Категория Культура 12 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Культура на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Культура - 41227 добавлений.
- Темаурока 1: «Eco - guilt» (unit 4A);
- МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЕЙСТВА ЛИЛЕЙНЫЕ;
- Психолого-педагогические основы общения. Формы общения воспитателя с детьми;
- РАЗДЕЛ IV. ПРОБЛЕМА ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ ПЕРЕВОДА;
- Глава 5. Разведение и выращивание осетровых и сома обыкновенного 2 страница;
- Ценности, как социальный феномен. Основные функции и виды ценностей.;
- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ТЕОРИИ ФИЗ. ВОСПИТАНИЯ;
- Тема 4. Этика и культура межличностного общения педагога;
- Человек культурный и человек цивилизованный;
- Понятие языковой картины мира;
- А16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?;
- Определите, как политика освоение целинных и залежных земель повлияла на демографическую структуру Казахстана.;
- В этих характеристиках проявляется;
- Философия Сократа, Платона и Аристотеля;
- Миф о сотворении духов – кермесов.;
- Предмет, хронологические рамки и внутренняя периодизация «Истории Средних веков»;
- Понятие науки. Специфика научного познания.;
- Метод демонстраций на уроках окружающего мира;
- Раздел «СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ».;
- Из истории судебного красноречия;
- A) Г. Риккерта, Э. Кассирера и О. Шпенглера;
- Любительские и клубные объединения как дифференцированные технологии СКД.;
- ОБЩЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В РОССИИ 60-х ГОДОВ XIX в;
- Специфіка побудови уроків у класах-комплектах.;
- Основные научные программы в новоевропейской науке XVII – XVIII вв. (Программы атомистов, Лейбница).;
- Не растерявшийся и в этой ситуации Остап (1) уклонился вправо (2) отыскивая глазами лодку (3) с сидящим в ней (4) верным Ипполитом Матвеевичем.;
- Меры содействия естественному возобновлению под пологом леса и на вырубках.;
- Формы и методы формирования морально-волевых качеств подростка при занятиях физкультурой и спортом;
- Сущность и содержание понятия форма организации обучения. Различные подходы к классификации форм организации обучения. Индивидуальные формы организации обучения;
- Этикет делового поведения: поведение в общественных местах, этикет проведения деловых мероприятий, особенности делового общения с иностранными партнерами.;
- ЭПОС «УРАЛ БАТЫР» КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ;
- Ольфакция и системология как часть невербальной коммуникации;
- Индивидуальные цели и групповые цели как ценности;
- ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ В МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЕ;
- Методическая разработка культурно-просветительского мероприятия по предмету «Физическая культура»;
- Чем обусловлена связь между глобализацией и вестернизацией?;
- Основные признаки распределения слов по частям речи;
- Отметьте на контурной карте область, где расположен мавзолей Кок - Кесене. Расскажите о данном памятнике архитектуры.;
- Казахско - русские взаимоотношения в первой четверти XVIII века.;
- Лекция, ее структура и лекционные формы в системе обучения;
- Эмпирический уровень научного познания, его признаки и взаимосвязь с теоретическим уровнем. Методы эмпирического познания;
- Тема: «Административное право».;
- Смысловые типы текстов: описание, рассуждение и повествование.;
- Коммуникативный аспект культуры речи;
- Феодальное поместье. Быт и нравы феодалов. Рыцарство.;
- Объясните цели и задачи лесоводства, роль и значение дисциплины в системе подготовки специалиста лесного хозяйства, связь с другими дисциплинами.;
- Технологии формирования и поддержания корпоративного имиджа;
- Охрана труда, история возникновения и развития;
- Оправдание Бога за зло в мире (теодицея);
- Значение и распространение различных видов пара. Система обработки чистого и сидерального пара;
- Методы нравственного воспитания дошкольников.;
- Составить бюджет семьи на месяц;
- Субботина Юлия Константиновна;
- Исправьте словообразовательные ошибки.;
- Философское понимание общества, сфера общества.;
- Совокупность методов для контроля и управления биотехнологическими процессами. Моделирование и оптимизация процессов получения целевых продуктов.;
- Формы речевого этикета для проведения занятий;
- Специфика социально-культурного развития Австралии;
- ГЛАВА 4. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОСНОВАНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- Методы определения числа бактерий и бактериальной массы.;
- Отличия философии и иных типов мировоззрения;
- Понятие организации. Внутриорганизационные системы и структуры;
- Понятия языковой избыточности и недостаточности;
- Проблема субъекта и движущих сил исторического процесса. Роль народных масс и личности в истории. Концепции элит.;
- Обратная связь в теории коммуникаций;
- Древнегреческий философ, положивший в основу теории познания утверждение, что «знание – это припоминание того, что душа когда-то узнала, а потом забыла»;
- Философия и основные формы культуры: наука, религия и искусство;
- Совокупность взаимосвязанных социальных общностей и групп учёные называют;
- Комплекс утренней гимнастики на МАРТ (старшая группа);
- Методики социального проектирования;
- Система правления в Казахском ханстве.;
- Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной;
- Семейство Inoviridae (нитчатые фаги);
- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРОШАЕМЫХ СЕВООБОРОТОВ;
- THE NON-FINITE FORMS OF THE VERB (THE VERBALS);
- Речевой имидж оратора. Типы ораторов.;
- Переселенческая политика царского правительства в Казахстане во второй половине XIX века.;
- Становление постнеклассической науки. Главные характеристики современной постнеклассической науки;
- Характеристика образовательной области «Речевое развитие».ФГОС ДО п.2.6;
- Примерное распределение тем по неделям;
- Вправа 5. Зредагуйте наведені речення, вилучивши з них зайві слова;
- Севообороты в лесных питомниках;
- Ознание: происхождение, сущность, структура. Сознание, деятельность, мышление и язык.;
- Робота з панелями інструментів;
- Связи с общественностью как коммуникация;
- Философский смысл понятия «культура». Предмет и истоки культуры. Соотношение культуры и цивилизации.;
- ТЕМА 4. СИСТЕМА ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СТИЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА;
- РЕКОНСТРУКЦИЯ МЕЛИОРАТИВНОЙ СИСТЕМЫ;
- Историческое значение образования Казахского ханства.;
- Раскройте положительное влияние ветра на лес, на физиологическое процессы древесных растений (фитосинтез, транспирация и др.);
- Способы содержания мясного скота;
- КРАТКИЙ УКАЗАТЕЛЬ ФАЗ РАЗВИТИЯ ЗЕРНОВЫХ ПО ШКАЛЕ ВВСН;
- Тема 6: ФОНЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ПЕРЕКЛАДУ;
- Проведение политики коренизации;
- Организация учебного процесса в малокомплектной школе.;
- Этнокультурная компетентность – это;
- Тема 2. Воспитание толерантности;
- Человеческие» барьеры коммуникации;
- Основные черты философии эпохи Возрождения: антропоцентризм, гуманизм, культ художника-творца;
- УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРОПИСНЫХ И СТРОЧНЫХ БУКВ;
- Определите название стиля поведения в конфликте, при котором один из участников конфликта приносит в жертву собственные интересы ради другого.;
- Клатрин/кавеолин-независимый эндоцитоз;
- Применение растительных клеток для трансформации лекарственных веществ. Иммобилизация растительных клеток. Методы иммобилизации;
- Задание 27 О каком подходе к определению культуры идёт речь в тексте? В чём, по мнению автора, заключается недостаток этого подхода?;
- Концепция личностного знания М.Полани. Роль непосредственной передачи знания в процессе развития науки.;
- Упражнения и проблемные задания;
- Лекция 14. Приемы перевода безэквивалентной лексики;
- КЛАСИФІКАЦІЯ УПРАВЛІНСЬКИХ ДОКУМЕНТІВ В УКРАЇНІ;
- Актиномицеты - продуценты антибиотиков. Строение клетки, цикл развития. Антибиотики, образуемые актиномицетами;
- Какие из нижеперечисленных элементов входят в состав жилки листа;
- Строение бактериальной клетки.;
- Тема 2.15. Вспомогательные виды ухода за лесами;
- Проблема одиночества ребёнка в мире взрослых людей (Почему недопустимо, чтобы ребёнок ощущал себя одиноким?);
- Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования;
- Проблема языковых универсалий;
- Определение числа и площадей севооборотов;
- Технологии социально-педагогической защиты прав ребёнка.;
- Развитие навыков по слушанию и говорению по предмету «Русский язык»;
- Схема бактериологического исследования пищевых продуктов;
- Балада, байка, прытча як кананізаваныя жанры 1 страница;
- Контрольный диктант (для сильного класса);
- Закономерности и принципы процесса воспитания.;
- РАЗДЕЛ 2.5 СЛОВООБРАЗОВАНИЕ;
- ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММ ПО ФИЗ.У ВОСПИТАНИЮ;
- Опишите способы рубок ухода: куртинный, коридорный, линейный, сплошной.;
- Социальный опыт как источник и формирования содержания образования. Структура содержания образования. Требование отбору содержания образования;
- Аппаратурное оформление биотехнологического процесса;
- Ответы детей на вопросы беседы.;
- Вправа 4. Прочитайте текст, випишіть синоніми до слова ввічливість, за поданим взірцем поясніть їх значення;
- Суспензионды жасушаларды алу.;
- Культурное пространство Российской империи на рубеже XIX - XX в.в.;
- Идеи социализации в работах отечественных педагогов-гуманистов начала ХХ века.;
- Казахстан в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции;
- Развитие личности педагога в системе педагогического образования. Профессиональное самовоспитание педагога.;
- Определите значение курултаев в жизни Монгольской империи.;
- Половая система и размножение;
- Понятие общества. Основные стратегии исследования социальной реальности в современной философии.;
- Задание 1. Чтение вслух текста научно-публицистического стиля.;
- Общественная значимость театра в Древней Греции.;
- Семейство Podoviridae (Бактериофаги с дцДНК-геномом);
- Упражнение 2 . Используя словарь, поставьте правильно ударение в следующих словах:;
- Социальная стратификация в советском обществе: противоречия официальной концепции и социальной реальности;
- При построении дерева целей используются такие их свойства, как соподчиненность, развертываемость и соотносительная важность.;
- Методика руководства сюжетно-ролевой игрой детей раннего и дошкольного возраста.;
- Л. Колберг – в основе периодизации лежит формирование морального самосознания;
- Научные и военные экспедиции, организованные царским правительством в Казахстан в XVIII веке.;
- Мир и человек в культуре Средневековья.;
- Что такое «общественное мнение в коллективе», с чем связана его необходимость для формирования коллектива?;
- Определите общие черты в деятельности Касыма торе и Кенесары хана.;
- Тема: Культурная и этническая идентичность;
- Значение севооборота в растениеводстве;
- Вобраз ракі як захавальніцы памяці і яе інтэграцыйны фактар;
- ЕТАПИ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ МОВИ. ВИДАТНІ ДІЯЧІ ПРО УКРАЇНСЬКУ МОВУ;
- Вправа 12. Порівняйте значення термінів асиміляція, дисиміляція у мовознавстві, біології, філософії;
- ГЛАВА 2. ЕДИНИЦЫ ПЕРЕВОДА И ЧЛЕНЕНИЕ ТЕКСТА;
- ОТВЕТЫ К РАЗДЕЛУ «ФИЗИОЛОГИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ»;
- Мировоззрение человека включает в себя два уровня: обыденно-практический и научно-теоретический. Что относится к обыденно-практическому уровню?;
- Спишите, раскрывая скобки. Объясните правописание не.;
- Проблемы научной рациональности. Исторические типы научной рациональности: классическая, неклассическая и постнеклассическая.;
- ЛІТЕРАТУРА І ЕПОС ЕПОХИ РЕФОРМАЦІЇ;
- V2: Становление Волжской Булгарии и её культуры в период Золотой орды;
- Стратегический менеджмент в культуре;
- Стерилизация ферментеров и способы предотвращения микробной концентрации.;
- Янка Брыль “З людзьмі і сам-насам” 2003;
- Приоритеты целевой программы «Мелиорация земель;
- Историческое значение образования Казахского ханства.;
- Автор труда «Акыр заман»(Конец света);
- Тема 6. Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности;
- Правление Юстиниана в Византийской империи с 527 по 565 год.;
- Крест Константина (знак «Хи-Ро»);
- Проверка и оценивание умения читать выразительно, читать наизусть;
- Краткий определитель многолетних злаковых трав в нецветущем состоянии;
- Приемы ввода имплицитной информации;
- Смутное время: причины, сущность, итоги.;
- Информационное свертывание и развертывание;
- Тема 2. ОТЛИЧИЕ МНОГОЛЕТНИХ ЗЛАКОВЫХ И БОБОВЫХ ТРАВ ПО СЕМЕНАМ;
- При выполнения задания, в конфликтных ситуациях. ;
- Методы микробиологических исследований;
- Почему возникла необходимость принятия Стратегии «Казахстан- 2030».;
- Новые технологии и изменения в культуре на рубеже 20-21 веков. Причины возникновения Интернета. Функции Интернета и Рунета.;
- ОСОБЛИВОСТІ ВИКОНАННЯ ПРОЗОВИХ ТВОРІВ;
- Оцените влияние Ассамблеи народа Казахстана в укреплении межконфессионального, межэтнического согласия и внутренней стабильности.;
- Якою цифрою позначено на картосхемі українські землі, які за першим поділом Речі Посполитої відійшли до Австрійської імперії?;
- Політика радянської влади в Україні 1919 р.;
- Межэтнические конфликты в Грузии: исторические предпосылки, основные этапы развития, современное состояние.;
- Історичні джерела юридичної деонтології.;
- Экономические механизмы государственного регулирования развития региональной системы образования;
- Педагогическая запущенность. Профилактика и коррекция педагогической запущенности детей.;
- В детстве посеяны семена. Не все прорастут, расцветут. Но биография человеческой души – прорастание семян, посеянных в детстве.;
- СЛУШАНИЕ В ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ;
- Ремесленные цеха и торговые корпорации в средневековом городе.;
- Задание 14 Что является отличительным признаком демократического режима?;
- Железный век на территории Казахстана.;
- Характерный признак дифтерии - ### пленка 9 страница;
- Тема 24. Глобальные проблемы и перспективы;
- Фашизм и реабилитация нацизма как проблемы в современном обществе;
- Библиотечное дело зарубежных стран в годы Второй мировой войны (1939 – 1945).;
- Тема «Экономическая политика Российской Федерации. Россия в мировой экономике»;
- Упражнения в ползании и лазанье;
- Компетенции, которые необходимо формировать в сознании учащегося;