Формы образования аномальных детей
выберите один вариант ответа
Форма интеграции, при которой дети с незначительными отклонениями в развитии воспитываются в массовых образовательных учреждениях, получая систематическую коррекционную помощь учителя-дефектолога, называется…
1. Частичной.
2. Полной.
3. Временной.
4. Комбинированной.
выберите один вариант ответа
Форма интеграции, при которой дошкольники с отклонениями развитии прибывают в группе здоровых детей не только во вторую половину дня, называется
1. Вынужденной.
2. Временной.
3. Частичной.
4. Полной.
выберите несколько вариантов ответа
В отечественной специальной педагогике и психологии выделяют следующие формы организации специального обучения:
1. Внеурочную.
2. Классно-урочную.
3. Индивидуальную.
4. Индивидуально-групповую.
5. Факультативную.
Методы и средства образования аномальных детей
выберите несколько вариантов ответа
Специфика использования перцептивных методов в специальной школе заключается в следующем:
словесные методы в начале обучения детей с отклонениями в развитии используются в качестве дополнительных:
1. На начальных этапах обучения предпочтительнее использование практических и наглядных методов.
2. На начальных этапах наглядные и практические методы малоэффективны.
3. Словесные методы в начале обучения детей с отклонениями в развитии используются в качестве основных.
4. Нарушения речи воспитанников специальных школ не позволяют использовать словесные методы в качестве ведущих.
выберите один вариант ответа
Основная роль использования наглядных методов и средств в обучении глухих детей заключается в …
1. Развитии слухового анализатора.
2. Создании мотивации к обучению.
3. Формировании навыков самоконтроля.
4. Раскрытии содержания учебного материала.
выберите несколько вариантов ответа
В группу побудительно-оценочных методов воспитания детей в специальных школах входят
1. Педагогические требования.
2. Игры.
3. Наказание.
4. Воспитывающие ситуации.
5. Поощрение.
выберите несколько вариантов ответа
К информационным методом воспитания детей с ограниченными возможностями относят
1. Порицании.
2. Использование средств массовой информации.
3. Встречи.
4. Примеры из окружающей жизни.
5. Игры.
выберите несколько вариантов ответа
Среди практически-действенных методов воспитания детей с ограниченными возможностями можно выделить следующие:
1. Встречи.
2. Приучение.
3. Наказание.
4. Арттерапия.
5. Ручной труд.
выберите несколько вариантов ответа
В специальном образовании используются следующие группы методов воспитания:
1. Практически-действенные.
2. Эвристические.
3. Информационные.
4. Гностические.
5. Побудительно-оценочные.
Понятие аномального развития (дизонтогенез), категории специальной психологии
Нормальное и аномальное развитие
выберите один вариант ответа
Восстановление физических и умственных способностей детей раннего возраста называется…
1. Адаптация.
2. Компенсация.
3. Коррекция.
4. Абилитация.
выберите один вариант ответа
Дизонтогенез – это:
1. Определение психологического статуса ребенка.
2. Нарушение психического здоровья.
3. Нарушение физического и психического развития.
4. Заболевание.
выберите один вариант ответа
Совокупность правил и требований, которая вырабатывается каждой общностью и играет роль регуляции поведения членов сообщества, является …
1. Патологией.
2. Синдромом.
3. Нормой.
4. Пограниченным состоянием.
выберите один вариант ответа
Общие закономерности аномального развития были сформулированы
1. Л.В. Занковым.
2. А.Р. Лурия.
3. З.Фрейдом.
4. В.И. Лубовским.
выберите один вариант ответа
Согласованная работа головного мозга (по А.Р. Лурия) включает все перечисленное, кроме
1. Программирования и контроля.
2. Гипоактивности.
3. Приема, переработки и хранения информации.
4. Регуляции и тонуса и бодрствования.
выберите один вариант ответа
Индивидуальная норма – это
1. Оптимальное развитии личности в оптимальных условиях.
2. Знания, необходимые ученику для овладения предметом.
3. Индивидуальные особенности развития ребенка.
4. Уровень развития, соответствующий средним показателям.
выберите один вариант ответа
Норма психического развития включает в себя все перечисленное, кроме
1. Пограниченной нормой.
2. Социально-возрастной нормы.
3. Предметной нормы.
4. Индивидуальной нормы.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 901; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!