этого игры часто заканчиваются ссорами. Маме очень не нравится такая привычка сына. Она его ругает. Но, возможно, все это из-за того, что он чувствует себя чего-то лишенным?

 

Что стоит за хвастовством дошкольника?

 

Психологическая задача № 24

 

Очень часто приходится слышать детское нытье «купи да купи». Чаще всего взрослые на подобные просьбы ребенка отвечают отказом.

Мама Оли (3 года) никогда не говорила своей дочери слова: «нет», «нельзя», «никогда». Она старалась обсудить ситуацию в доступном для ребенка контексте и найти компромисс, устраивающий обеих.

Через некоторое время она заметила, что дочь стала излагать свои просьбы на удивление деликатно: «мамочка, купи мне что-нибудь одно и совсем немножко».

 

На какие особенности развития психики ребенка опиралась мама Оли?

 

 

Психологическая задача № 25

Расставляя фигурки на фоне дома, Лена (5 лет 2 мес.) говорит: Эта тетя пришла домой, а эта тетя её тут встречает… А эта девочка сидит тут и кричит: «тетя пришла!»

 

Какой вид мышления свойствен Лене?

Как развивать такой вид мышления у дошкольников?

Психологическая задача «№26

Дети старшей группы играли в игру «Моряки». Климу надоело играть, и он захотел выйти из игры.

Воспитатель предложил Климу спросить разрешение у капитана.

- Товарищ капитан, - обратился Клим к товарищу в роли капитана, - разрешите мне уйти с корабля?

Саша твердым голосом ответил: «Запрещаю!»

Клим беспрекословно повиновался ему и сошел с корабля на берег вместе с другими только тогда, когда корабль вернулся из плавания.

 

Какие качествами личности формируются у детей в данной игре?

 

Психологическая задача №27

Дети играли в игру «Не замочи ноги». Надо было перейти болото, используя специальные дощечки. Не у всех ребят получалось хорошо. Особенно не получалось у Вити. Он всегда приходил последним, что его очень огорчало.

Воспитатель сказал, что этому можно научиться, если очень постараться. Витя дома просил папу научить его хорошо прыгать.

Проанализируйте действия воспитателя.

Психологическая задача №28

Коля (2 г. 5 мес.) охотно играет с такими игрушками, как пирамидка, матрешка, вкладыши.

Мама, знакомя сына с пирамидкой, научила его различать кольца по величине, цвету, учила правильно нанизывать кольца. Научившись играть с пирамидкой, Коля так же охотно играет с вкладышами. Он активен, эмоционален, радостен, произносит слова больше, меньше, равно и т. д. в соответствии с действиями.

А в семье Светы (2 г. 8 мес.) подобные игрушки даются все сразу. Девочка в первый момент реагирует активно, но быстро теряет интерес к игрушке.

В чем причина разного отношения детей к одинаковым игрушкам?

Дайте психологическое обоснование действиям Колиной мамы.

Понаблюдайте за реакциями детей во время игр с автодидактическими (самообучающими) игрушками.

Психологическая задача №29

Находясь на прогулке с детьми 4 лет, воспитатель обращает их внимание на цветы:

- Кто скажет, как они называются?

- Это ромашки.

- Верно, это ромашки. Их нельзя спутать с другими цветами. Скажите, почему мы их легко узнаем?

- У ромашки середина желтая.

- А какие лепестки у ромашки?

- Они белые и длинные.

Отметьте особенности восприятия детей данного возраста.


Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 490; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!