Тема: Строение побегов хвойных растений.

Лабораторная работа № 1

Тема: Изучение одноклеточных водорослей.

Цель: Закрепить знания о строении одноклеточных водорослей. Научиться их определять.

Оборудование и материалы: Учебник.

Ход работы:

1. Рассмотрите рисунок «Строение хламидомонады» и подпишите указанные части.

Рис. 1. Строение хламидомонады.

1_______________________________________________________________________2_______________________________________________________________________ 3_______________________________________________________________________ 4_______________________________________________________________________5_______________________________________________________________________6_______________________________________________________________________ 7_______________________________________________________________________

2. Рассмотрите рисунок «Строение хлореллы» и подпишите указанные части.

Рис. 2. Строение хлореллы.

1_______________________________________________________________________ 2_______________________________________________________________________ 3_______________________________________________________________________ 4_______________________________________________________________________ 5_______________________________________________________________________

Выводы: О сходстве в строении клеток водорослей хламидомонады и хлореллы.

Лабораторная работа № 2

Тема: Изучение многоклеточных водорослей.

Цель: Установить общие черты в строении многоклеточных водорослей.

Оборудование и материалы: Учебник.

Ход работы:

1. Рассмотрите рисунки «Строение спирогиры» и «Строение кладофоры». Обозначьте составные части клетки.

Рис. 1. Строение спирогиры. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рис. 2. Строение кладофоры.

2. Рассмотрите рисунок «Строение ламинарии». Определите и подпишите основные части растения.

Рис. 3. Строение ламинарии.

3. По каким признакам ламинарию относят к подцарству Настоящие водоросли?

Выводы: Об общих признаках строения многоклеточных водорослей.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лабораторная работа № 3

Тема: Строение зеленого мха кукушкин лен.

Цель: Выявить общие признаки строения мхов.

Оборудование и материалы: Гербарные материалы мха кукушкин лен и (или) таблицы с изображением мха кукушкин лен, учебник.

Ход работы:

1. Рассмотрите растение мох кукушкин лен.

2. Определите особенности его внешнего строения. Найдите стебель и листья.

3. Определите форму, расположение, размер и окраску листьев.___________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выясните, ветвится или не ветвится стебель. _________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Зарисуйте внешнее строение мха и подпишите его элементы.

Рис. 1. Внешнее строение мха кукушкин лен.

6. Рассмотрите верхушки стеблей. Найдите мужские и женские растения мха.

7. Определите и запишите их различия. _______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Найдите в учебнике и рассмотрите рисунок «Спорангий кукушкина льна».

9. Отметьте и запишите, какое значение имеет спорангий в жизни мха. ____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Сравните строение мха и водоросли. Заполните таблицу, отмечая наличие признака знаком «+», отсутствие – знаком «-».

Внешнее строение многоклеточной водоросли и мха

Признак (наличие или отсутствие)	Водоросль	Мох
Стебель
Листья
Ризоиды
Спорангий

Выводы: Об общих признаках строения мхов.

О признаках более высокой организации мхов по сравнению с водорослями.

Лабораторная работа № 4

Тема: Строение папоротника.

Цель: Выявить общие черты в строении папоротников.

Оборудование и материалы:Таблицы с изображением папоротника и (или) гербарные образцы папоротника, учебник.

Ход работы:

1. Рассмотрите таблицы с изображением папоротника щитовник мужской и (или) гербарные образцы папоротника. Зарисуйте внешнее строение папоротника, укажите вегетативные органы.

Рис. 1. Внешнее строение папоротника щитовник мужской. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Рассмотрите лист папоротника. Установите, сложный он или простой.

3. Найдите бурые бугорки на нижней стороне листа. В них находятся спорангии. Определите и запишите их значение.

Выводы: Об усложнении строения папоротников по сравнению со строением мхов.

Лабораторная работа № 5

Тема: Строение побегов хвойных растений.

Цель: Определить по строению побегов наиболее распространенные хвойные растения. Выявить в строении хвои приспособления к уменьшению испарения.

Оборудование и материалы: учебник.

Ход работы:

Изучение строения побегов хвойных растений

1. Рассмотрите и зарисуйте внешнее строение побега сосны обыкновенной.

Рис. 1. Строение побега сосны обыкновенной.

2. Рассмотрите и зарисуйте внешнее строение побегов кипариса, можжевельника, тиса.

Рис. 2. Строение кипариса.

Рис. 3. Строение можжевельника.

Рис. 4. Строение тиса.

3. Заполните таблицу.

Внешнее строение побегов хвойных растений

Растение	Наличие укороченных побегов	Особенности расположения хвоинок на побеге	Количество хвоинок на побеге
Сосна обыкновенная
Кипарис
Можжевельник
Тис

Изучение строения хвои голосеменных растений

1. Рассмотрите рисунок «Хвоя сосны».

2. Найдите плотную кожицу и устьица. Сосчитайте и запишите число устьиц. ____________________________________________________________________

3. Как такое количество устьиц влияет на интенсивность испарения?

4. Запишите, какие природные условия определили формирование такого приспособления хвои голосеменных. ____________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы: Об особенностях строения побегов и листьев хвойных растений.

Лабораторная работа № 6

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 1720; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!