Категория Промышленность 79 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- Экспресс-диагностика учащихся младших классов с использованием нейропсихологических методов, разработанная на основе методики Фотековой Т.А., Ахутиной Т.В. ;
- А. Классификация по типу запоминаемого материала;
- Памятка для молодых педагогов дошкольного учреждения 19 страница;
- Когнитивно-бихевиоральный подход;
- Глава 3. Общая характеристика младшего школьного детства;
- Психологические особенности оценочной деятельности педагога;
- РОЗДІЛ 2 ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ПРОГРАМИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДОШКІЛЬНИКІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ГРИ;
- Перечислить признаки удовлетворительной адаптации ребенка к ДОУ;
- Преподаватель: ст. преп. Марина Алексеевна Матвеева;
- Центральным звеном в организации реабилитационного процесса является работа межведомственной комиссии (оперативного штаба).;
- Исследования, обслуживающие сферу труда (психологический аспект).;
- При единении и малое растет, при раздоре и величайшее распадается;
- Спілкування як важлива умова обєднання людей для спільної діяльності;
- Социальная ситуация развития младенца;
- Требования к презентации на итоговую конференцию;
- Факторы устойчивости семьи к стрессу.;
- ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ (СТАДИИ) ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА СЕМЬИ И ИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ;
- Становлення і розвиток педагогіки;
- Содержание семинарских занятий;
- Индивидуальная уязвимость и психологические последствия травмы;
- Техника НЛП, БИАС-тест для определения репрезентативных систем;
- Универсальные учебные действия нравственно-этической ориентации;
- Глава 2. Опытно-поисковая работа по проблеме предметно-развивающей среды как средства познавательной активности детей дошкольного возраста;
- Социально-психологическое содержание понятия «конфликт».;
- Визначення вхідного та вихідного кульових отворів, їх характеристика та судово-медичне значення.;
- Протокол обследования поведения родителей;
- Социально-демографические характеристики;
- СЛОВАРЬ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ;
- Куда надо смотреть, чокаясь с дамой?;
- Ж ансерикова Дыбыс Аманкелдиевна Молдабаева Роза Апакбаевна;
- Этиопатогенез и клиника бронхиальной астмы;
- Подростковый возраст — 12—15 лет;
- Яка відома класифікація типів акцентуації особистості набула поширення в нашій країні?;
- Теория фрустрации и агрессии (1944);
- ЗА Медико - социально - педагогический патронаж;
- ПИТАННЯ ДО ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ;
- Основы специальной педагогики и психологии;
- Лекция 9. Тайм-менеджмент. Целеполагание.;
- Пример зрительного диктанта для 1-го класса;
- Исследование уровня эмпатийных тенденций;
- Задания для подготовки к занятию;
- Наблюдения эксперта (наблюдателя);
- Теоретические аспекты рассмотрения проблемы риска;
- Посібник з успішної впевненої поведінки;
- Самооценка личности и ее формирование;
- Основные направления программы «Одаренные дети»;
- Центр психолого-педагогической реабилитации и развития особого ребенка;
- Различия в восприятии серьезных (академических) 2 страница;
- ГЛАВА II . ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ВЫЯВЛЕНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ОБЩЕУЧЕБНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ;
- Упражнение 69. «Дом, который построил Джек»;
- Невербальной коммуникации (А.М. Кузнецова);
- Документы для мини-консилиума;
- Вопрос 2. Этапы нравственного развития человека. ;
- Психология труда в период Великой Отечественной войны, в послевоенные годы и в настоящее время;
- Упражнение «Покажи настроение».;
- Общественные, социальные, и межличностные отношения: суть понятий. Основные категории, характеризующие специфику складывающихся взаимоотношений;
- Условия, характерные для стадий развития воспитательного коллектива заключены в следующем: (несколько ответов);
- БОРЬБА С БЕСПРИЗОРНОСТЬЮ В ЗАПАДНОЙ СИБИРИ В 1920-е годы;
- Психологический тест, его инструментальные характеристики. Тесты креативности;
- Концепции креативности. Тесты креативности;
- Методика “САН” суб’єктивного стану;
- Правила спілкування з конфліктною особистістю;
- Проходження переддипломної практики;
- КАРЛ ГУСТАВ ЮНГ. Структура психики человека (3 уровня): сознание, личное бессознательное и коллективное бессознательное;
- Глава 1. Теоретические основы пенитенциарной психологии.;
- СУБЪЕКТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА;
- Особистісно орієнтоване виховання та навчання, шляхи забезпечення на практиці. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті.;
- Вербальна комунікація і не вербальна комунікація;
- Развитие навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста;
- СЛУЖБА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ;
- Стимульний матеріал до дитячого апперцептивного тест (CAT);
- Система социальной защиты населения;
- Этап. Построение логико-грамматических конструкций.;
- Робота з джерелами інформації;
- Виды деятельности на разных уровнях управления;
- Для родителей детей в возрасте 3 – 10 лет;
- Виділяють три основні ВИДИ спрямованості особистості: особиста, колективістичних і ділова;
- Функции воображения дошкольника.;
- Пс и хология воспр и ятия и осознания;
- Разделы дисциплины, виды учебной деятельности;
- Правила проведения отрядного огонька (свечки);
- Цели и задачи учебной и производственной практики.;
- ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПРИДАТНОСТІ;
- ТИПЫ ВОПРОСОВ, ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМУЛИРОВКЕ ВОПРОСОВ.;
- Самосовершенствование и депрограмирования сознания;
- Кратковременная, долговременная и оперативная память.;
- Условия эффективного восприятия речи;
- КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА, НАПРАВЛЕННАЯ НА СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ;
- Матричная типология личностей по методике EPQ;
- В ). Акцент на происходящем «здесь и сейчас» процессе;
- Особенности организации работы с детьми старшего дошкольного возраста по формированию дружеских взаимоотношений;
- Бихевиоральная школа (поведенческая);
- Схема категориального наблюдения;
- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ;
- Тема 3.1. Выделение сознания как критерия психики в XVII в.;
- Поняття та структура кримінально-виконавчих правовідносин;
- Советы начинающему консультанту;
- Про благодарность и умение благодарить. Клятва Гиппократа.;
- Реабілітаційна комісія Центру;
- Нелишне перечислить и осложнения, возникающие при аборте.;
- В папку специалиста оформить материалы анализа сайта учреждения дошкольного образования;
- Классификация задач и методов их решения;
- ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ;
- Метод эксперимента в научной психологии: предшественники (Г.Т.Фехнер);
- Схема анализа логопедического занятия;
- Алгоритм определения намерения в высказывании;
- Загальна характеристика мислення дошкільників;
- Один из первых ученых, который изучал пространственную структуру общения:;
- Тести з множинним вибором відповідей;
- История и развитие группповой психотерапии;
- Психологічні особливості допиту свідків.;
- Лекция 3. СТРУКТУРА ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА;
- Повноваження Зборів офіцерів.;
- Становление психологии как самостоятельной науки;
- Компоненты эмоционального реагирования;
- Экзистенциальный анализ (в.франкл) в работе с клиентом.;
- Убеждение как форма воздействия на принятие субъектом решения;
- Различия в восприятии серьезных (академических) 4 страница;
- УСТРОЙСТВО ВСЕЛЕННОЙ (по Кандыбе) 1 страница;
- Раздел 3. Социальная психология групп.;
- Семинар 10. Открытый кризис в психологии. Основные линии развития бихевиоризма;
- СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ;
- Т. А. Турбина, В. С. Васильева;
- Структура учебной деятельности;
- Основные функции психолога-конфликтолога.;
- Критерии оценивания зачетных занятий при текущем контроле;
- ЗАКОН СПРОСА состоит в том, что повышение цен обычно ведет к уменьшению величины спроса, а снижение цен – к ее увеличению при прочих равных условиях.;
- ДИАГНОСТИКА УЧЕБНОЙ АКТИВНОСТИ;
- Особливості судово-медичної експертизи обвуглених трупів, визначення прижиттєвості попадання тіла до вогню.;
- Описать отличительные признаки переживания человеком тревоги от страха;
- Психологические компоненты усвоения знаний;
- ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ;
- Варианты оформления диагностического комплекса;
- Глава 2 Психологические аспекты управления талантами в современных организациях;
- Нормативно - правовое и организационное обеспечение системы дошкольного образования в Российской Федерации;
- МЕТОДЫ РАЗРЕШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ;
- Клиент-центрированный подход в психологическом консультировании;
- Засоби подолання соціальних бар’єрів під час ділового спілкування;
- Этюд 8. Навыки активного слушания;
- Роль педагога (классного руководителя) в профилактике;
- Комплекс вправ гімнастики для очей;
- Принципы деятельности специального психолога;
- Охарактеризувати територіальні зони при спілкуванні. Інтимна, особиста, соціальна та громадська зони комунікації;
- Мета-программа стремления «К» и «ОТ»;
- Операциональная концепция интеллекта Ж. Пиаже;
- Основные понятия теории речевых актов;
- Психологическая характеристика труда 7 страница;
- Этапы организации психолого-педагогической деятельности по формированию психологического комфорта и безопасности в образовательной организации.;
- Мотивация как побуждение к действию;
- Гельминтоспориозды тамыр шірік ауруы 4 страница;
- Замещение - это стремление участвовать в агрессивных действиях, направленных против какого-либо другого лица, а не истинного источника фрустрации.;
- Діалектична єдність і протилежність процесу життя та смерті. Термінальні стани, клінічна та біологічна смерть, їх діагностика. Церебральна смерть. Уявна смерть.;
- Различия в восприятии серьезных (академических) 11 страница;
- Упражнение: мозговой штурм «Какой он – уверенный, неуверенный, агрессивный человек».;
- КЛИЕНТОВ В КРИЗИСНОЙ СИТУАЦИИ;
- Понятия «образной» и «понятийной» рефлексии.;
- Барбитураты и транквилизаторы;
- Подведение итогов тестирования (самостоятельно делает каждый по своему «диктанту» в 70 слов).;
- Основные методы поведенческой терапии;
- Предисловие издателя к третьему (английскому) изданию 20 страница;
- Билет П6 1 Характеристика современных теорий личности. Гуманистическая прадигма в психологии. 4 страница;
- Роль и соотношение биологического и социального в формировании психики;
- Этап 3. Освоение практических навыков;
- Волевая сфера человека и ее развитие в онтогенезе;
- Развитие психологического знания в период расцвета античной Греции;
- А) Процессы мотивообразования и смыслообразования. Личностные смыслы и ценности личности;
- Определение доминирующего и актуального психического состояния;
- Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга № 26;
- Основные направления работы специального психолога в;
- Ограничения теории консультирования;
- Невербальные средства общения;
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ;
- Жаргонные слова, используемые в группе.;
- Упражнение 12. Наклоны головы и повороты туловища;
- ИНТЕРАКТИВНАЯ СТОРОНА ОБЩЕНИЯ;
- Психолого-педагогическая система взаимодействия субъектов образовательного процесса;
- Психосоматические теории и модели;
- Невротический уровень организации личности;
- Техника бесконечного уточнения,;
- Движущие силы и причины исторического развития психологических идей.;
- Дифференциальный подход в исследовании индивидуальных свойств личности;
- Раздел 2. Социальная психология развивающейся личности;
- ВАРИАНТЫ АУТИСТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ;
- Классификация тестов по предмету диагностирования;
- Психология детей младшего школьного возраста.;
- Произвольная память у детей с трудностями в развитии: диагностика и коррекция;
- Структура сообщества и механизмы ее поддержания;
- Группа как объект управления и основа организации.;
- Список использованных источников информации;
- Основная цель данного этапа — выработать варианты предложений для урегулирования конфликта.;
- ПРОИЗВОДИТЕЛЬНАЯ И ПОТРЕБИТЕЛЬНАЯ;
- Гештальттерапии в психокоррекционной работе. Перзла;
- Понятие психических состояний и их классификация.;
- СЕГМЕНТИРОВАНИЕ ДЕЛОВЫХ РЫНКОВ;
- Нормативно-правовое обеспечение функционирования «Ресурсного класса»;
- Законодательно-правовые акты и нормативные документы;
- Влияние телевидения на поведение;
- Створення умов для розвитку позитивних взаємин;
- Гипнорепродукционный опрос (ГРО);
- Общая характеристика государственной итоговой аттестации для направления подготовки 44.03.02 – Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата);