Категория Культура 2 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Культура на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Культура - 41227 добавлений.
- Кейс 2. Управление персоналом: или-или;
- Принципы педагогического процесса и правила их реализации;
- Особенности вербальной коммуникации;
- Понятие и виды отраслей юридической науки.;
- Социальная коммуникация: понятие, сущность, виды и уровни;
- Основные идеи концепции культуры Шпенглера;
- Народнохозяйственное значение озимой пшеницы;
- Идеалы и нормы научного исследования;
- Историческое значение Всемирных курултаев (съездов) казахов.;
- Подготовка лабораторной посуды к работе. Приготовление питательных сред и дополнительных растворов;
- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА РАБОТНИКА СЛУЖБЫ ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ;
- Мировой грузооборот по видам транспорта;
- ПРОТИВОЭРОЗИОННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕРРИТОРИИ;
- Тема: Онтология. Учение о бытии и материи;
- Биохимические свойства бактерий. Методы изучения;
- Особенности межкультурной коммуникации;
- Тема 3. Переводческая деятельность в России.;
- Особенности обучения детей дошкольного возраста;
- Тема 2. Профессиональная компетентность педагога;
- Подходы к классификации игры дошкольников. Характеристика видов игр.;
- Заучивание стихотворения Михаила Яснова «Мирная считалка».;
- АННОТАЦИЯ К КОНКУРСНОЙ РАБОТЕ – ВАЖНЕЙШИЙ ДОКУМЕНТ;
- Чтобы оценить доброту и понять ее значение...;
- Строительно–конструктивные игры. Особенности организации в разных возрастных группах;
- Научная революция. Типы научных революций;
- Специфика организационного процесса в народном художественном творчестве;
- Коммуникационные потребности.;
- ВИДЫ ГИМНАСТИКИ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА;
- Методология теоретических правовых исследований.;
- Основные категории теории коммуникации. ;
- Особенности педагогического взаимодействия с ребенком младшего школьного возраста;
- ГУЛАГ на территории Казахстана.;
- Советы по прохождению практики в детском саду;
- Тема 2. Основные понятия и термины адаптивной физической культуры;
- Тема 8. Социальная стратификация и социальная мобильность.;
- Казахстан в эпоху палеолита (хронология и характеристики периода).;
- РАЗДЕЛ II: ИСТОРИЯ ПЕРЕВОДА И ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ;
- Культура речи и языковая критика;
- Работа №8. Особенности строения растений кукурузы. Строение зерна кукурузы. Определение подвидов кукурузы;
- Цели и задачи воспитания в рамках реализации ФГОС.;
- Выставки декоративно-прикладного творчества;
- Причины появления молодежных субкультур;
- Поворот к человеку — философские учения софистов и Сократа;
- FROM THE HISTORY OF HUMAN CULTURE;
- Что относится к полномочиям судебной власти в РФ?;
- Классификация хлеба и хлебобулочных изделий.;
- ЛЕКЦІЯ 2. ОЗСЖ студента. Ритми. 7 страница;
- Совместная деятельность детей и взрослых – одна из форм организации образовательного процесса;
- Критика классической философии;
- Поверхностное и глубинное культивирование, метод долива и пленок.;
- Билет № 4. Основные понятия в МКК;
- Тема 7. Публицистический стиль;
- Основные черты средневековой культуры.;
- Нормативы деятельности «Народного», «Образцового» коллектива;
- Методическая система обучения младших школьников русскому языку.;
- Основные проблемы русской философии и этапы ее развития.;
- Ключевые компетенции педагога иностранного языка;
- ТЕМА 1. АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ В ОБЛАСТИ ПРОИЗНОШЕНИЯ, УДАРЕНИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЯ, МОРФОЛОГИИ, ЛЕКСИКИ, СИНТАКСИСА;
- Профессиональная культура учителя.;
- Особенности композиции и конструктивные приемы текста.;
- Критериальная система оценивания достижений обучающихся;
- Современные отечественные и зарубежные педагогические теории воспитания и развития ребенка.;
- Речевые навыки и речевые умения;
- Символы как средство и язык коммуникации.;
- ТЕМА 9. ЖАНРЫ ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОГО СТИЛЯ.;
- Основы целостного педагогического процесса в ДОО;
- Взаимодействие взрослых с детьми;
- Лекция 18. Лексико-грамматические и лексические трансформации;
- Иностранный капитал в Казахстане в начале XX века.;
- Критерии и показатели готовности школьников к профессиональному самоопределению;
- Практические задания по дисциплине Физическая культура;
- Уровни и формы знаний юридической науки.;
- Прием и передача телефонограмм. Оформление;
- Примерный круг проблем Авторская позиция;
- Каким понятием обозначается нерасчлененность деятельности и мышления человека в первобытной культуре: ;
- Показатели уровня актуального развития;
- Значение словарей в жизни человека;
- Концепция гуманного воспитания Ш.А. Амонашвили. Школа жизни.;
- Воспитание и образование в Древней Греции.;
- ГЛАВА II. ВЛИЯНИЕ НЕФОРМАЛЬНЫХ МОЛОДЕЖНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА.;
- Інформаційна культура юриста.;
- Характеристика компонентов педагогического процесса;
- Тема 7. Законы, закономерности, принципы и правила педагогического процесса;
- Глава 6. Судьбы русской интеллигенции в 1920 - 1930-е гг.;
- Культура шумеро-аккадской цивилизации;
- ТЕРМИНЫ ПО ТЕМЕ «СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА»;
- Тема 1. Предмет и методы социологии;
- Наблюдение и анализ проведения утреней гимнастики;
- Глава 8. Разведение и выращивание сиговых в прудах и озерах;
- Асимиляцыя и дысимиляцыя зычных гукау;
- Проявления духовности в повседневной жизни;
- Средства оргтехники используемы секретарем;
- Миротворческая миссия Республики Казахстан.;
- Тема №5. Проблема сознание в философии, подходы к ее сущности;
- Вправа 2. Заповніть таблицю, розподіляючи слова за групами. Лексика за співвідношенням зі стилем;
- Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9.;
- Понятие природы. Естественная и искусственная среда обитания.;
- Психолого–педагогические условия развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста.;
- Текст 22 (Если отнять у человека способность мечтать...);
- Тема 10. ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СФЕРЫ СЕРВИСА;
- Задание 9. Наблюдение и анализ организации физкультурных мероприятий группы;
- Технике поворота переступанием ;
- Понятие юридической науки как знания, деятельности и социокультурного института.;
- Средневековая культура Западной Европы в 13 14вв.;
- К. Маркс: проблема отчуждения;
- Морфология дрожжевых и дрожжеподобных грибов;
- МЫСЛИ ИЗВЕСТНЫХ ЛЮДЕЙ О ТОЛЕРАНТНОСТИ;
- Реализация принципов гуманизации и индивидуализации образования в современных условиях;
- Компоненты общения: вербальное, невербальное, паравербальное.;
- Народные движения в России в XVIII веке.;
- Слушание-восприятие и понимание речи;
- Соответствие карьеры и возраста;
- Философия Древней Индии. Человек и его место в мире. Буддизм;
- Нарушение акцентологических и орфоэпических норм русского литературного языка;
- Вопрос 2. Лексика деловой документации;
- Франкское общество по данным «Салической правды».;
- Верны ли следующие суждения об экономике?;
- Особенности иностранного языка как учебного предмета.;
- Взаимосвязь воспитания и социализации личности;
- Развитие городов и торговли в Казахстане во второй половине XIX века.;
- Роль коммуникации в управлении организацией.;
- Обмер силоса и определение его объема;
- Критерии научных знаний о праве.;
- ПФК в рабочее время (производственная гимнастика);
- Работа 11. Картофель-морфологические строение. Особенности образования клубней;
- Определение цивилизации. Соотношение культуры и цивилизации. О.Шпенглер о закате европейской цивилизации.;
- Зарубежные воспитательные системы;
- Вправа6.До поданих ненормативних слів та словосполучень, які вживаються в наукових текстах, доберіть нормативні;
- Тюргешский каганат(образование, расцвет, упадок).;
- Основные аргументы в пользу познаваемости и непознаваемости мира. Проблема познаваемости мира в истории философии.;
- Бихевиоризм в теории коммуникации;
- Раздел 4. Как сохранить духовные ценности;
- Основные направления деятельности учреждений культуры клубного типа;
- Типология культуры. Критерии и основания типологизации.;
- Задачи интеллектуально-познавательного воспитания (ИПВ) дошкольников. Условия интеллектуально-познавательного развития детей.;
- Методология педагогики. Структура методологии педагогики и ее основные задачи. Методологические принципы педагогики;
- Теория научных парадигм (Т.Кун);
- Прочитайте приведенный ниже текст. в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков;
- Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и ответственность;
- Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста;
- Возникновение родовой общины в эпоху позднего палеолита.;
- Професіограма дільничного інспектора міліції;
- Кривая роста микроорганизмов (характеристика, особенности кривых роста для разных культур микроорганизмов).;
- Семасиология и ономасиология – два аспекта лексической семантики;
- Педагогические условия использования и этапы проведения игровой деятельности на уроке;
- Чтение произведения И. Лешкевича «Светофор».;
- Развитие личности ребенка в раннем детстве. Новообразования.;
- Молодежные и общественные организации и их влияние на революционный процесс в 1917 году.;
- Деятельностный и личностный подход в воспитании дошкольников;
- Понятие о цели воспитания. Идеальная и реальная цели воспитания. Объективный и субъективный характер цели воспитания. Концепции воспитания дошкольников.;
- Формы взаимодействия дошкольной образовательной организации и школы.;
- Лингвострановедение как область методики и лингвистики;
- Деятельность организатора досуга, его личность. Требования к личности организатора досуговой деятельности.;
- Домонетные, примитивные формы денег;
- Состав правового исследования.;
- Иммунобиологические препараты для создания активного искусственного иммунитета:;
- Тема 5. ПОТРЕБИТЕЛИ УСЛУГ: ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И СЕРВИСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ;
- Примерный круг проблем Авторская позиция;
- Стадиальный подход к пониманию движения общества (У. Ростоу)»;
- Критерии, показатели и уровни сформированности гражданской идентичности школьников;
- Изучение специфики труда воспитателя. Помощь в организации и проведении режимных процессов в группе.;
- Результаты освоения коррекционно-развивающей области адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования;
- Историческое значение образования Казахского ханства.;
- Методы обучения дошкольников, их своеобразие;
- Основные функции культурно-досуговой деятельности;
- Тема 4. Современные проблемы физической культуры и спорта с позиции общей теории и методики физической;
- Методы определения факторов вирулентности микроорганизмов (адгезивности, ферментов агрессии бактерий: гиалуронидазы, лецитовителлазы, лизоцима; токсигенности, гемолизинов);
- Основные рабочие понятия «свободное время», «досуговое время», «досуг», «деятельность», «досуговая деятельность», «отдых», «рекреация»;
- Система правления в Казахском ханстве.;
- Соотношение основной и побочной продукции;
- Принципы организации современного образовательного процесса;
- Структура теоретического знания;
- Для обозначения деятельности, направленной на получение объективных теоре-;
- По А.Н. Леонтьеву общение и деятельность соотносятся как;
- Лекция 5. Перевод в Европе XVII-XIX веков;
- Понятие и сущность стереотипа;
- Казахская тематика в произведениях известных художников (Т.Шевченко, В.Верещагин, Н.Хлудов).;
- Философия и аксиология. Проблема ценностей в современных условиях.;
- Міжнародні стандарти професійної діяльності юристів.;
- Учителю башкирского языка (Анжелика). Вы нас учили, долго беззаветно, Старались Вы талант наш проявить;
- Протокол учета пульсовых данных на занятии по физической культуре;
- Тема 9. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ СЕРВИСНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- ТИРЕ В НЕПОЛНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ;
- Произношение заимствованных слов.;
- Лекция 2.4. Индивидуальный стиль речи учителя;
- Методология историко-правовых исследований.;
- История уйсунов, их расселение;
- Примерный вынос основных элементов питания с урожаем зерновых культур;
- Заполните схему «Предпосылки формирования казахской народности».;
- Государственная программа «Культурное наследие».;
- Линейная и спиралевидная модели истории»;
- Характеристика устной и письменной речи;
- Опишите классификацию типов сосновых лесов В.Н.Сукачева.;
- Выберите механизм питания бактерий:;
- А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?;
- Философия как особый вид знания. Сравнение философии с религией, искусством и наукой.;
- Морфологические особенности строения насекомых.;
- Сувениры и подарки в деловой жизни.;
- Абай – основоположник казахской письменной литературы.;
- Отчёт по практике пробных уроков;