Лекция 2.2Тема: «Общение как взаимодействие (интеракция)»
Природа и структура взаимодействия. Основные стратегии поведения в процессе взаимодействия. Основные области взаимодействия и соответствующие поведенческие проявления. Структура «Я» по Э. Берну. Конфликт как особая форма взаимодействия. Основные характеристики конфликта: структура, динамика, функция, типология. Структура конфликтной ситуации. Основные стадии развития конфликта. Классификация конфликтов. Условия конструктивного разрешения конфликтов. Основные этапы поиска выходов из конфликта.
Понятие социальной перцепции. Процесс восприятия человека. Механизмы межличностного восприятия: идентификация, эмпатия, аттракция, социальная рефлексия, каузальная атрибуция. Эффекты межличностного восприятии. Субъективные факторы, влияющие на формирование модели партнера по общению. Имидж личности как воспринимаемый и передаваемый образ.
Практическое занятие 2.2
Тема: «Общение как взаимодействие (интеракция)»
Вопросы для обсуждения:
1. Общение как интеракция.
2. Концепция трансактного анализа (Э. Берн).
3. Формы межличностного взаимодействия.
4. Виды взаимодействия.
5. Структура конфликта. Типы конфликтов.
6. Условия конструктивного разрешения конфликтов.
7. Социальная перцепция и восприятие людьми друг друга.
8. Восприятие и понимание людьми друг друга.
9. Механизмы и законы межличностного восприятия.
Вопросы для самоконтроля:
|
|
|
1. Что побуждает людей взаимодействовать друг с другом?
2. Назовите стратегии поведения человека в разных ситуациях и приведите примеры.
3. Каковы основные причины неэффективного взаимодействия между людьми?
4. Дайте определение конфликта. Опишите его структуру. Как развивается конфликт?
5. Что необходимо учесть, чтобы повысить степень удовлетворенности принятым решеним в ходе разрешения конфликтной ситуации?
6. Каковы положительные и отрицательные стороны конфликта?
7. В чем заключается специфика социальной перцепции в отличие от простого восприятия?
8. Какие механизмы социальной перцепции способствуют созданию образа партнера?
9. Что общего и какие различия между эмпатией и идентификацией как механизмами социальной перцепции
10. Какую роль играет социальная перцепция в процессе общения?
11. Какова роль имиджа в социальной перцепции?
Задания по теме
Цель: систематизировать и обобщить знания по теме
План:
1. Общение как интеракция.
2. Концепция трансактного анализа (Э. Берн).
3. Формы межличностного взаимодействия.
4. Виды взаимодействия.
5. Структура конфликта. Типы конфликтов.
6. Условия конструктивного разрешения конфликтов.
|
|
|
7. Социальная перцепция и восприятие людьми друг друга.
8. Восприятие и понимание людьми друг друга.
9. Механизмы и законы межличностного восприятия.
Подготовка к занятию:
1. Изучить предложенную литературу. Приготовить развернутые ответы на вопросы плана.
2. Ответить на вопросы для самоконтроля.
Литература: [1], [8], [9], [16], [18], [24], [27], [28], [29]
Самостоятельная работа студента по модулю 2
В рамках контроля СРС по модулю 2 предусмотрена подготовка и защита рефератов по одной из ниже представленных тем.
Тематика рефератов по модулю 2:
1. Общение как коммуникация.
2. Общение как социальная перцепция.
3. Общение как интеракция.
4. Теории межличностного взаимодействия.
5. Социально-психологическое влияние людей друг на друга.
Дисциплинарный модуль 3 «Группа как социально-психологический феномен»
Лекция 3.1Тема: «Массовидные процессы и психология групп»
Массовидные процессы и психология стихийных социальных групп. Виды толпы: окказиональная, конвенциональная, экспрессивная, экстатическая, действующая, агрессивная, паническая, стяжательная, повстанческая. Группа как социально-психологический феномен. Коллективность как феномен группы. Семья как организованная социальная группа.
|
|
|
Практическое занятие 3.1
Тема: «Массовидные процессы и психология групп»
Вопросы для обсуждения:
1. Массовидные процессы.
2. Взаимодействие людей в неорганизованных группах.
3. Формы коллективного поведения людей в толпе.
4. Особенности поведения человека в стихийной группе.
5. Формирование общественного мнения.
6. Социальное движение как организованное единство людей.
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие выделяют признаки стихийного массового поведения?
2. Назовите основные виды толпы.
3. Чем «масса» отличается от публики?
4. Какое объединение людей в социальной психологии принято называть группой?
5. Дайте характеристику социально-психологическим показателям коллективности.
6. В чем особенность семьи как группы?
7. Чем семья отличается от брака?
8. Каково содержание понятия «супружеские взаимоотношения в семье»?
Задания по теме
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 469; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!