Составьте текст в ситуациях б и г
Вариант 7
Часть 1
Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:
Статья 43
1. Каждый имеет право на обр..з..вание.
2. Г..р..нтируют(?)ся общ..д..ступность и бе..платность дошкольного основного общего и среднего профе..ионального обр..з..вания в г..сударстве…ых или мун..ц..пальных обр..з..вательных уч(?)реждениях и на пр..дпр..ятиях.
3. Каждый (в)праве на конкурсной основе бе..платно получить высшее обр..з..вание в государстве..ом или мун..ципальном обр..з..вательном уч(?)реждении и на пр..дпр..ятии.
4. Осн...вное общее обр..з..вание об..зательно. Р..дители или лица их зам..няющие об..спеч..вают получение детьми основного общего обр..з..вания.
5. Ро..ийская Ф..д..рация устанавливает ф..д..ральные государстве(н,нн)ые стандарты по..ержива..т различные формы обр..з..вания и само..бр..зования. (Из Конституции Российской Федерации)
Выполните следующие задания:
Восприятие текста:
1. Определите и охарактеризуйте стиль речи. Какие особенности оформления данного текста продиктованы его спецификой?
2. Можно ли считать повторение слова образование тавтологией? Почему?
Анализ языковых единиц:
1. Сформулируйте правило о правописании окончаний прилагательных и причастий. Приведите примеры из текста.
2. Объясните правописание приставок, изменяющихся и не изменяющихся на письме. Приведите примеры из текста.
3. В каком случае определение, выраженное причастным оборотом, обособляется?
|
|
|
Часть 2
1. Сделайте стилистическую правку, объясните ошибки:
1. Некоторые делегаты тихонечко покинули зал заседаний.
2. На учредительной конференции обсуждался спорный вопрос, и потому возникла перепалка.
3. Фирма предлагает товары большого ассортимента и по самым дешевым ценам.
2. Объясните лексическое значение заимствованных слов:
акциз, консалтинг, радикал, маргинал, харизма.
Часть 3
Напишите доверенность, употребляя языковые клише официально-делового стиля: настоящий, удостоверяется, причитающаяся сумма, по истечении и т.д.
Вариант 8
Часть 1
Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:
Мы (не)научились еще ц..нить по заслугам пр..стор, хотя при совреме...ом урб..нистическом уклад.. жизн.. это дар (не)оц..нимый. Вы зам..чали свое состояние когда после сумрач(?)ного переулка набитого люд(?)ми зала или автобуса из маленькой комнаты шумного цеха или тесной л..б..ратории вы поп..да..те в уголок з..мной природы где глазу открывает(?)ся простор? Душа отдыхает насл..ждаясь бе..до..остью неба манящ..й обширностью открытого пр..странства. Влияние степных горных или водных далей на психику совреме..ого городского человека мало изучено однако врачи и ученые пр..дают все большее значение благ..творному действию пр..стора который являясь частью природной среды успока..вает нервную систему освоб..жда..т от эм ..циональных перегрузок пр..буждает волю к жизни и действию. Открытое пространство кроме того хранилище и фабрика тишины оно как бы растворяет в себе самый громкий звук а на земле сейчас (не)мало людей считающих тишину лучшей музыкой. (По В.Чивилихину)
|
|
|
Выполните следующие задания:
Восприятие текста.
1.Определите стиль и тип речи. Выделите тезис и доказательства.
2. С какой целью автор использует риторический вопрос?
Анализ языковых единиц.
1. Сформулируйте правило о правописании безударных личных окончаний глаголов. Приведите примеры из текста.
2. Из каких частей состоит сложноподчиненное предложение, как они соединяются? Приведите примеры из текста.
Часть 2
1. Допишите, если нужно, окончание. Объясните, почему:
Произведения Владимир… Короленк…, познакомился с Никола… Гриценк..., стихи Татьяны Григ…, это музыка Эдварда Григ…, творчество Пабло Неруд(а,ы), фильмы АкирыКурасав(а,ы).
2. Объясните лексическое значение заимствованных слов:
|
|
|
Антураж, априори, валеология, епозитарий, лизинг.
Часть 3
Найдите ошибки, допущенные автором заявления. Отредактируйте текст.
Директору базы № 3
От Никулина С.С.
Заявление
Товарищ директор!
Я, Никулин Сергей Сергеевич, очень прошу Вас освободить меня на время от работы на дальних рейсах. Я сейчас прохожу лечение в поликлинике, справку могу представить. Очень прошу в просьбе не отказать.
2 марта 20…г. Никулин
Вариант 9
Часть 1
Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:
Как р..ждается замысел?
По..вление его всегда бывает подготовле..о внутре..им сост..янием писателя.
Замысел это молния. Много дней накаплива..т(?)ся над землей эл..ктричество. Когда атм..сфера насыщена им до пр..дела белые куч..вые обл..ка пр..вращаются в грозные гр..зовые тучи и в них из густого эл..ктрического настоя р..ждается первая искра молния.
Почти (тот)час (же) (в)след за молнией на землю обрушива..тся ливень.
Замысел так (же) как молния возникает в сознании человека насыще..ом мыслями чу..ствами и заметками памяти. Накаплива..тся все это и..подвольмедле..о пока не доходит до той степени напр..жения которая требует (не)избежного разряда. Тогда весь этот ..жатый еще несколько ха..тический мир рождает молнию замысел.
|
|
|
Если молния замысел то ливень это вопл..щение замысла. Это стройные потоки обр..зов и слов. Это книга. (По К.Паустовскому)
Выполните следующие задания:
Восприятие текста.
1. Какое предложение может стать названием текста?
2. Определите стиль и тип речи.
3. Какой художественный прием лежит в основе данного текста?
Анализ языковых единиц.
1. Сформулируйте правило о правописании не с прилагательными и глаголами. Приведите примеры из текста.
2. Найдите в тексте наречия и объясните их правописание.
3. В каком случае в сложном предложении с различными видами связи между частями не ставится запятая? Найдите такое предложение в тексте.
Часть 2
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 629; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!