Задания для самостоятельной работы
1. Впишите в словарь термины и их толкование: амбивалентность, апатия, астенические и стенические чувства, эмпатия, фрустрация, лимбическая система, стресс, депрессия.
2. Журналистский психологический практикум. Познакомьтесь с материалами из исследования Иосифа Дзялошинского «Российский журналист в посттоталитарную эпоху: некоторые особенности личности и профессиональной деятельности» (www.dzyalosh.ru/01-comm/books/russ-jornal/6-3.htm). Определите значение эмоций и эмоциональности для профессиональной деятельности журналиста. Обратите особое внимание на приемы организации и оформления результатов психологического исследования.
«(…) Уровень развития индивидуальной эмоциональности, как и любых других способностей, тесно связан с общественной потребностью в данной способности. Очень ярко эту связь общественных потребностей и индивидуальной развитости чувства милосердия показал Д. Гранин. Размышляя о причинах огрубления нравов, автор пишет: "Не берусь называть все причины, отчего ослабело чувство взаимопомощи, взаимообязанности, но думаю, что во многом это началось с разного рода социальной несправедливости, когда ложь, показуха, корысть действовали безнаказанно. Происходило это на глазах народа и губительнейшим образом действовало на духовное здоровье людей".
Отвечая на вопросы о том, почему стало непопулярным понятие "милосердие", почему это чувство в нас убыло, заглохло, оказалось запущенным, Д. Гранин пишет: "...уверен, что человек рождается со способностью откликаться на чужую боль. Думаю, что это чувство врожденное, данное нам вместе с инстинктами, с душой. Но если это чувство не употребляется, не упражняется, оно слабеет и атрофируется".
|
|
|
Таким образом, проявление эмоций связано главным образом не с психофизиологическими, а с социальными и личностными особенностями журналиста. Конкретный вариант избираемого им варианта реагирования на жизненные затруднения, сложные ситуации, напряжение и т.п. определяется степенью его социально-нравственной воспитанности. Вспышки эмоций или, напротив, их подавление определяются культурно-социальными факторами, поскольку отношение к эмоциональным проявлениям воспитывается и определяется социальной средой. Анализ деятельности журналистов дает основание для вывода о том, что практически каждый представитель этой профессии может побороть любые нежелательные эмоции и выработать умение сопротивляться воздействию неблагоприятных внешних факторов, воспитывая в себе эмоциональную устойчивость и способность не утрачивать самоконтроль.
Вместе с тем, очевидно, что в современных условиях общей психической напряженности, которая возникает в силу существенного изменения всех общественных процессов, ускорения темпа и ритма жизни, резко обозначившегося дефицита времени и др., эмоциональная сфера журналиста претерпевает значительные изменения. Следует также иметь в виду, что в механизме возникновения эмоциональных реакций определенную роль играют различные психические аномалии, которые, будучи незаметными в обычных ситуациях, резко снижают психологическую надежность журналиста в ситуациях сложных.
|
|
|
Таким образом, можно констатировать, что, взаимодействуя с различными ситуациями реальной действительности, журналист переживает их в форме различных эмоций. На характер этого переживания влияют как его эмоциональный тип, так и характер ситуаций, в которых он пребывает. При всей важности различения этих двух факторов для практических целей анализа влияния эмоциональности журналиста на его деятельность достаточно знать интегральный показатель, характеризующий основную доминанту эмоциональности журналиста в устойчивых, наиболее часто повторяющихся жизненных ситуациях.
С целью выявления основных эмоциональных состояний, переживаемых журналистами, нами было проведено специальное исследование. Нескольким группам журналистов было предложено заполнить бланк, в котором в случайном порядке были перечислены разные варианты трех базальных эмоций – радости, гнева и страха. Испытуемым было предложено с помощью специальной шкалы оценить частоту переживания каждой из этих эмоций. При оценке частоты переживания соответствующих эмоций предлагалось отвлечься от сиюминутного настроения и попытаться воспроизвести достаточно типичную картину.
|
|
|
Результаты исследования дают интересный материал для размышлений. Во-первых, репертуар переживаемых журналистами эмоций включает в себя все указанные в списке формы. Если отвлечься от личностных особенностей журналистов, входящих в опрошенную совокупность, и усреднить полученные по всему массиву данные, то окажется, что такой обобщенный журналист испытывает примерно в равной мере все три базальные эмоции: позитивные эмоции занимают в общем объеме переживаемых эмоций 33,8%; гневные – 33,8%; тревожные – 32,4%.
Во-вторых, если проанализировать каждую базальную эмоцию с точки зрения различных форм ее проявления, то окажется, что наиболее часто упоминаются формы, связанные со средней степенью интенсивности переживания, в то время как эмоции, требующие высокой личностной включенности ("блаженство", "бешенство", "ужас" и др.), встречаются значительно реже.
|
|
|
В-третьих, несмотря на внешнюю динамику насыщенной событиями общественно-политической жизни последних лет, частота переживания большинства эмоций оставалась примерно на одном уровне. Впрочем, есть занятные исключения. Так, например, частота переживания таких эмоций, как "беспокойство", "ярость", "бешенство", "ужас", существенно возрастала каждый год.
Суммы чисел, фиксирующих частоту переживания эмоций, входящих в соответствующие группы (радости, гнева, страха), представляют собой величины, характеризующие эмоциональный профиль журналиста. Анализ этих профилей позволил выявить семь основных типов журналистской эмоциональности:
А – эмоционально уравновешенный тип, характеризующийся примерно одинаковой частотой переживания всех основных эмоций;
Б – радостный тип, характеризующийся значительно более высокой частотой переживания эмоций, входящих в группу "радость", по сравнению со всеми другими группами;
В – гневный тип (доминирующая эмоция – "гнев");
Г – боязливый тип (доминирующая эмоция – "страх");
Д – радостно-гневный тип (эмоции "радости" и "гнева" переживаются значительно чаще, нежели эмоции "страха");
Е – радостно-тревожный тип (эмоции "радости" и "страха" переживаются значительно чаще, нежели эмоции "гнева");
Ж – раздражительно-тревожный тип (доминируют эмоции "гнева" и "страха" при практически полном отсутствии эмоций "радости").
Анализ полученных данных показывает, что в исследованной группе представлены журналисты всех эмоциональных типов, хотя и не в одинаковой пропорции. Наиболее многочисленной является группа журналистов, чья эмоциональная сфера ориентирована на радостное отношение к действительности (22,2%); затем идет группа уравновешенных – 18,5%. Все остальные группы представлены существенно меньшим количеством индивидов: 14,9% – раздражительно-тревожных; 14,8% – тревожных; 11,2% –- радостно-гневных; 11,1% – просто гневных; 7,3% – радостно-тревожных.
Использование для измерения интенсивности эмоциональных переживаний 100-пунктовой шкалы показало, что все журналисты, участвовавшие в исследовании, "разместились" между отметками на отрезке этой шкалы от 35 до 70 пунктов».
Литература
Основная: 3, 5–11, 13, 17.
Дополнительная: 17, 20, 28, 31, 53, 58, 65, 66.
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 260; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!