Тема: Определение растений семейства Крестоцветные.

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

Цель: Сформировать умение работать с определителем растений. Применить знания об общих признаках семейства Крестоцветные.

Оборудование и материалы: Карточка-определитель, живые экземпляры или гербарные образцы растений семейства Крестоцветные, учебник.

Ход работы:

1. Определите растения семейства Крестоцветные, используя карточку-определитель.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы: О видах растений, которые определены, и об использованных тезах и антитезах.

Практическая работа № 2

Тема: Определение растений семейства Бобовые.

Цель: Закрепить навыки работы с определителем растений. Применить знания об общих признаках семейства Бобовые.

Оборудование и материалы: Карточка-определитель, живые экземпляры или гербарные образцы растений семейства Бобовые, учебник.

Ход работы:

1. Определите растения семейства Бобовые, используя карточку-определитель.

Выводы: О видах растений, которые определены, и об использованных тезах и антитезах.

Практическая работа № 3

Тема: Определение растений семейства Лилейные.

Цель: Закрепить навыки работы с определителем растений. Применить знания об общих признаках семейства Лилейные.

Оборудование и материалы: Карточка-определитель, живые экземпляры или гербарные образцы растений семейства Лилейные, учебник.

Ход работы:

1. Определите растения семейства Лилейные, используя карточку-определитель.

Выводы: О видах растений, которые определены, и об использованных тезах и антитезах.

Практическая работа № 4

Тема: Определение съедобных и ядовитых грибов.

Цель:Научиться распознавать съедобные и ядовитые грибы.

Оборудование и материалы:Учебник.

Ход работы:

1. Рассмотрите рисунки грибов средней полосы России. Разделите их на три группы:

Ø съедобные;

Ø условно съедобные;

Ø ядовитые.

2. Результаты работы занесите в таблицу.

Съедобные грибы	Условно съедобные грибы	Ядовитые грибы

3. Зарисуйте по два вида каждой группы. Дайте названия рисункам.

Рис. 1. _______________________ ____________________________________________________________

Рис. 2. _____________________________ ________________________________________________________________________

Рис. 3. ____________________________ ________________________________________________________________________

Рис. 4. _____________________________ ________________________________________________________________________

Рис. 5. _____________________________ ________________________________________________________________________

Рис. 6. _____________________________ ________________________________________________________________________

Выводы: Об отличительных признаках ядовитых грибов и их разнообразии.

Критерии и нормы оценки знаний умений и навыков обучающихся.

Практические и лабораторные работы

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 882; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!