Рекомендованные методики для выявления антивитальных переживаний
Опросник на выявление депрессии у детей и подростков CDI. (Children’s depression inventory, M. Kovacs, 1992)
Разработанный Maria Kovacs (1992) и адаптированный сотрудниками лабо- ратории клинической психологии и психиатрии, позволяет определить количе- ственные показатели спектра депрессивных симптомов – сниженного настро- ения, гедонистической способности, вегетативных функций, самооценки, меж- личностного поведения. Тест представляет собой самооценочную шкалу из 27 пунктов для детей и подростков от 7 до 17 лет. Выбери в каждом пункте одно высказывание, которое лучше всего описывает твоё самочувствие в течение по- следних двух недель, включая сегодняшний день. Обведи кружком номер выбранно- го тобой высказывания. Если в одном пункте тебе одинаково подходят несколько высказываний, помести в кружок высказывание с наибольшим номером.
| 1 | А | ||
| Я бываю грустным только иногда | 0 | ||
| Я часто бываю грустный | 1 | ||
| Мне всегда грустно | 2 | ||
| 2 | E | ||
| У меня никогда ничего не получается | 2 | ||
| Я редко бываю уверен, что у меня что-нибудь получится | 1 | ||
| У меня все получается хорошо | 0 | ||
| 3 | C | ||
| Я практически все делаю хорошо | 0 | ||
| Я много делю не так | 1 | ||
| Я все делаю неправильно | 2 | ||
| 4 | Д | ||
| Многое приносит мне удовольствие | 0 | ||
| Кое-что доставляет мне радость | 1 | ||
| Меня ничего не радует | 2 | ||
| 5 | В | ||
| Я плохой всегда | 2 | ||
| Я часто бываю плохим | 1 | ||
| Я редко бываю плохим | 0 | ||
| 6 | А | ||
| Я редко думаю о том, что со мной может случится плохое | 0 | ||
| Я беспокоюсь о том, что со мной может случиться что-то плохое. | 1 | ||
| Я уверен, что со мной произойдет что-нибудь ужасное | 2 |
|
|
|
| 7 | Е | ||||
| Я ненавижу себя | 2 | ||||
| Я не люблю себя | 1 | ||||
| Я себе нравлюсь | 0 | ||||
| 8 | А | ||||
| Все плохое происходит в результате моих ошибок | 2 | ||||
| Многое плохое происходит в результате моих ошибок | 1 | ||||
| Плохое, как правило, происходит не по моей вине | 0 | ||||
| 9 | Е | ||||
| Я не думаю о том, чтобы покончить с собой | 0 | ||||
| Я думаю о самоубийстве, но я не совершу его | 1 | ||||
| Я хочу убить себя | 2 | ||||
| 10 | А | ||||
| Я плачу каждый день | 2 | ||||
| Я часто плачу | 1 | ||||
| Я плачу редко | 0 | ||||
| 11 | А | ||||
| Я все время испытываю беспокойство | 2 | ||||
| Я часто испытываю беспокойство | 1 | ||||
| Я редко испытываю беспокойство | 0 | ||||
| 12 | В | ||||
| Мне нравится быть с людьми | 0 | ||||
| Мне не нравится быть с людьми | 1 | ||||
| Мне совсем не хочется быть с людьми | 2 | ||||
| 13 | А | ||||
| Я не могу решиться на многое | 2 | ||||
| Мне трудно на многое решиться | 1 | ||||
| Я легко принимаю решения | 0 | ||||
| 14 | Е | ||||
| Я выгляжу хорошо | 0 | ||||
| Кое-что в моем облике меня не устраивает | 1 | ||||
| Я выгляжу уродливо | 2 | ||||
| 15 | С | ||||
| Мне все время приходится заставлять себя выполнять школьные задания | 2 | ||||
| Мне часто приходится себя заставлять выполнять школьные задания | 1 |
| |||
| Выполнение школьных заданий для меня не большая проблема | 0 | ||||
| 16 | Д | ||||
| Я плохо сплю каждую ночь | 2 | ||||
| Я часто сплю плохо | 1 | ||||
| Я сплю очень хорошо | 0 |
| 17 | Д | ||
| Я редко устаю | 0 | ||
| Я часто устаю | 1 | ||
| Я все время чувствую себя усталым | 2 | ||
| 18 | Д | ||
| В большинстве случаев не хочу есть | 2 | ||
| Я часто не хочу есть | 1 | ||
| Я ем очень хорошо | 0 | ||
| 19 | Д | ||
| Меня не беспокоят боли | 0 | ||
| Меня часто беспокоят боли | 1 | ||
| Меня все время беспокоят боли | 2 | ||
| 20 | Д | ||
| Я не чувствую себя одиноким | 0 | ||
| Я часто чувствую себя одиноким | 1 | ||
| Я всегда чувствую себя одиноким | 2 | ||
| 21 | Д | ||
| Школа никогда не приносит мне удовольствие | 2 | ||
| Иногда школа мне приносит удовольствие | 1 | ||
| Школа часто радует меня | 0 | ||
| 22 | Д | ||
| У меня много друзей | 0 | ||
| У меня есть друзья, но мне хотелось бы иметь их больше | 1 | ||
| У меня нет друзей | 2 | ||
| 23 | В | ||
| С моей учебой все в порядке | 0 | ||
| Я учусь не так хорошо, как прежде | 1 | ||
| Сейчас у меня плохие отметки по тем предметам, которые раньше шли хорошо. | 2 | ||
| 24 | С | ||
| Я никогда не стану таким хорошим, как другие ребята | 2 | ||
| Если захочу я смогу стать таким хорошим, как другие | 1 | ||
| Я такой же хороший как другие ребята | 0 | ||
| 25 | Е | ||
| Меня никто по настоящему не любит | 2 | ||
| Я не уверен в том, что меня кто-нибудь любит | 1 | ||
| Я уверен в том, что меня любят | 0 | ||
| 26 | В | ||
| Обычно я делаю то, что мне сказали | 0 | ||
| Как правило, я не делаю того, что мне говорят | 1 | ||
| Я никогда не делаю того, что меня просят сделать | 2 |
|
|
|
|
|
|
| 27 | В | ||
| Я чувствую себя одиноким с людьми | 2 | ||
| Я часто радуюсь | 1 | ||
| Я все время радуюсь | 0 |
Обработка и интерпретация результатов.
Шкала А – общее снижение настроения негативная оценка собственной эффективности в целом. Постоянное ожидание неприятностей, склонность к плаксивости, повышенный уровень тревожности.
Шкала В – индификация себя с ролью плохого, агрессивное поведение, высокий негативизм, непослушание.
Шкала С – высокий уровень убеждения неэффективности в школе.
Шкала Д – высокий уровень истощаемости, наличие чувства базы одино- чества
Шкала Е – негативная оценка собственной неэффективности, наличие су- ицидальных мыслей.
Чтобы узнать общий суммарный показатель все шкалы складываются
Шкала А (негативное настроение) – п.п. 1 6 8 10 11 13
Шкала В (межличностные проблемы) – п.п. 5 12 26 27
Шкала С ( неэффективность) – п.п. 3 15 23 24
Шкала D (ангедония) – п.п. 4 16 17 18 19 20 21 22
Шкала Е ( негативная самооценка) – п.п. 2 7 9 14 25
Подсчет общего показателя: Эта сумма баллов , выбранных ребенком вари- антов ответов по всем пунктам теста. По каждой шкале теста также подсчиты- вается балл.
Затем с помощью специальной таблицы последующие показатели конвер- тируются в Т – показатели, для этого нужно знать возраст и пол ребенка (см. таблицу)
Таблица 1 Интерпретация Т – показателя CDI.
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 460; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!