Устраните речевую избыточность и тавтологию, отредактируйте предложения
1. К концу соревнований в более лучшем положении оказалась команда «Стрела».
2. По сведениям из осведомленных источников, намечено подписание «Соглашение о национальном согласии». 3. Пресса высоко позитивно оценивает результаты выборов.
2. Объясните значения крылатых выражений:
«Бойся первого движения души…», «У России есть только два союзника…», «Союз меча и орала».
Часть 3
Найдите и исправьте ошибки в оформлении доверенности. Отредактируйте текст.
Доверенность.
Я, Шевчук Л.А., доверяю моему мужу Шевчук И.С. получить мою заплату за первую половину мая месяца в связи с тем, что я нахожусь в больнице.
30 апреля 20…года
Л.А.Шевчук
Вариант 10
Часть 1
Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:
На свете есть два вида занятий учение с мучением и учение с увл..чением.
Учение с мучением это дело извес..ное. Брод..шь брод..шь по комнате и (н..)как (н..) застав..шь себя сесть за стол и открыть книгу. Наконец откроешь в ней все (не)понятно все скучно все (не)навис..но. Ну ладно сегодня (кое)как выуч..шь урок. А завтра ведь опять садит..ся за учебники. Опять это мучение?
Но знаете ли вы что такое учение с увлечением? Какое это счастье торопиться домой чтобы (по)скорее сесть за книгу? Какая радость брат..ся за трудную задачу вертеть ее и так и эдак прикидывать может и получит..ся? Нет (не) выходит. А если попроб..вать (по)другому? Ура пр..свет! Неужели пр..свет?
|
|
|
В душе что(то) заж..га..тсяпр..дчу..с..вие решения в..лнует вы в нетерпени.. пр..б..га..те к столу и если (кто)нибудьокликн..т вас в эту минуту вы вздрогн..те огл..нит..сь в недоумении Что случилось? Разве есть (что)нибудь кроме этой задачи? Пр..светпр..светпр..дчу..с..вие успеха а вот и сам успех вот решение…Да такое (не)ожиданное такое простое и ловкое!
И жизнь получается хорошая совсем счастливая. Учение с увлечением счастливая жизнь. Таков закон.
Выполните следующие задания:
Восприятие текста.
1. Озаглавьте текст. Определите стиль и тип речи.
2. Какой способ передачи чужой речи использовал автор? Какова его главная особенность?
3. Найдите слова-антонимы, являющиеся ключевыми в тексте. В основе какого художественного приема лежит антонимия?
Анализ языковых единиц.
1. Сформулируйте правило о правописании безударных личных окончаний глаголов.
2. Найдите в тексте отрицательные и неопределенные местоимения и наречия, прокомментируйте их правописание.
3. Каковы знаки препинания при словах-предложениях и междометиях?
Часть 2
Укажите причины возникновения двусмысленности в данных предложениях, устраните ее.
1. После повторного анализа были получены отличные данные. 2. Недостаток приборов ставит под сомнение результаты эксперимента.
|
|
|
2. Объясните значения заимствованных слов:
Кэш, кулуары, конъюнктура, лобби, рандеву.
Часть 3
Составьте рекламные объявления, используя различные языковые средства выразительности.
─ кафе-кондитерская «……..»;
─ мебельный магазин «……..»
Вариант 11
Часть 1
Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:
Русский язык великий язык великого русского народа. Язык входит существе..ым сл..га..мым в понятие нации. Он служит главнейш..м орудием культуры основным фактором духовного развития нации ее творчества национального сам..сознания. Име..о в языке полнейш..м образом и (при)том в осмыслении самого народа отп..ч..тл..ваются все этапы истории этого народа от отдале..ейших времен все ступени по которым направлялось движение его культуры. 4. (По)этому богатое прошлое народа инт..нсивное развитие его культуры залог богатого и мощ(?)ного развития самого языка да..ого народа. Таков име..о русский язык. В его силе и богатстве нашли свое выр..жение длительность пройде...ого народом исторического проце..а и интенсивность культурного развития русской нации во всём течени.. её истории.
|
|
|
Выполните следующие задания:
Восприятие текста.
Определите стиль и тип речи. Обоснуйте свой ответ.
Анализ языковых единиц.
1. Расскажите о правописании выделенных слов.
2. Объясните постановку знаков препинания в четвертом предложении.
Часть 2
1. Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости слов, исправьте предложения.
1. Проходит процесс формирования рыночных структур.
2. Сейчас эти функции сведены в лице одного человека.
3. Большую половину своего выступления докладчик посвятил анализу политической ситуации.
2. Объясните значения крылатых слов и выражений:
Благоглупости, Блудный сын, Великий кормчий, Кочка зрения.
Часть 3
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1577; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!