Характер отношений к родителям младших подростков с нормативным и девиантным поведением



Проанализируем данные по тесту «Подростки о родителях» (ADOR) в обеих группах, учитывая тот факт, что не имеют отцов (отчимов) 8 подростков группы "норма" (13,3%) и 17 подростков (28,3%) группы "девианты". У двух подростков с девиантным поведением (3,3%) нет матерей.

Сравним значения средних обеих групп по каждой стратегии взаимодействия, которые исчислялись с учетом отсутствия в некоторых случаях одного из родителей.

Сравнение отношений подростков к воспитательной практике родителей(в баллах)

Стратегии взаимодей-ствия Позитив-ность матери Позитив-ность отца Директив-ность матери Директив-ность отца Враждеб-ность матери Враждеб-ность отца Автоном-ность матери Автоном-ность отца Непосле-дователь-ность матери Непосле-дователь ность отца
Группа «норма» 15,7 12,8 10,9 10,3 4,7 4,9 10,6 9,7 10,2 9,3
Группа «девианты» 15,4 14,3 13,2 13 6,7 6,2 11 10,6 11,2 10,2
Достовер-ность различий(t-крит. Стьюд.) 0 0,3 3,22 3,22 3,125 1,46 0 0,73 0,27 0,26
Уровень значимости различий Нет различий Нет различий 0,01 0,01 0,01 Нет различий Нет различий Нет различий Нет различий Нет различий

Как видим, значения средних достоверно различаются лишь по директивности отца, директивности матери и враждебностиматери. Следовательно, на уровне средних можно подтвердить факт того, что подростки исследуемых групп проявляют сходное восприятие воздействий родителей по позитивности, автономности и непоследовательности воспитательных воздействий. Однако девианты наделяют своих отцов большей позитивностью, чем подростки с нормативным поведением, а мать и отца - большими директивностью и враждебностью. Эти данные можно было бы считать парадоксальными: обычно подростки с девиантным поведением живут в семьях с деструктивными способами взаимоотношений, характеризующимися отчужденностью, враждебностью по отношению к детям.

Можно констатировать, что субъективные образы родителей подростков группы "норма" таковы: их матери и отцы проявляют меньше скрытого и открытого контроля, больше психологического принятия, позитивности.

Процентное распределение количественных значений по рассматриваемым позициям свидетельствует о следующих отношениях подростков:

1. Низкий и ниже среднего позитивный интерес проявляют 40% матерей подростков группы "норма" и 20,7% - группы "девианты";

2. Средний уровень позитивности присущ 21,7% подростков группы "норма" и 35% - "девианты";

3. Выше среднего значения и высокой позитивностью наделяют матерей 38,3% подростков группы "норма" и 41,7% подростков группы "девианты".

Позитивность отца у подростков обеих групп имеет те же тенденции:

1. Низким и ниже среднего позитивным интересом наделило своих отцов 44,2% подростков группы "норма" и 25,6% - "девианты";

2. Средним уровнем психологического принятия наделили отцов 32,7% подростков с нормативным поведением и 41,9% - с девиантным поведением;

3. Уровнем выше среднего и высоким обладают, по представлениям подростков, 23,1% отцов подростков с нормативным поведением и 32,6% - девиантным.

Данные исследования не противоречат результатам, полученным с помощью теста ADOR среди делинквентных подростков Л.И. Вассерман, И.А. Горьковой и Е.Е. Ромициной (41, 1995). Исследователи отмечают, что делинквентные подростки относятся более эмоционально к своим родителям, приписывая им психологическое принятие. Наделяя же позитивностью отцов, как правило, пьющих, они тем самым принимают и его асоциальные формы поведения, которые копируются подростком. И.А. Горьковая (1994) подчеркивает, что подросткам-делинквентам характерно более эмоциональное отношение к родителям. Под позитивностью они понимают невмешательство в дела подростка и, привыкнув к самостоятельности, ожидают большей автономности.

Согласно различиям в значениях средних, вызывают интерес представления подростков о директивности матерей и отцов:

1. Низкую и ниже средней директивность приписывают матерям 56,7%, а отцам 36,5% подростков группы "норма"; выше средней и высокой директивностью наделяют матерей 15% подростков и отцов – 32,7% подростков указанной группы;

2. в группе "девианты" тенденция несколько иная: и матери, и отцу приписывается большая директивность. Низким уровнем директивности наделяют матерей 31% и отцов – 20,9 % подростков. Высокая директивность характерна, с точки зрения из детей, 36,2% матерей и 37,2% отцов подростков.

Следовательно, подростки с девиантным поведением воспринимают родителей контролирующими, вмешивающимися в дела подростков. Причем это не влияет на их представления о позитивности матерей и отцов. Возможно, что наделение подростками с нормативным поведением родителей директивностью снижает показатели по позитивному интересу.

Враждебность матери в исследуемых группах также достоверно различается. Сравним процентное распределение:

1. по представлениям подростков группы "норма" низкий уровень враждебности имеют 35% матерей и 32,7% отцов; высокая враждебность присуща 23,4% матерей и 34,6 % отцов;

2. в группе "девианты" почти обратная тенденция: низкой враждебностью обладают 20,7% матерей и 16,3% отцов; высокое психологическое неприятие у 43,1% матерей и 41,9% отцов.

Т.о., подростки с девиантным поведением наделяют и матерей, и отцов большей враждебностью.

Автономность как самостоятельность подростка и даже его отчужденность от родителей, непоследовательностьматерей и отцов в осуществлении воспитательных стратегий по значениям средних в обеих группах не имеют достоверных различий. Все же следует отметить более высокую непоследовательность матерей подростков группы "девианты": высоким ее уровнем наделяют мать 25% подростков. По представлениям подростов группы "норма" высокую непоследовательность имеют всего 10% матерей. Отцы в представлении своих детей имеют те же тенденции.

Итак, в целом подросткам с девиантным поведением характерно повышение средних показателей по всем рассмотренным позициям во взаимоотношениях с родителями. Возможно, что, наделяя родителей одновременно высокой позитивностью и автономностью, подростки ожидают и имеют большую свободу и самостоятельность.

Высокая позитивность отцов подростков с девиантным поведением может свидетельствовать как о том, что отцы принимают подростка и его девиантное поведение, не вмешиваются в процесс воспитания.

Поскольку родители подростков группы "девианты" обладают повышенной директивностью, можно предположить с их стороны догматический сверхконтроль как навязывание собственных мнений и представлений, нежелание считаться с мнением и чувствами подростка (т.е., имеет место нарушение меры воздействия), что ведет к отчуждению подростка и его уходу в ту среду, где он может получить психологическую поддержку. 

Поскольку подросток группы "норма" наделяет родителей средним уровнем враждебности (что соответствует значениям до 5 баллов), а подросток группы "девианты" – выше среднего, имеет место тенденция, соответствующая как реальным взаимоотношениям, так и «образу» этих отношений. Возможно, подросток приписывает родителям враждебность, сам испытывая к ним враждебные чувства. Используя парадигмы опросника, данное явление можно объяснить следующим образом: подросток с девиантным поведением ожидает от родителей проявления нетерпеливости, «возмущений по поводу любого пустяка, который мог бы сделать подросток», демонстрации неприязненного отношения, жалоб на его поведение. Подросток допускает даже то, что его, в принципе, ненавидят.

Повышенные значения автономности родителей, которой наделяют их подростки с девиантным поведеинем, свидетельствуют об ожидаемой, ставшей привычной свободе («Могу идти, куда захочу, не спрашивая разрешения», «Родитель позволяет делать все, что мне нравится» и др.).

Непоследовательность, значения которой выше среднего примерно у 40% подростков группы "норма" и 60% - группы "девианты", свидетельствует о непредсказуемом поведении родителей подростка с девиантным поведением. Возможно, что подросток сам создает парадоксальность ситуаций, провоцирует своим поведением родителей к смене позиций в отношениях, вынуждая их вести себя непривычно, нестандартно.

Следовательно, образ родителя, как матери, так и отца, по представлениям подростка с девиантным поведением характеризуется следующим образом: проявляет позитивный интерес, склонен к директивности, обладает враждебностью выше среднего уровня и в большей мере, чем родитель подростка с нормативным поведением, обладает автономностью и непоследовательностью.

Дискриминантный анализ показал возможность при помощи известных данных по шкалам теста «Подростки о родителях» определить принадлежность индивида либо к группе подростков с нормативным, либо к группе подростков с девиантным поведением. Общая вероятность предсказания попадания в ту или иную группу составляет 71,28%. Наиболее значимыми дискриминирующими признаками являются Д.м.(0,77), В.м.(0,46), Н.о. (0,42), Н.м.(0,40). Т.о., значения по шкалам директивность матери, враждебность матери, непоследовательность матери и непоследовательность отца с вероятностью 75% будут указывать на принадлежность к группе "норма", если полученные в ходе исследования значения ниже средних или равны средним, полученным в нашем исследовании. О принадлежности к группе "девианты" с вероятностью 66,7% будут говорить полученные результаты, если они равны полученным нами значениям средних или выше них.

С помощью экспертно-диагностической системы Макс (версия 3.0) сравнивались модули средних значений. Оказалось, что они практически идентичны, несмотря на достоверность различий по некоторым показателям. Индекс неидентичности составил 22,35%. Так было сделано предположение о том, что при помощи факторного анализа, выявляющего скрытые от наблюдателя моменты, можно понять "мыслеобразы", представления подростков о родителях как целостный образ.

Для проведения факторного анализа качественные данные были переведены в количественные (шкальные). Согласно первичным баллам они были разделены на 5 групп: 1 группа - низкий показатель (1-4 б.); 2 - ниже среднего (5-8 б.); 3 - средняя выраженность (9-12 б.); 4 - выше среднего (13-16 б.); 5 - высокая выраженность признака (17-20 б.).

Факторный анализ был применен к количественным данным исследуемых групп отдельно по позициям во взаимоотношениях с отцом и матерью.


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 265; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!