Категория Промышленность 77 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Промышленность на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Промышленность - 61365 добавлений.
- Проблемы воспитания и развития ребенка с ограниченными возможностями развития в семье: характеристика, профилактика семейных конфликтов.;
- ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ;
- ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛИРУЮЩИХ МАТЕРИАЛОВ;
- Змістовний модуль 5. Методи теоретичного дослідження;
- Нейропсихология как составляющая медицинской психологии.;
- Методы преподавания психологии и их характеристика. Групповые формы активных методов обучения;
- Розыск скрывшихся подозреваемых и обвиняемых.;
- ТЕМА 2. Основные отрасли научной психологии;
- О КЛАССИФИКАЦИИ СЛОЖНЫХ И МНОЖЕСТВЕННЫХ НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ;
- Исследование нарушений познавательной сферы и личности в патопсихологии.;
- Методика для изучения социализированности учащихся;
- Понятие мышления. Характеристики мышления.;
- Психология межличностного познания и формирования отношений 157;
- Порядок определения категории профессиональной пригодности кандидатов на основе их социально-психологического изучения,;
- Индивидуальный отчет (шаблон);
- Разработка, адаптация и использование психодиагностических методик (тестов);
- Тема «Управление результатами работы и поведением персонала»;
- Особенности составления связного рассказа с опорой на заданную программу;
- Глава 1. Философия Ф. Ницше в контексте русской духовной культуры конца XIX в.;
- Катамнестическое обследование;
- Развитие отношения к взрослому на первом году жизни;
- Стыд и уход от ответственности 7 страница;
- ХРИСТИАНСТВО И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕКА;
- Консультирование тревожных клиентов;
- Упражнения для работы с нарушениями границ;
- Як враховувати особливості психо-характерологічного типу дітей?;
- Тесты, как метод исследования в психологии 6 страница;
- Кризис взрослости - обретение универсальных оснований бытия (39,0 лет - 45,0 лет);
- Проблема эмоций и психологической несовместимости в конфликте;
- Специальные электронные средства коммуникации;
- Синдром раннего инфантильного аутизма Каннера (классический вариант).;
- Глава 11. Психология потерпевшего.;
- Психокоррекция, психотерапия и консультирование при аддикциях;
- Психология личности преступника.;
- Примерная схема изучения и составления психолого-педагогической характеристики личности ученика;
- Страх как разновидность эмоций.;
- II. Психологическая оценка содержания занятия.;
- IV этап. Пересказ рассказа с опорой на часть программы;
- Лекция 5: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ;
- Nennen Sie die Rektion der Verben und bilden Sie Beispiele;
- Раздел 8. Организационные аспекты деятельности клинического психолога;
- Основные характеристики психологического климата коллектива;
- Супружеская совместимость и ее уровни.;
- Дипломный проект (художественно – творческий);
- Этапы диагностического процесса;
- Определение времени года по картинкам;
- Технология установления опеки и попечительства относительно совершеннолетних граждан;
- Характеристика сферы самосознания в структуре личности. Образ «Я», самооценка, уровень притязаний, психологическая защита личности.;
- Яка складова темпераменту залежить від переважаючої;
- Манипулятивный (макиавеллический) тип личности;
- Список использованных источников и литературы. 1. Вишневский, Ф.А., Горбаток, Н.А;
- Акцентуация характера, типы, роль в генезисе противоправного поведения.;
- СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА В НАСТОЛЬНОМ ТЕННИСЕ;
- Почему Вы предпочитаете реальное общение?;
- Тема 4 Процедуры и техники консультирования;
- Протокол обследования ребенка 6 года жизни.;
- Миф об индивидуализме и личном выборе;
- Как описывает волевую регуляцию поведения личности Е.П.Ильин?;
- Дайте краткую хар-ку приёмов контроля внешних переменных эксперимента.;
- Так что же дает нам метафора ?;
- Что имеется в виду под перцептивными силами?;
- Техника испорченной пластинки;
- Шаг второй: поиск ресурсов противостояния неблагоприятным воздействиям;
- Тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра.;
- ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ;
- Деятельностные характеристики и предметное содержание учебной деятельности.;
- Тема 2. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Відшкодування моральної шкоди.;
- How Globalization Affects Developed Countries;
- Сутність та структура мотиваційної сфери молодших школярів;
- Раздел III. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ И КОРРЕКЦИИ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ;
- Сущность и виды эксперимента в психологии и педагогике;
- Направленность и мотивы деятельности личности. Основные законамерности мотивационной деятильности.;
- Кого вважають родоначальником вчення про темперамент?;
- Раздел 5. РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В РАМКАХ;
- Каким требованиям должно отвечать психологическое тестирование, применяемое в психологическом консультировании;
- Модель развития творческой личности в процессе 1 страница;
- Практика применения уголовного законодательства;
- Определение конфликта. Виды, структура и стадии протекания;
- Различия в восприятии серьезных (академических) 8 страница;
- Принципы историко-эволюционного подхода в психологии личности;
- МАГИСТРАМ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»- 10;
- Основные характеристики манипуляторов и актуализаторов;
- РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ;
- Во второй младшей логопедической группе;
- ТЕМА 13. ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Каузальная Атрибуция: основные теоретические представления;
- ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ФЕНОМЕНОЛОГИЯ СНОВИДЕНИЯ;
- Функциональное состояние оператора и факторы, влияющие на него;
- Понятие репрезентативной выборки. Виды отбора, случайных и системных ошибок.;
- Психология межличностного познания и формирования отношений 155;
- Общение в системе межличностных и общественных отношений;
- Особенности развития средневековой личности;
- Етикет проведення ділових прийомів та презентацій. Національна специфіка та діловий етикет;
- Тема: Проблеми підвищення педагогічної культури батьків (2 год.);
- Суб’єкти стихійної поведінки в політиці;
- Что обычно делает ваш ребенок в свободное от учебы время.;
- Интеллектуальная готовность к школьному обучению;
- III. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ;
- Тема 3.3 Особенности общения в коллективе и в команде;
- Формы эмоционального реагирования;
- Техника 4. Структурирование времени;
- Учебного занятия по дисциплине «Педагогика» для студентов группы;
- ЗАТРУДНЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБЩЕНИИ;
- Портрет временного коллектива;
- Психофизиологические и темпераментальные аспекты творческой активности личности.;
- Емоції та потреби в діяльності особистості.;
- Классификация социально-психологических общностей;
- Формальний підхід у диференціальній психології;
- Центр неонатального скрининга;
- Какую роль играют конфликты в обществе?;
- Физические аспекты старения и проблема здоровья;
- Психологічний підхід до пояснення злочинності;
- Анализ результатов работы по развитию умений связной диалогической речи детей 4-5 лет в коммуникативных ситуациях;
- Психическое развитие при детском церебральном параличе;
- Общие приёмы ведения переговоров;
- Предисловие издателя к третьему (английскому) изданию 1 страница;
- Тема 8. Формы поведения животных;
- Административные (организационно-распорядительные) методы управления.;
- Схема 2. Психофизиологическая структура деятельности в процессе письма;
- СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ;
- Характеристика нормативно-правової бази з соціально-педагогічної діяльності дітей дошкільного віку;
- Развитие навыков общения у детей с нарушением зрения для обеспечения успешной социализации их в обществе.;
- ДЕТИ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ;
- Особливості ушкоджень при падінні з висоти; на площину - при прискоренні та без нього, їх диференційна діагностика.;
- Мотивирующей организации труда;
- Основные формы нарушений речевого развития;
- Виды переменных в психологическом эксперименте;
- Комплексный подход к преодолению заикания. Методики логопедических занятий с заикающимися. Эффективность преодоления заикания.;
- Анализ методики лекционного занятия №1;
- Стили кодирования информации и их влияние на эффективность обучения.;
- N осмыслить психологию и феноменологию пиковых творческих состояний сознания,;
- Роль животных в жизни человека;
- Тема 1. Предмет, задачи, методы психологии развития.;
- Ресурсный потенциал игр с песком для выпускников, готовящихся к сдаче ЕГЭ»;
- Відчуття і сприйняття: властивості і класифікації.;
- Организационные аспекты клиентской работы в ТОП;
- Медичний і юридичний критерій недієздатності.;
- Тема: «Человек как индивид. Проблема типологии индивидуальных различий»;
- VI . Производственная характеристика студента 2 курса БелГУ;
- Проба на ассоциативную память;
- ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ЗАВИСИМОСТИ СТИЛЯ ОБЩЕНИЯ ОТ СВОЙСТВ ТЕМПЕРАМЕНТА;
- Гельминтоспориозды тамыр шірік ауруы 7 страница;
- Современные классификации речевых нарушений;
- Цели групповой психотерапии в зависимости от теоретической направленности;
- Перевод с английского Н.Л.Холмогоровой;
- Классификация суицидальных проявлений5.;
- Современные концепции супружеской терапии;
- Собственно методические принципы обучения.;
- Герман Гельмгольц: психофізіологія органів чуття;
- Культурно-историческая концепция развития психики человека Л.С.Выготского.;
- ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГА-КОНСУЛЬТАНТА;
- Особенности формирования профессиональной профессиональная направленность личности студента СПО студентов в современной России;
- Властивості психологічного експерименту;
- Тема 4. Розвиток держави і права країн Європи, Азії та США;
- Характеристика приемов консультанта в директивной группе 13 страница;
- Сумарний результат за результатами досліджень;
- Глава II Психологические особенности детей с ЗПР;
- См.Франкенхойзер «Аспекты исследований в физиологической психологии»;
- Естественнонаучная и гуманитарная парадигмы современной психологии.;
- Психологические задачи при проведении судебно-психологической экспертизы потерпевших по делам о половой неприкосновенности;
- Укажите информационные базы данных, используемые в социальном управлении, в практике социальной работы;
- Когнитивно-поведенческий подход;
- Деятельность классного руководителя в сфере обучения;
- Понятие психологического контакта;
- Сравнительные эквипотентные суточные дозы (мкг) ИГКС для базисной терапии астмы у взрослых и подростков старше 12 лет (по GINA 2016 г.);
- Структура общения. Функции общения;
- Бланк методики «Уровень социальной фрустрированности»;
- Вправа 2. Вивчення концентрації слухової уваги;
- Особенности совладающего поведения в зависимости от структуры семьи;
- Техніка застосування дитині таблеток, порошків, мікстур, сиропів, розчинів для внутрішнього застосування. Техніка застосування свічок для ректального введення.;
- Цели и этапы рационально-эмотивной терапии;
- Классификация семейных конфликтов.;
- Индивидуально-ориентированные техники;
- Вопрос 4. Человеческий капитал;
- Теория Раскольникова в романе;
- Давид Гартли. Законы смежности и повторяемости;
- Определение доминирования познавательного или игрового мотивов в активно-потребностной среде.;
- Групповая преступность несовершеннолетних.;
- Профессионально-личностная квалификация педагогов для работы с одаренными детьми;
- Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению.;
- Позитивное и негативное подкрепление;
- СНІД — синдром набутого імунодефіциту;
- Особенности процесса формирования дружеских взаимоотношений у детей среднего дошкольного возраста;
- Лекция 7. Коммуникативное поведение в организации;
- Виды превенции: материальной и формальной превенции;
- Поняття морфеми. Види морфем.;
- Развитие психики в филогенезе.;
- Коэффициент корреляции рангов Спирмена 37 страница;
- Диаграмма 3 Данные экспресс-диагностики состояния социально-педагогической запущенности детей;
- Джордж Келли: когнитивная теория личности.;
- Классификация бронхиальной астмы;
- Почему Раскольников, несмотря на совершённое им преступление, воспринимается нами как личность значительная, вызывающая не только сочувствие, но даже сострадание?;
- Архетипы сюжета в вашем сценарии;
- Современные формы брака и семьи.;
- II. Психологические особенности детей с ЗПР;
- Статусні особливості управлінської діяльності;
- Этапы ведения деловых переговоров;
- Тема 3. Виды и особенности составления психокоррекционных программ;
- Психология детей дошкольного возраста с аномалиями развития . Специальная дошкольная педагогика;