Категория Культура 10 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Культура на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Культура - 41227 добавлений.
- Задание 3. Прочитайте текст «Употребление местоимений в официально-деловом стиле».;
- Развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.;
- Структура природы человека: биологическая, социальная, духовная. Социальная среда и духовный мир человека.;
- Современный последний звонок в стиле оскара;
- Тема: Строение побегов хвойных растений.;
- Вправа 4. Напишіть звіт про проведену науково-практичну конференцію студентів вашого інституту;
- Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Анализ современных программ по нравственно-патриотическому воспитанию детей.;
- Методы исследования в педагогике: теоретические, эмпирические.;
- Примерная система физкультурно-оздоровительной работы в первой младшей группе;
- Специфика и методы исследования семьи.;
- Развивающая предметно-пространственная среда в соответствии с детскими видами деятельности.;
- Структура управленческой культуры руководителя;
- Тема: «Методы и средства обучения»;
- Методико-практические материалы 3 страница;
- Взаимодействие с окружающими людьми;
- VII. Среди приведенных альтернатив найдите правильный ответ, отражающий сущность принципа единства воспитательных воздействий.;
- СИСТЕМА И МЕТОД ФИЛОСОФИИ Г.В.Ф.ГЕГЕЛЯ.;
- Согласование второстепенных членов предложения;
- Особенности использования дидактического материала на уроках окружающего мира.;
- Роль философии в жизни человека и общества. Основные функции философии.;
- Задание 46 Исправьте ошибки в употреблении фразеологизмов в соответствии с лексико-фразеологическими нормами. Определите их вид.;
- Знание и познание. Структура познавательного акта: субьект - обьект - интенция (Н. О. Лосский «Обоснование интуитивизма»).;
- Задание 1. Ритуалы и церемонии;
- Отчёт о реализации проекта «Многонациональная Россия».;
- З. Бжезинский. Выбор: мировое господство или глобальное лидерство. М. 2004. Анализ книги.;
- Условия, необходимые для освоениядетьми грамматического строя русского языка;
- Содержание поликультурного обучения;
- Предварительная обработка нативного раствора;
- Устноречевая коммуникация: основные виды и правила ведения;
- Тест 8. Организационная культура: понятие, социологические методы исследования и оценки, технологии формирования;
- Валовое производство зерна и структура его распределения;
- ПРОБЛЕМА ОТБОРА ЛЕКСИКИ. ПРИНЦИПЫ ОТБОРА. ЛЕКСИЧЕСКИЕ МИНИМУМЫ.;
- Задание: Определить пересчетный коэффициент для листьев яблони.;
- Розряди прислівників за значенням;
- Раскройте роль живого напочвенного покрова в возобновлении леса, его положительное и отрицательное влияние, приведите примеры.;
- ВОПРОС 16. Классификация технологий социально-культурной деятельности;
- PR-технологии в сфере культуры.;
- Установите соответствие между существительными и сочетающимися с ними прилагательными;
- В семье ребёнок усваивает правила взаимодействия с другими людьми. В этом про-;
- Ущерб причиняемый эрозией сельскохозяйственным и другим отраслям народного хозяйства;
- Эволюция понятия «информационная культура»;
- Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с выбранным Вами событием (процессом).;
- ДИАЛЕКТИКА КАК СИСТЕМА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ;
- Средневековый город. Коммунальное движение. Города-государства.;
- Задание 1.3. Кадастровое деление;
- Общенародный язык и его составляющие.;
- Методы выделения и концентрирования биопрепаратов и продуктов микробного синтеза;
- Особые образовательные потребности обучающихся с ЗПР;
- Задание 4. Исправьте ошибки в предложениях. 1. Нельзя не сказать несколько радушных слов и о наших строителях.;
- ПРОГРАММА И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЙ;
- Глава 8. Субъектный подход как условие реализации «субъектной педагогики» в педагогической культуре изменяющегося социума;
- Современная цивилизация: основные характеристики.;
- Примерный круг проблем Авторская позиция;
- Подарки деловому партнеру, коллеге, руководителю. Правильный выбор и вручение;
- Д) выполнение школьниками домашних обязанностей;
- Недостаточная температура в учебных классах;
- Укажите слова, которые не соответствуют литературной норме. В каком случае нельзя подобрать пару по родовому признаку.;
- Занятие 1. Чтение сказки «Снегурушка и лиса»;
- Морфологические признаки дрожжей;
- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ПРЕДМЕТУ;
- Понятие о составной задаче. Этапы работы над составной текстовой задачей.;
- Схема анализа по проведению закаливающих процедур, гимнастики после сна;
- МОДЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ЧУЖОЙ КУЛЬТУРЫ БЕННЕТА.;
- Древнекитайская философия, её основные школы и понятия;
- Капсула, строение, функции, методы выявления;
- Особенности организации личного приема граждан;
- Коммуникативно-речевые ситуации, связанные с созданием устных и письменных высказываний;
- Сущность, характеристики и функции экономического риска;
- ТЕМА 6 – 8. Электронные информационные ресурсы;
- Задания для самостоятельной работы. 1. Изучить соответствующие главы рекомендованной учебной литературы:;
- Виды почвенной кислотности и ее влияние на развитие растений. Актуальная кислотность;
- Инфраструктура Ставропольского края;
- Яму Хірасіму, Асвенцім, яму, замест імя, —;
- Тема 2.13. Противопожарный уход за лесами;
- Исследование в области педагогики как процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях образования.;
- Общепринятая периодизация истории философии.;
- Завдання ля самостійної роботи;
- Организация работы органов социальной защиты населения;
- РАННИЙ ЖЕЛЕЗНЫЙ ВЕК В КАЗАХСТАНЕ;
- Основы жизнеобеспечения кочевого скотоводства;
- Принципы построения и структура программы, характеристика ее основных компонентов. Методическое обеспечение программы. Российские образовательные программы, их особенности.;
- Методика «Прошлое – настоящее – будущее»;
- Определение хлебов 1 и 2 групп по проросткам, всходам, ушкам, язычкам, соцветиям;
- ПОЛИКУЛЬТУРА, ДОБАВОЧНЫЕ РЫБЫ, СМЕШАННЫЕ ПОСАДКИ.;
- На яке питання немає відповіді у обох текстах?;
- Методы контроля и идентификации (цитофизиологические, химические, биохимические, биологические) биомассы и препаратов, полученных методом клеточной биотехнологии;
- Адаптация вновь принятых сотрудников;
- Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя РФ?;
- Б) генциановый фиолетовый и фуксин;
- ЧТО ГОВОРЯТ ПРИ ВСТРЕЧЕ И ПРОЩАНИИ;
- Проблема бытия в философии:история и современность.;
- Обоснование целей и определение задач проекта;
- ТЕМА 2. СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ РЕЧИ;
- Сінтаксічныя асаблівасці навуковага стылю;
- P.S.Михаил Пришвин интересные факты из жизни (биографии) русского писателя;
- ГЛАВА2 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ЕВРОПЕ, АЗИИ И НАРОДОВ АМЕРИКИ;
- Заполните пустые графы таблицы синонимичными выражениями. Опишите речевую ситуацию, в которой уместно употребление каждой фразы.;
- Оценка лесовосстановительного процесса;
- Параязык, его роль и функции в процессе коммуникации. Основные параметры звучания (мелодика, интенсивность звука, длительность пауз, слогов, темп речи, ритм, высота тона и др.);
- Характеристика принципов воспитания;
- Охарактеризуйте световой режим в лесу и опишите порядок его регулирования при помощи лесохозяйственных мероприятий.;
- Основные формы и направления Международного библиотечно-библиографическго сотрудничества.;
- Корреляции семантического поля;
- Тема. Вступ до історії стародавнього світу;
- Анализ познавательного занятия;
- Причины, препятствующие продуктивному взаимодействию педагога с семьёй.;
- Художественное творчество в советской стране в 1917-1930-е гг.;
- А17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?;
- Приемы постановки русских звуков;
- Основные этапы создания трансгенных организмов. Получение рекДНК;
- Тема 9. Стратегия предприятия как часть жизненной стратегии персонала.;
- Мурашов А. А. Педагогическая риторика / А. А. Мурашов. – Москва : Педагогическое общество России, 2001. – 480 с.;
- Коммуникативная компетентность;
- Задание 1. Определить уровень и динамику производства продукции растениеводства, влияние факторов на его изменение;
- Тема 5. Задачи и средства адаптивной физической культуры;
- Понятия «общество», «государство» и «страна» следует различать.;
- Сущность и особенности маркетинга в социокультурной сфере;
- Продуценты и среды. Класссификация антибиотиков. Особенности ферментации. Стадийность процесса. Выделение и очистка конечного продукта.;
- Как Саврасов галактику крутил, а Новиков его останавливал;
- Внешняя политика Карла Великого.;
- Объясните, в чем заключается борьба за существование в лесу. Раскройте роль естественного отбора и приспособление растений к условиям обитания.;
- Когда осуществляется текущий контроль в организации?;
- Технология выращивания лесных культур;
- Проблема универсалий и предложения её решения;
- Основные принципы организации устной речи в различных жанрах делового общения.;
- Лекция 2. Наука и современная цивилизация;
- Казахско-Китайские торговые связи во ІІ половине ХІХ в.;
- Нравственно-волевые качества в структуре личности подростков;
- Задание 4. Исправьте ошибки в предложениях. 1. Представленные хозяйственными службами мероприятия нуждаются в дополнительных обоснованиях и рабочей силе.;
- Иммерсионный микроскоп. Принцип работы. Сфера применения.;
- Для идентификация микроорганизмов по Берджи определяют (верно все, к р о м е):;
- Тема 20. Взаимодействие семьи и школы в воспитании детей;
- Формы организации занятий адаптивной физической культурой;
- Принципы отбора и построения содержания учебного предмета «Русскийязык»;
- Способы подготовки и самоконтроля речи.;
- Доиндустриальное,индустриальное и постиндустриальное общества;
- Самоанализ воспитательного мероприятия;
- Дефекты хлеба и хлебобулочных изделий.;
- Тема 6. Методы и формы организации занятий в адаптивной физической культуре;
- Я вспоминаю сотни ответов мальчишек...;
- Устраните речевую избыточность и тавтологию, отредактируйте предложения;
- Заготовка брикетированного сена.;
- Понятие педагогического процесса. Педагогический процесс как система. Целостный педагогический процесс, как основной фактор развития личности ребенка;
- Сопроводительная документация к патматериалу. Методы дезинфекции;
- Позитивистская и постпозитивистская парадигмы (традиции) в философии науки.;
- Адаптивная физическая реабилитация.;
- Методы приготовления и стерилизации питательных сред.;
- Понятие о развитии личности ребенка. Основные периоды детства, их психолого-педагогическая характеристика. Обучение как сотворчество учителя и ученика;
- Постсоциалистические страны Центральной и Восточной Европы;
- Задайте уточняющие вопросы к даннойинформации.;
- Внешняя политика Древней Руси;
- Ранняя средневековая христианская философия: апологетика, гностицизм, патристика.;
- Социальное воспитание как совокупность организации социального опыта, образования и индивидуальной помощи;
- Проблема отличия истинного героизма от лжегероизма, связанного с бессмысленным риском собственной жизнью.;
- Ответом к заданиям 30–37 является слово, последовательность букв;
- Задание 2. Найдите слова и выражения, присущие канцелярской речи; докажите уместность их употребления. При необходимости сделайте стилистическую правку предложений;
- Коммуникативные интеграторы: понятие, виды, хар-ка;
- Отношения человека с другими людьми;
- Эволюция представлений об обществе в истории философской мысли;
- Опишите классификацию типов леса И.Д.Юркевича, сравните ее с типологией В.Н.Сукачева.;
- Б) характеристика штамма микроба;
- Коммуникативные качества речи;
- Возникновение родовой общины в эпоху позднего палеолита.;
- С помощью какого теста не определяется физическое качество выносливость?;
- Типичные логические ошибки в речи;
- Раскройте влияние леса на почву, назовите почвоулучшающие и почвоухудшающие породы.;
- Медико-физиологическая и психолого-педагогическая характеристика лиц с умственной отсталостью;
- Организационные модели: достоинства и недостатки;
- Творення і вживання дієприкметників;
- Типи археологічних пам’яток та закономірності їх розташування.;
- Единая, неизменная субстанция, скрывающаяся за видимым многообразием объектов.;
- СВОБОДА МЫСЛИ И СЛОВА КАК ОДНО ИЗ ОСНОВНЫХ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И ПРОБЛЕМЫ ЕЁ РЕАЛИЗАЦИИ В РФ;
- Методы теоретического исследования. Аксиоматический, гипотетико-дедуктивный, исторический и логический методы.;
- Специфика методологии гуманитарных и социальных наук.;
- Классификация стрептококков по росту на кровяном агаре.;
- Баланс доходов и расходов семьи - это расчет и сопоставление семейных расходов с получаемыми доходами;
- Инновационные методы обучения;
- Политизация рабочего движения в Донбассе. Возникновение социал-демократических кружков и групп на рубеже XIX - XX вв;
- Внешние и внутренние факторы формирования толерантности;
- Анатомия и физиология насекомых;
- Анализ образовательных стандартов по профильному предмету (ГОС и ФГОС);
- Становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.;
- Позитивизм и его значения в развитии философии науки.;
- СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ. 1 Закон України «Про освіту»;
- Понятие «профессионально-ориентированные задания» в подготовке будущих специалистов;
- Тема 2.12. Санитарный уход за лесами;
- Общие принципы построения межличностного общения;
- Административное право регулирует;
- Варьирование и усложнение подвижных игр;
- Провозглашение суверенитета и независимости Республики Беларусь . Законодательно -правовое оформление государственного суверенитета Республики Беларусь;
- Проявления культа огня у казахов в XIV – XV века.;
- Профессиональное поведение работника;
- Подражание, диалог, управление как виды коммуникационного действия. Формы управления: приказ, убеждение, внушение, заражение – понятие, особенности и сфера применения;
- Заполните схему «Признаки проявления тоталитарного режима в 30-ые-40-ые годы XX века в СССР».;
- Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.;
- Верны ли следующие суждения о самосознании?;
- Тема «Правовое государство, понятие и признаки»;
- Работы Михаила Григорьевича Павлова;
- Опишите смену сосны мягколиственными породами и обратное восстановление сосны и меры по регулированию этого процесса, дайте лесоводственную и хозяйственную оценку этой смены.;
- Виды научных текстов. Их характеристики и оформление;