Функции науки в современном обществе.
Без науки в современном обществе невозможна его интеллектуальная и производственная мощь, безопасность государства. Наука стала важным критерием цивилизованности и культурности народов. Научно-техническое развитие составляет главную тенденцию исторического прогресса на рубеже XX—XXI веков.
Наука выполняет в обществе ряд функций. Под функцией науки понимается внешнее проявление ее одного или нескольких существенных свойств.
Одни из главных функций:
1) познавательная функция задана самой сутью науки, главное назначение которой – как раз познание природы, общества и человека, рационально-теоретическое постижение мира, открытие его законов и закономерностей, объяснение самых различных явлений и процессов, осуществление прогностической деятельности, то есть производство нового научного знания;
2) мировоззренческая функция, безусловно, тесно связана с первой, главная цель ее – разработка научного мировоззрения и научной картины мира, исследование рационалистических аспектов отношения человека к миру, обоснование научного миропонимания: ученые призваны разрабатывать мировоззренческие универсалии и ценностные ориентации, хотя, конечно, ведущую роль в этом деле играет философия;
3) производственная, технико-технологическаяфункция призвана для внедрения в производство нововведений инноваций, новых технологий, форм организации и др. Исследователи говорят и пишут о превращении науки в непосредственную производительную силу общества, о науке как особом «цехе» производства, отнесении ученых к производительным работникам, а все это как раз и характеризует данную функцию науки;
|
|
|
4) сегодня, в условиях научно-технической революции, у науки всё более отчётливо обнаруживается ещё одна концепция, она выступает в качестве социальной силы.
5) культурная, образовательная функция заключается главным образом в том, что наука является феноменом культуры, заметным фактором культурного развития людей и образования. Ей достижения идеи и рекомендации заметно воздействуют на весь учебно-воспитательный процесс, на содержание программ планов, учебников, на технологию, формы и методы обучения. Безусловно, ведущая роль здесь принадлежит педагогической науке. Данная функция науки осуществляется через культурную деятельность и политику, систему образования и средств массовой информации, просветительскую деятельность ученых и др.
Система античного знания о природе и человеке, античная математика и логика ( ранее Формирование науки в античном обществе.)
Античность – культура древней греции, Рима 8в. д.н.э. - 5 в д.н.э.
|
|
|
К 4 в д.н.э. из египта в грецию пришла письменность, свитки – хартесбиблион
Техника развито слабо т.к. разработка механизмов дороже, чем использовать рабов
Изобретены:
· зубчатая передача
· Пресс
· Водяное колесо
· Камненарезная машина
· Подъемный механизм
· Насос
· Путеизмеритель
· Натуральный звукоряд(автор Пифагор)
Теория о том, что все тела состоят из мельчащих неделимых частиц – атомов (Демокрит- автор)
Атом – переводится как – неделимый
Евклид(325-265 г.д.н.э.)
Геометрия. Работа Начало. В ней первым изложил геометрию как единое целое. В основу геометрии было положено 5 постулатов:
1. От всякой точки до всякой точки можно провести прямую.
2. Ограниченную прямую можно непрерывно продолжать по прямой.
3. Из всякого центра и всяким раствором может быть описан круг.
4. Все прямые углы равны между собой.
5. Если прямая, падающая на две прямые, образует внутренние односторонние углы, в сумме меньшие двух прямых, то, продолженные неограниченно, эти две прямые встретятся с той стороны, где углы в сумме меньше двух прямых.
1. Равные одному и тому же равны и между собой.
2. И если к равным прибавляются равные, то и целые будут равны.
|
|
|
3. И если от равных отнимаются равные, то остатки будут равны.
4. И если к неравным прибавляются равные, то и целые не будут равны.
5. И удвоенные одного и того же равны между собой.
6. И половины одного и того же равны между собой.
7. И совмещающиеся друг с другом равны между собой.
8. И целое больше части.
9. И две прямые не содержат пространства.
Архимед. (297-218 гг.д.н.э.)
· - закон рычага
· - открытие принципа плавучести тел
· - общий метод вычисления площадей и объектов, некоторых фигур.
· - червячная передача
· - создание различных механизмов военного назначения.
· - создание планетария
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 7847; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!