Категория Промышленность 103 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- Насильственная преступность. Криминологическая характеристика личности насильственных преступников;
- Развитие личности в подростковом возрасте. Понятия Я – концепции, Образа – Я. Роль общения в развитии подростка.;
- Глава 2. Экспериментальное исследование использования игровых методик в коррекционно-развивающей работе учителя начальных классов;
- Методи, що можуть бути застосовані на емпіричному і теоретичному рівнях;
- ЧАСТЬ III. КОЛЛЕКТИВНАЯ ФУНКЦИЯ ОТРАЖЕНИЯ;
- Индивидуальная диаграмма мотивации учебной деятельности;
- Пятое откровение. Единый источник;
- А. Метод заучивания Эббингауза;
- Стоимость очного обучения за 1 цикл составляет 10 000 рублей (не включая стоимость за Удостоверения 1 500 руб., которое вручается после прохождения всех 3 циклов очного обучения).;
- Адаптация к школе: понятия, этапы, особенности;
- ГЛАВА V. ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ТЕМПЕРАМЕНТА;
- МЕТОДИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ С ЗАИКАЮЩИМИСЯ ДОШКОЛЬНИКАМИ;
- Работа № 8. Колебания внимания;
- Психологические особенности комиссии экспертов;
- Методы обработки и анализа результатов исследования.;
- РОЗДІЛ 2. Шляхи підвищення мотивації навчання студентів;
- Специфіка навчальної мотивації студента;
- ВОПРОС 21. ОБЩЕНИЕ КАК ВОСПРИЯТИЕ ЛЮДЬМИ ДРУГ ДРУГА. МЕХАНИЗМА МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВОСПРИЯТИЯ. ЭФФЕКТЫ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВОПРИЯТИЯ.;
- Главные переломные точки в моей жизни;
- Глава 7. ИДЕОЛОГИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ;
- ИГРЫ НА ПРИЕМЕ У ПСИХОТЕРАПЕВТА 9 страница;
- Тема. 4. Основные этапы жизненного цикла семьи;
- Общая характеристика неэкспериментальных методов;
- Шкала «Принятие — отвержение»;
- ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ СЕНСОРНОГО;
- Провести структурированное самонаблюдение в процессе проведения урока и заполнить карту самооценки психологической компетентности педагога-практиканта.;
- Как объективное противоречие становится конфликтом;
- Психология восприятия и осознан и я;
- Здоровье и двигательная активность;
- Сравнение методологических принципов гуманитарных и естественных наук;
- СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ;
- КАК ПОМОЧЬ ГОРЮЮЩЕМУ Советы психолога;
- Основные стратегии поведения в конфликте;
- Тема 3. Психология рекламного менеджмента и маркетинга.;
- Фактор Н — «робость — смелость»;
- Процесс разработки психодиагностических методик (опросников);
- ВЕЛОСИПЕДНАЯ ПРОГУЛКА ПО БАЗЕЛЮ 11 страница;
- МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА ДОШКОЛЬНИКА;
- Практическая часть. Цели, объект, предмет и эмпирическая база исследования;
- АКЦЕПТУАЦИЯ ХАРАКТЕРА У ПОДРОСТКОВ;
- Краткая ресурсная карта для начинающего тьютора;
- Развитие личности в процессе воспитания и развития;
- Деловая беседа как основная форма делового общения.;
- Построение фигур из 4 карточек;
- Глава 2. Структура и виды правосознания;
- К рекомендуемым сеткам занятий учителя-логопеда и воспитателя;
- IV. Защита против игрока без мяча (открытая/закрытая стойки, стойка «с пистолетами»);
- Методологические принципы психолого-педагогической диагностики нарушений развития у детей;
- Консультирование и терапия нарушения пищевого поведения;
- Примерные тексты для пробного гендерного анализа;
- Комментарии по заполнению отдельных вопросов;
- Основные направления психологической подготовки к итоговой аттестации;
- Методологические дискуссии 20-30-х гг. в советской психологии;
- ПСИХОГРАФИЧЕСКОЕ СЕГМЕНТИРОВАНИЕ;
- УПРАВЛЕНИЕ КАДРОВЫМИ РЕСУРСАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ЕГО ЭФФЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС;
- Трудности, встречающиеся наиболее часто;
- Особенности национальной этики;
- Памятка «Как оценить информацию в собеседовании?»;
- Занятие 10. Самооценка физического, психического и социального здоровья;
- Идеалоголики, или вечная погоня за идеальными условиями;
- Психологические характеристики темпераментов;
- Сущность и структура человеческих потребностей. Понятие мотивов и потребностей;
- Подготовка молодежи на вступление в брак и деторождение;
- Конспект тренингового занятия «Безусловная любовь: познание и принятие ребенка»;
- Максимальное количество баллов по дисциплине 68 баллов;
- Методы работы социального педагога и методы социального воспитания.;
- БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТА ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ;
- Безусловная программа зачатия 11 страница;
- ГОЛОДНЫЕ, ПЛАЧУЩИЕ, ПОЛУРАЗДЕТЫЕ 9 страница;
- Безусловная программа зачатия 13 страница;
- Коррекционно-развивающие занятия;
- В чём суть когнитивного подхода к эмоциям? Что объединяет всех авторов этого направления?;
- Приложение 3: Шкала измерения уровня тревожности (Дж. Тейлор);
- Постарайтесь внушить себе, что вы не только «жертва» экстремальной ситуации, но и ее участник, посмотрите на себя со стороны.;
- РАБОЧЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРЕГОВОРОВ С УСТАНОВКОЙ НА СОТРУДНИЧЕСТВО.;
- Нарушения опорно-двигательного аппарата;
- Принципы и закономерности социального познания. Понятие психологики.;
- Эффективные постулаты бесконфликтного общения;
- Вопрос 31.Эффекты межличностного восприятия;
- Благотворительный фонд поддержки слепоглухих;
- Обязанности руководителей педагогической практики и студентов-практикантов;
- ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТА - ПРАКТИКАНТА;
- Эндогенные преступники. Главные их разновидности. Обитая характеристика. 14 страница;
- Основные термины специальной педагогики и психологии;
- Основы специальной педагогики и психологии;
- Социализация: сущность, этапы, факторы социализации.;
- Упражнение «Учимся говорить «НЕТ»;
- Эргатическая система и функции;
- Развитие морального сознания личности по Л.Колбергу;
- Вопрос 29 Понятие о конфликте и его структура. Виды конфликтов и стратегии поведения в конфликте.;
- Как проводить фонематический анализ слова?;
- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Представление - процесс создания в сознании человека воспринимаемых раньше предметов и явлений, информ о которых хранится в памяти;
- Обоснование воспитательного мероприятия.;
- ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ;
- Аджи А. В. Конспекти інтегрованих занять в середній групі / А. В. Аджи // Воронеж.: ТЦ «Учитель», 2006. – 34 с;
- Предпочтительность интернальности – безусловен ли постулат?;
- ПЬЕР ЖАНЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 2 страница;
- Пурна Бхуджангасана (Полная поза кобры);
- Организация образовательной деятельности детей с учетом офтальмо-гигиенических требований;
- Второй этап: основная часть занятия;
- Образец дневника студента-практиканта;
- Раздел 1. Теоретические проблемы возрастной психологии;
- Четвертый этап: музыкальная релаксация;
- ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Психология: раздел «Детская психология»;
- Тема № 1. Понятие о методах активного социально-психологического обучения.;
- Детерминанты проблемного поведения;
- Формирование идеальной личности;
- Поняття та класифікація заходів попередження злочинності;
- Первый сцен этап – учим отвечать руль на вопросы;
- Нейролингвистическое программирование;
- Эмпирическое исследование феномена свободы;
- Глава 1. Методологические и теоретические основы системной клинической арт-терапии.;
- Правила поведения воспитателя на родительском собрании;
- Рекомендации по самостоятельному изготовлению методики.;
- По шкалам «Экстравертированность » и «Невротизм »;
- Задание 5. «Последовательные картинки» (стимульный материал).;
- Вопросы и задания для самопроверки 11 страница;
- ТЕХНОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ПОДРОСТКАМИ В ШКОЛЕ;
- Размещение рисунка в левом верхнем углу лис-;
- Возникновение теории социальной работы как учебной дисциплины в России и за рубежом.;
- Проективная фаза , или фаза контр зависимости;
- Психофизиологическая структура процесса письма;
- Бліц-тест «Визначення способу пізнання у дітей 5-6 років»;
- Принципы взаимодействия психолога с другими участниками образовательного процесса по проблеме подготовки к итоговой аттестации.;
- Классификация психодиагностических методик на базе комплексного предметно-технологического подхода;
- Семинар 11. Способности и стилевые черты профессии учителя. Психология воспитания;
- Третий этап развития и становления педагогической психологии (50-е гг. XX в. до настоящего времени);
- Музыка , пение , работа с голосом;
- Приложение 11 Дополнительные материалы к параграфу 3.2.11. Подвижные игры;
- Вопрос 9. Понятие «возраст» и «возрастная периодизация». Примеры возрастных периодизаций зарубежной психологии. Возрастная периодизация Э. Эриксона;
- Парамнезия, конфабуляция, псевдоремнисенци. Пайда болу себептері.;
- Психология восприятия и осознания;
- Перечень диагностических методик по курсу «Психология начального образования»;
- Исследование импрессивной речи;
- Оформление экспериментальной (или рекомендательной) части;
- ЗАНЯТИЕ 2. ТЕМА 1.2. ЗАРОЖДЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ / 2ч.;
- Обучение обследования предметов по форме. Методические приемы обучения обведения предметов по контуру (для слабовидящих);
- Происхождение и развитие психики в филогенезе.;
- Грешневиков А. Информационная война. - М.: Русский мир, 1999. - 400 с.;
- Питання з методики математики;
- Часть III Студент–психолог как субъект учебно–профессиональной деятельности;
- Питанняз методики навчання української мови;
- Особенности работы учителя в начальной школе с гиперактивными детьми;
- Текст опросника ОСТ (детский вариант);
- Эмоциональный интеллект: понятие и способы диагностики;
- ТЕМА 4. ЭМОЦИОНАЛЬНО-РЕГУЛЯТИВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ;
- Социальные и психологические изменения последнего времени. KINDER KONNEN KOOPERIEREN;
- Информационно-методическое обеспечение;
- У детей младшего школьного возраста в рамках начального образования»;
- Тем а № 13 Деятельность офицеров по сплочению многонациональных воинских коллективов и формированию в них уставных взаимоотношений.;
- ОСВОБОЖДЕНИ Е ОТ НАКОПИВШИХСЯ;
- Тема: МАЛАЯ ГРУППА В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Диагностика социально-психологической адаптации;
- Социально-демографические проблемы семьи;
- PAGES OF HISTORY. MEMORABLE DATES;
- А стральный «театр магии» и его обитатели;
- Системная методология анализа организационных взаимодействий;
- Нейропсихологический анализ нарушения внимания;
- Профилактика заикания у детей.;
- Институт экономики, управления и права;
- ФКУ ИК-16 УФСИН России по Архангельской области;
- ГОЛОДНЫЕ, ПЛАЧУЩИЕ, ПОЛУРАЗДЕТЫЕ 16 страница;
- Демонстрируется (Слайд), раздаются буклеты родителям.;
- ГЛАВА 1. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ В ТРЕТЬЕМ ВОЗРАСТЕ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА;
- Модели (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по отдельным темам курса (включают задания по каждой теме);
- Тип отношения к болезни (Личко А.Е., Иванов Н.Я., 1980);
- Изучение и фиксация деловых, профессиональных и других свойств, качеств и способностей работников – это аттестация ...;
- Тема 1. Універсальність мови як засобу людського спілкування. Правове регулювання мовної політики в Україні;
- Питання для підготовки до заліку;
- Конфликтные ситуации и конфликты;
- Категорія - усвідомлення вражень про властивості, характерні для подібних, але не ідентичних предметів, явищ;
- Религиозные аспекты в деятельности психолога-консультанта: святоотеческий подход в психологическом консультировании;
- Глава 12. Любить того, кого любить невозможно;
- Практически е задания ;
- Типология детско-подростковойдезадаптации.;
- Формирование первоначальных учебных навыков и умений у детей школьного возраста;
- Сделать подборку техник и упражнений на профилактику и коррекцию конфликтности.;
- Систематизація наукових знань і предметних експертиз у судовій експертології...;
- Загальна теорія судової експертології (концептуальні основи);
- Параметрический метод ценообразования;
- Характеристика основных типов темперамента;
- Волшебный магазин» (Я. Морено);
- Як поділяються електромагнітні випромінювання за частотою (дописати)?;
- ВТОРОЙ БЛОК Направлен на исследование импрессивной речи. Он состоит из трех серий. Импрессивная речь связана с пониманием ребенком обращенной к нему речи;
- Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга;
- Результаты: нет тревожности, нормальный уровень, несколько повышена, высокая, очень высокая;
- Правовые социальные представления;
- ГЛАВА II. ИНТЕГРАТИВНАЯ ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ (ИТДТ);
- Методика розвитку тимчасового подання;
- Типы государственных учреждений для умственно отсталых детей 38 страница;
- Основные виды и направления консультирования химических зависимостей;
- Этап 3. Социально–психологический анализ собственных гендерных ролей;
- Права человека в психиатрическом законодательстве;
- Условия и причины преступности.;
- Практическое занятие 8. Тема: Усвоение ребенком письменной речи (2 часа) обсуждение.;
- Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек;
- Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек;
- Представления человека о себе являются рефлексивным отображением самого себя, системой отношений личности к себе и к внешнему миру.;
- Тема 1. Профессиональная подготовка и личность педагога;