Объем и содержание дисциплины «Психология лидерства и командной работы»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Тульский государственный университет»
Институт гуманитарных и социальных наук
Кафедра психологии
Утверждено на заседании кафедры психологии «30» января 2019г., протокол № 6 |
Заведующий кафедрой _________________________И.Л. Фельдман |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Психология лидерства и командной работы»
Основной профессиональной образовательной программы
Высшего образования – программы бакалавриата
по направлению подготовки (специальности)
XX . XX . XX Наименование направления подготовки (специальности)
с направленностью (профилем) (со специализацией)
Наименование направленности (профиля) или специализации
Форма(ы) обучения: очная, заочная
Идентификационный номер образовательной программы: XXXXXX-XX-XX
Тула, 2019 год
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
Рабочей программы дисциплины
«Психология лидерства и командной работы»
Разработчик(и):
доцент каф. психологии, кандидат психол. наук Бородачева О.В. ____________
Согласовано:
Заведующий кафедрой ___________________ __________ ___________________ _______
наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата
Цель и задачи освоения дисциплины «Психология лидерства и командной работы»
|
|
Целью освоения дисциплины «Психология лидерства и командной работы» является: в системном виде изложить современные социально-психологические теории, касающиеся психологических характеристик и стилей социального взаимодействия, психологических аспектов лидерства, конфликтологической компетентности, основ групповой психологии, формирования команд и командной работы; сформировать умения и навыки эффективного общения, взаимодействия в команде, реализации командной роли, а также навыки управления собственным временем, выстраивания траектории саморазвития и самообразования в течение всей жизни.
Задачами освоения дисциплины являются:
– заложить устойчивую систему знаний об основных психологических характеристиках и приемах социального взаимодействия, эффективного общения, об основных понятиях и методах конфликтологии, факторах и специфике формирования команд и психологических основах командной работы; выстроить систему знаний о психологических характеристиках лидерства, манипулятивного взаимодействия, об основных приемах самоконтроля, саморазвития, самообразования и управления собственным временем; заложить основы знаний о групповых процессах, психологических характеристиках групп, командообразовании и взаимодействия с группой;
|
|
- сформировать навыки реализации различных стилей социального взаимодействия и стратегий работы в команде, умения и навыки компетентного общения, поведения в конфликте, навыки осуществления лидерского поведения и организации командной работы;
- сформировать ряд умений по эффективному планированию, контролю и управлению собственным временем; навыки саморазвития, самообучения и усвоения технологий приобретения необходимых для самообразования умений и навыков.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Дисциплина «Психология лидерства и командной работы» относится к базовой части основной профессиональной образовательной программы.
Дисциплина изучается в 3 семестре.
3 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Психология лидерства и командной работы», соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы (формируемыми компетенциями) и индикаторами их достижения, установленными в общей характеристике основной профессиональной образовательной программы, приведён ниже.
|
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
1) психологические характеристики, стили и приемы социального взаимодействия, психологические основы эффективного общения в группе, психологические особенности манипулятивного воздействия и защиты от манипуляции (код компетенции - УК-3, код индикатора - УК – 3.1.);
2) характеристики, стадии развития и типологии малых групп, характеристики и факторы формирования команд и распределения ролей в группе; психологические характеристики и типы лидерства, функции лидера в команде, стили лидерства (УК-3, УК – 3.1.);
3) основные понятия и методы конфликтологии, психологические основы регулирования конфликтов, стратегии эффективного поведения в конфликте (УК-3, УК – 3.1.);
4) основные принципы эффективного управления собственным временем, основные психологические приемы самоконтроля, саморазвития и самообразования на протяжении всей жизни (УК – 6, УК – 6.1.)
Уметь:
1) использовать различные стили социального взаимодействия и эффективные стратегии в командной работе и разрешении конфликтов, использовать навыки вербальной и невербальной коммуникации в групповом взаимодействии и реализации своей командной роли, распознавать манипуляцию и противодействовать манипулятивному воздействию (код компетенции – УК – 3, код индикатора – 3.2.);
|
|
2) эффективной планировать и контролировать своё время, определять личностные и групповые цели, работать в направлении личностного роста, проявлять способность к саморазвитию и самообучению (УК – 6, УК – 6.2.).
Владеть:
1) навыками эффективного социального взаимодействия, общения и взаимодействия с группой, стратегиями поведения в конфликтной ситуации (код компетенции – УК – 3, код индикатора – УК – 3.3.)
2) навыками организации командной работы, техниками принятия группового решения, осуществления лидерских функций и навыками реализации своей роли в команде (УК – 3, УК – 3.3.);
3) методами управления собственным временем, технологиями приобретения умений и навыков в контексте построения траектории самообучения, методиками саморазвития и самообразования в течение всей жизни (УК – 6, УК – 6.3.)
Полные наименования компетенций и индикаторов их достижения представлены в общей характеристике основной профессиональной образовательной программы.
Объем и содержание дисциплины «Психология лидерства и командной работы»
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 505; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!