Категория Культура

На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Культура на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Культура - 40486 добавлений.

• Ярко проявляются – 5 баллов. Проявляются – 4 балла. Слабо проявляются – 3 балла. Не проявляются – 2 балла;
• Январь – «Зимний калейдоскоп»;
• Якою була доля українських театрів у роки Української революції? Розкрити сутність нових напрямів у театральному мистецтві, які започаткували Л.Курбас, А. Бучма, Г. Юра;
• ЯКОРЦі ЩО СТЕЛЯТЬСЯ (TRIBULUS TERRESTR1S L.);
• Які з перелічених  нижче видів роду Clostridium не мають санітарно-показового значення, а є збудниками правцю?;
• Які з перелічених  нижче видів роду Clostridium мають санітарно-показове значення?;
• Як пераходзіць на беларускую мову, калі вас усё адно не зразумеюць?;
• Як перайсці на беларускую мову;
• Як називається місто, в Пн. Причорноморї, назва якого в перекладі означає «щаслива»?;
• ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕФЕРАТА;
• ЯЗЫК. ОБЩЕСТВО. МИРОВОЗЗРЕНИЕ;
• Я учусь работать по правилу. Учусь организовывать игры с правилами (подвижные, настольные, речевые);
• Я умею работать и играть по правилу. Умею договариваться с партнерами по игре, сам соблюдаю правила и контролирую их выполнение другими;
• Я тебя отвлекаю? Ты чем занята?;
• Я по скайпу с сестрой общаюсь - она работает и учится в Москве (по первому образованию дизайнер, по второму будет архитектором);
• Я благодарен за помощь моим первым читателям, моей референтной группе. И тем, кто поддержал меня, и тем, кто спорил со мной и этим помогал сделать книгу лучше;
• Эффективные продажи. Формула продажи;
• Это не из-за того, что ты в офф-лайне;
• Этнокультурная компетентность – это;
• Этический кодекс как инструмент совершенствования уровня нравственного поведения сотрудников;
• Этические проблемы науки, их специфика на рубеже 20-21 вв;
• Этические обязанности руководителей;
• Этические нормы служебных отношений в организации;
• Этические нормы и принципы поведения подчинённого;
• Этические нормы в деятельности организаций на макро- и микроуровне;
• Этические искания европейского Возрождения и Нового времени;
• Этические дилеммы в социальной работе;
• Этико-гуманистические проблемы современности;
• Этикет поведения детей на улице;
• Этикет поведения детей в театре;
• Этикет делового поведения: поведение в общественных местах, этикет проведения деловых мероприятий, особенности делового общения с иностранными партнерами;
• Этика справедливости предполагает следующие положения или требования;
• Этика служебных отношений по горизонтали;
• Этика служебных отношений по вертикали;
• Этика служебных отношений в группах. Правила управления группой;
• Этика речевого общения на государственной службе;
• ЭТИКА КОРПОРАТИВНЫХ КУЛЬТУР И НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ;
• Этика как особый предмет воспитания в школе;
• Этикa кaк oблaсть филoсофскoго знaния;
• Этапы организационной стороны;
• Этапы и спецификация историко-культурологического развития культуры в России;
• Этап, называемый «научной революцией»;
• Энциклопедия «История философии»;
• Эмпиризм ф.Бэкона и рационализм р.Декарта как основные философские направления Нового времени;
• ЭММ задачи расчёта опт. суточн. рациона КРС;
• ЭММ задачи оптимального сочитания отраслей в с-х п/п;
• Элементы хоккея, катание на коньках;
• Элективные курсы на 2017-2018 учебный год;
• ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПОТЕНЦИАЛА АПК;
• Эколого-фаунистический обзор дневных чешуекрылых (insecta, Rhopalocera) верховОГО болотА ОБОЛЬ 2;
• Экологическое состояние подземных вод Мозырского района Гомельской области;
• Эзотерическая версия (рай для утончённых натур);
• ЭВРИСТИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА НА УРОКАХ МУЗЫКИ;
• ЭВОЛЮЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ЗАСТОЛЬНОГО ЭТИКЕТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ В СЕМЕЙНОМ БЫТУ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ;
• Эволюция и сознание (когнитивно-символический анализ);
• ЭВОЛЮЦИОННО ЗНАЧИМЫЕ ДЕЙСТВИЯ В АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ПОСЕЛЕНИЯХ;
• Штукатурка глиняных стен из сырца или необожженного кирпича.. 37;
• Шляхи підвищення продуктивності фотосинтезу;
• Шляхи і засоби реалізації національно виховання через формування національних і загальнолюдських духовних цінностей;
• ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СЕМЬЯХ С РАЗНЫМИ ТИПАМИ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ;
• Школьников и студентов «ОЛИМПИАДА ТАЛАНТОВ»;
• Шкала оцінювання: національна та ECTS;
• Шерман Алекси, «Одинокий Рейнджер и Тонто Боевой кулак в Раю»;
• Шаг 4. Подтверждение личности. Для того, чтобы подать заявление на Получение водительского удостоверения, Вам необходимо иметьподтвержденную учетную запись;
• Шаг 3. Проверка введенных данных;
• Шаблон оформления титульного листа;
• Ш. Предполагаемые результаты освоения детьми комплексной общеобразовательной программы дошкольного образования Тюменской области;
• Чтоб одних обличать, а других величать.- Евтушенко-1955-;
• Что-то сбросилось - я сегодня целый день воюю с вирусом в компьютере, и так и не понял - вирус это или глюк компьютерный (хотя говорят, у Windows 7 глюков не бывает);
• Что такое настройки мозга, незапоминание понарошку;
• Что касается использования параллельно с электронным журналом бумажной отчетности;
• Что касается использования параллельно с электронным журналом бумажной отчетности;
• Что значит “Культура стола”? ;
• Что есть «я»?, Что есть истина?, Что есть человек?, Что есть душа?, Что есть мир?, Что есть жизнь?;
• Чинчичажырары (Найти бусинку);
• Черняховская культура: общая характеристика и основные итоги изучения;
• Чем теснее отн-ия, тем определеннее конфликт;
• ЧЕМ БУДЕТ ОТЛИЧАТЬСЯ 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД? Министерство образования и науки Республики Казахстан;
• ЧЕМ БУДЕТ ОТЛИЧАТЬСЯ 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД? Исх: 05/2948 от: 03.07.2017 № исх: 11-2/350 от: 30.06.2017 Министерство образования и науки Республики Казахстан Национальная академия образования им;
• Человек, занимающийся скупкой и продажей подержанных книг;
• Часть I. Требования по выполнению ВКР;
• Часть 3. Будущее Родовых поместий;
• Чарльз Дарвин - основоположник теории эволюции;
• Чаму людзі пераходзяць на беларускую мову?;
• Чай потребление в 1890 г. -- 40 миллионов кг;
• Циклічного фосфорилюванню у фотосистемі 1, нециклічними фосфорилюванню у фотосистемі П;
• Циклічні теорії культурного розвитку;
• Цикличные и линейные модели развития культуры и цивилизации;
• Церковнославянский и русский языки: сотериологический аспект изучения (на примере слов духовный и душевный);
• Церковное значение победы свт. Григория;
• Церковні братства і братські школи;
• Ценности, как социальный феномен. Основные функции и виды ценностей;
• Ценности в жизни человека и развитии общества;
• Цели и задачи учебного предмета;
• Целеообразование и воспитание;
• ЦВЕТОВЫЕ ЭПИТЕТЫ В ПОЭЗИИ БУЛАТА ОКУДЖАВЫ;
• ХХІІІ. УКРАЇНА В УМОВАХ ДЕСТАЛІНІЗАЦІЇ (1953-1964);
• ХХІV. УКРАЇНА У ПЕРІОД СТАБІЛІЗАЦІЇ РАДЯНСЬКОЇ СИСТЕМИ ТА ЗАГОСТРЕННЯ ЇЇ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОЇ ТА;
• ХХІ. УКРАЇНА В РОКИ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ (1939 - 1945);
• ХХVІ. УКРАЇНА В УМОВАХ НЕЗАЛЕЖНОСТІ;
• ХХ. ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В 1921 – 1939 рр;
• Художественное слово». Участвуют коллективы и исполнители, представляющие произведение на выбор (стихотворение, проза, басня) продолжительностью до 4 минут;
• Хромой Олень, Миннеконджу Сиу;
• Христианство: «собирайте себе сокровища на небе»;
• Христиан Гюйгенс. Атомистическая теория движения;
• Хранение навоза. Размер навозохранилища;
• Хочешь задачку на сообразительность, если не очень устала?;
• Хорошо ориентироваться в организационных и технологических взаимосвязях между подразделениями и службами организации;
• Хоровий концерт та його творці;
• Хореографический ансамбль «Снежана»;
• Хореографическая студия «Grand Dance». Руководитель – Епишина Наталья Викторовна;
• Хореографическая студия «Grand Dance». Коллективы-Участники;
• Холодное прессование (отжим, центрифугирование);
• ХолгерКалвейт, «Время снов и Внутреннее пространство»;
• Холгер Калвейт, «Время снов и Внутреннее пространство»;
• Хозяйство и быт Казахского народа в 16-17 веках;
• Хозяйственная деятельность:занятия;
• ХОД ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ                  ХОД ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ;
• Хмельницький як політичний діяч;
• ХІХ. УКРАЇНСЬКА СРР В УМОВАХ МОДЕРНІЗАЦІЇ (1928 – 1939 рр.);
• Химическая классификация алкалойдов. Протоалкалойды, псевдоалкалойды,истинные алкалойды. Биохимическая классификация алкалойдов. Основные группы истинных алкалойдов;
• Характерные черты менеджмента;
• Характеристики самоактуализирующихся людей;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ;
• Характеристика и классификация общеразвивающих упражнений;
• Характеристика ділових культур Японії та США;
• ХVІІ. РАДЯНСЬКА УКРАЇНА В 1920р;
• Функція хлоропласта - здійснення процесу світлової фази фотосинтезу і накопичення енергії у вигляді макроергічних молекул (АТФ і НАДФ відновленого);
• ФУНКЦІОНАЛЬНІ СТИЛІ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ;
• Функції мистецтва по відношенню до суспільства;
• Функції мистецтва по відношенню до власних потреб;
• Функции целостного педагогического процесса: воспитывающая, социальная, развивающая и образовательная;
• Функции художественной условности;
• Функции Родительского комитета класса;
• ФУНКЦИИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИМВОЛИКИ;
• Функции организационной культуры;
• Функции корпоративной культуры;
• Функции вторичных метаболитов. Основные гипотезы;
• Функции (ценность) науки в составе традиционалистского и техногенного типов цивилизаций,;
• Фотодихання виконує роль відвідного каналу в загальному руслі енергозабезпечення рослини;
• Формы проведения годовой промежуточной аттестации в 5-6 классах;
• Формы повышения квалификации государственных и муниципальных служащих;
• ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ;
• Формы обращения в английском языке;
• Формы и методы формирования морально-волевых качеств подростка при занятиях физкультурой и спортом;
• Формы и методы научного познания;
• Формы землепользования крестьян;
• Формы внеурочной деятельности в зависимости;
• Формула приветствия или важность первых слов;
• Формула для определения требуемого объема выборки;
• Формуванні здорового способу життя;
• Формой контроля данного курса является зачет. Министерство образования и науки РФ;
• Формой контроля данного курса является зачет. Nbsp; МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования;
• Формирование у школьников интереса к занятиям физической культурой;
• Формирование у обучающихся культуры безопасной жизнедеятельности;
• ФормированиЕ специальных медицинских групп на основе анализа состояния здоровья первокурсников;
• Формирование слухо-двигательного представления на этапе подготовительной работы баяниста над полифоническим произведением;
• ФОРМИРОВАНИЕ САМОКОНТРОЛЯ И САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ;
• ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ПЕДАГОГА;
• ФОРМИРОВАНИЕ ПЕРИФЕРИЧЕСКОГО ЗРЕНИЯ В МОДЕЛИРУЕМЫХ УСЛОВИЯХ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ 10–11 ЛЕТ;
• ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ;
• Формирование опытной науки в Новое время (Г. Галилей). Идея создания «новой науки» (Фр. Бэкон, Р. Декарт);
• Формирование объекта недвижимости и подготовка сведений государственного кадастра недвижимости;
• Формирование межкультурной компетенции 9 страница;
• Формирование межкультурной компетенции 8 страница;
• Формирование межкультурной компетенции 6 страница;
• Формирование межкультурной компетенции 5 страница;
• Формирование межкультурной компетенции 4 страница;
• Формирование межкультурной компетенции 3 страница;
• Формирование межкультурной компетенции 2 страница;
• Формирование межкультурной компетенции 11 страница;
• Формирование межкультурной компетенции 1 страница;
• ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ЛИНИИ;
• ФОРМИРОВАНИЕ ИДЕОЛОГИЧЕСКИХ ОРГАНОВ В БВО 1921–1928 гг;
• Формирование здорового образа жизни;
• ФОРМАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В РАССКАЗАХ;
• ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ;
• ФОНД ОЦЕНОЧНЫЕХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ;
• Фома Аквинский родился близ Аквино (Италия) в 1225 г. В 1244 г;
• Фольклор (думи і пісні) періоду Гетьманщини;
• Філософія культури О. Шпенглера;
• Фитотерапевтическое лечение сахарного диабета;
• Фитогормоны и их роль в индукции морфогенеза;
• Финикийская колонизация Средиземноморья;
• Финансирование региональногоэтапа Программы;
• ФИЛОСОФСКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ НАСЛЕДИЯ СВТ. ГРИГОРИЯ ПАЛАМЫ;
• Философские основания педагогики;
• Философские аспекты образования в Средние века (Аврелий, Боэций, Аквинский);
• Философская мысль эпохи Возрождения;
• Философская мысль в Беларуси: основные идеи и этапы развития;
• Философская категория бытия. Основные формы бытия;
• Философия языка как философия народа;
• Философия науки как методология;
• Философия марксизма, ее сущность и историческая судьба;
• Философия и основные формы культуры: наука, религия и искусство;
• Философия и аксиология. Проблема ценностей в современных условиях;
• Филология и иностранные языки;
• ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МИНУТКИ НА УРОКЕ;
• Физический потенциал и методы физического воспитания и укрепления здоровья;
• Физическая культура в обеспечении здорового образа жизни студентов;