Тема 4. Современные проблемы физической культуры и спорта с позиции общей теории и методики физической
Цель и задачи изучения темы
Создать представление о современных проблемах физической культуры и спорта в фундаментальном и прикладном аспектах.
Образовательный результат
Знания и представления о современных проблемах общей теории и методики физической культуры.
Современные представления о теории и методике физической культуры как общей основе физического совершенствования человека.
Современные представления о теории и методике физической культуры опираются на те научные достижения, которые накоплены за всю историю ее возникновения и развития. Наиболее стройная концепция о общей теории физической культуры предложена профессором Выдриным В.М. (1981 и др.). Она заключается в том, что теория физической культуры развивается на основе представления о ней, как специфическом виде культуры общества. Главным объектом ее изучения является феномен «физическое совершенство» человека и общества в целом. Системообразующим фактором системы физической культуры являются возникающие человеческие потребности. Исходя из этих потребностей, образуются со временем виды физической культуры, которые по своему содержанию носят все основные признаки физической культуры и в то же время имеют свою специфику. Исходя из этих положений в данной концепции предложено включать в систему физической культуры следующие ее виды: спорт, физкультурное образование, физическую рекреацию, физическую реабилитацию, профессионально-прикладную физическую культуру, лечебную физическую культуру, экстремальную физическую культуру.
|
|
|
В соответствии с представленной структурой В.М. Выдрин предлагает исследовать проблемы общей физической культуры (фундаментальные по отношению к ее видам) и прикладные (внутри видов физической культуры). Что касается всех остальных наук, то они оказываются за рамками данной проблематики. Однако, их методы и теоретические разработки применяются для изучения внутренних проблем физической культуры. В результате такого взаимодействия происходит взаимонаполнение знаниями: внешних наук, с одной стороны, и теории и методики физической культуры, с другой.
Фундаментальные проблемы теории и методики физической культуры.
К фундаментальным проблемам общей физической культуры следует отнести, например: проблемы совершенствования, разработки понятийного аппарата; проблемы связи между видами физической культуры; проблемы связи физической культуры с другими видами культуры общества; проблемы определения значения физической культуры в меняющемся обществе; проблемы возможной взаимосвязи теории и методики физической культуры с другими науками; проблемы выявления общих закономерностей реакции человеческого организма на физическую нагрузку; проблемы построения тренировочного процесса с различным возрастным контингентом; проблемы обучения двигательным действиям; проблемы развития физических качеств человека; проблемы теории техники физического упражнения; подходы к классификации физических упражнений и в целом средств физической культуры; проблемы обоснования и применения принципов обучения, воспитания, развития, оздоровления человека средствами физической культуры; обоснование методов воздействия на человека в сфере физической культуры; проблемы разработки форм организации занятий физической культурой; проблемы контроля за динамикой изменений в человеке, происходящих под воздействием средств физической культуры и другие.
|
|
|
Прикладные проблемы теории и методики физической культуры.
Прикладных проблем по количеству больше, чем фундаментальных. В спорте существуют следующие проблемы: функции спорта в обществе; современные тенденции и противоречия в развитии спорта; проблема адаптации спортсменов к повышающейся физической и психической нагрузке; проблемы спортивного отбора; проблемы совершенствования техники в виде спорта; проблемы совершенствования физической подготовки спортсмена, а также психологической, теоретической, технической, тактической подготовки; проблемы построения и организации учебно-тренировочного процесса; проблемы планирования тренировок и соревнований; проблемы построения микро, мезо, макроциклов в подготовке спортсменов; проблемы психологической совместимости спортсменов; проблемы контроля и мониторинга состояния спортсмена; проблема эффективного достижения спортивной формы; проблемы построения многолетней тренировки; проблемы спортивного долголетия; проблемы спортивного травматизма и др. все указанные и прочие проблемы необходимо умножить на виды спорта. При этом в спорте тоже существует общая теория спорта, основные положения которой используются в конкретных видах спорта с учетом их специфики.
|
|
|
В физкультурном образовании существует тоже масса актуальных проблем: проблема целеполагания занятий физической культурой; проблема специфики занятий физической культурой с разным контингентом обучающихся в разных образовательных учреждениях; проблема подбора адекватных и эффективных средств, методов, форм занятий физической культурой с обучающимися; проблема совершенствования обучения занимающихся в образовательных учреждениях по предмету «физическая культура»; проблема учета фиксируемых показателей на занятиях физической культурой; проблема оздоровления обучающихся средствами физической культуры; проблема воспитания обучающихся средствами физической культуры; проблема оценивания достижений обучающихся в сфере физической культуры; проблема всестороннего физического развития обучающихся; проблема построения методики занятий для подготовки обучающихся к сдаче норм и требований комплекса ГТО и многие другие.
|
|
|
В физической рекреации актуальными проблемами являются: обоснование понятийного аппарата физической рекреации; выявление связей физической рекреации с другими видами физической культуры; определение принципов, средств, методов и форм занятий физической рекреацией; особенности методики и технологии проведения занятий с лицами разного возраста; учет особенностей занимающихся мужского и женского пола в содержании занятий физической рекреацией; экспериментальное и теоретическое обоснование уровня и характера дозировки физической нагрузки на занимающихся физической рекреацией; повышение эффективности занятий физической рекреацией в закрытых помещениях, на открытом воздухе, в бассейне и других условиях и т.д.
Актуальными проблемами физической реабилитации являются: разработка понятийного аппарата и его соотношение с понятийным аппаратом медицины; определение сущности и функций физической реабилитации; обоснование принципов, средств, методов физической реабилитации, форм организации занятий по физической реабилитации; проблемы построения методики физической реабилитации для лиц пожилого возраста; проблемы физической реабилитации для лиц после трудового утомления; проблемы методики построения физической реабилитации после различных заболеваний; проблемы методики построения физической реабилитации после получения различных травм и ранений; проблемы построения методики физической реабилитации после нервно-психических потрясений и др.
При работе с инвалидами в рамках адаптивной физической культуры (АФК) сформировались следующие проблемы: разработка и совершенствование понятийного аппарата АФК; разработка проблемы сущности адаптации, ее видов и механизма для инвалидов средствами физической культуры; определение взаимосвязей АФК с другими видами физической культуры; определение принципов, средств, методов и форм занятий физической культурой с инвалидами; особенности методики и технологии проведения занятий физической культурой с инвалидами различных нозологических групп; особенности занятий физической культурой с инвалидами мужского и женского пола; проблемы методики спортивной подготовки инвалидов в различных видах спорта; методика восстановления инвалидов спортсменов после соревнований; методика психологической подготовки инвалидов-спортсменов к тренировкам и соревнованиям и др.
В лечебной физической культуре существуют следующие проблемы: разработка понятийного аппарата ЛФК; определение связи лечебной физической культуры с другими видами физической культуры; определение функций ЛФК; определение соотношения сферы действия ЛФК в области физической культуры и медицины; обоснование основных положений, принципов, средств, методов и форм занятий лечебной физической культурой; определение особенностей занятий ЛФК с мужчинами и женщинами; определение особенностей применения средств ЛФК с детьми разного возраста и пола; особенности применения средств ЛФК при различных патологиях и заболеваниях и др.
В экстремальной физической культуре необходимо изучать следующие проблемы: обоснование ЭФК как специфического вида физической культуры; разработка понятийного аппарата экстремальной физической культуры; выявление предпосылок и причин возникновения экстремальной физической культуры; изучение физиологического и психологического механизма поведения человека в экстремальной ситуации; выявление жизненного потенциала и резервов человеческого организма в экстремальной ситуации; определение функций экстремальной физической культуры; обоснование теоретических положений, принципов, средств, методов и форм организации занятий экстремальной физической культурой; обоснование гендерного подхода в экстремальной физической культуре; обоснование индивидуально-дифференцированного подхода в содержании занятий экстремальной физической культурой и др.
Перечисленные проблемы показывают, что между ними есть определенное сходство в рамках видов физической культуры, но, в то же время выделяется своя специфика.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 4358; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!