Составьте словосочетания, используя однородные члены, данные слева, и зависимые слова, помещенные справа
| Надеяться и верить | свои выпускники |
| Понять и смириться | трудности переходного периода |
| Подготовка и руководство | аспирантов |
| Подбор и наблюдение | факты |
2. Каково лексическое значение слов:
Апелляция, ажиотаж, альтернатива, демпинг, инфраструктура, оффшор.
Часть 3
Составьте необходимый документ в одной из ситуаций: а) вы не явились на экзамен; б) вы опоздали на работу; в) вы не выполнили распоряжение руководства (например, не подготовили офисную технику презентации). Используйте речевые клише.
Вариант 23
Часть 1
Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:
Конкурсная комиссия пр..глаша..т вас принять участие в конкурсе по про..ктированию Дворца спорта на площади Молодежная.
Вы можете пр..дставить заявки и предл..жения в сроки пр..дусмотре..ые Порядком пров..дения конкурса.
Треб..вания к разработке и оформлению предложений пр..вед..ны в Условиях по пров..дению конкурса.
В случае объявления вас победителем конкурса вы обязаны (в) течении.. 20 дней представить про..кт договора подряда на про..ктирование объекта в Конкурсную комиссию.
Ваши заявки и предложения вы должны прислать в рабочую группу и зар..г..стрироват(?)ся по адресу: г. N, ул. Красная, 15, каб. 3.
Выполните следующие задания:
Восприятие текста.
Определите стиль речи. Какие особенности оформления данного текста продиктованы его спецификой?
|
|
|
Анализ языковых единиц.
1. Расскажите о правописании выделенных слов.
2. Расскажите о знаках препинания в сложном предложении. Приведите свои 1-2 примера.
Часть 2
Найдите лексические ошибки, а также алогизмы, подмену понятия (его неоправданное расширение или сужение. Исправьте предложения.
1. Моя сестра живет в Ленинграде. 2. Базаров – молодой человек с захудалым лицом.
2. Этот будний день был последним в году.
2. Объясните значение:
Альма-матер, Эзопов язык, между Сциллой и Харибдой, улыбка авгура.
Часть 3
Что такое реклама? Назовите основные функции и виды рекламы.
Составьте объявление, рекламирующее:
агентство недвижимости «Мой город»;
В тексте используйте языковые средства выразительности.
Вариант 24
Часть 1
Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:
У п..тнистых оленей маралов и изюбров рога (по)истине «золотые». Из них добывают зам..чательное вещество пантокрин экстракт из молодых (не)окостеневш..х рогов (пантов). Пантокрин положительно вл..яет на обмен веществ деятельность сердечно-сосудистой и особе..о нервной системы. Он вызыва..т сложные функциональные перестройки в организме облада..т высоким тонизирующим действием и т..рапевтическим э(ф,фф)ектом при разнообразных заболеваниях. О лечебной це..ости пантов знали на Востоке ещё в древности. В России начало пантовому олен..водствупол..жили охотники Шарыковы в 18 веке.
|
|
|
Панты спиливают в июне когда они наиболее богаты пантокрином. Их нужно сохранить для доставки на фабрики где извл..кут драгоценный препарат. Для этого панты конс..рвируют. Процесс этот очень сложный и длительный. В далеком прошлом это умели делать лишь (не)многие наиболее опытные люди которые к тому же держали в секрете технику конс..рвирования.
Выполните следующие задания:
Восприятие текста.
1. Озаглавьте текст. Определите стиль и тип речи.
2. Найдите в тексте тезис и аргументы, которые приводит автор.
Анализ языковых единиц.
1. Найдите в тексте сложные слова, подчеркните их, объясните их правописание.
2. Найдите в тексте простое предложение с однородными членами и сложное предложение. Объясните знаки препинания.
Часть 2
1. Укажите нарушения лексической сочетаемости, назовите причины искажения смысла и неясности высказывания:
1. Я люблю наши русские березки в их подвенечном саване. 2. На этот раз спортсменку преследовала удача. 3. Это не играет никакого значения.
|
|
|
2. Объясните значения заимствованных слов:
Амбиция, антипод, волонтёр, догмат, тендер.
Часть 3
Реклама. Каковы основные языковые средства привлечения внимания в рекламе?
Приведите несколько примеров.
Вариант 25
Часть 1
Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:
В..спита..ый человек… Если о вас скажут такое считайте что уд..стоились высокой похвалы.
Так что (же) такое воспитанность?
Это не только хорошие манеры. Это (не) что более глубокое в человеке. Быть воспита..ым значит быть внимательным к другому деликатным тактичным скромным.
Мне предст..вляется.. что таким был артист (Х,х)удожественного театра Василий Иванович Качалов. Он (не)пременнозап..м..нал все имена и отчества людей с которыми встр..чался. Он уважал людей и всегда интересовался ими. При нем каждая женщина чу(?)ствовала себя пр..вл..кательной достойной заботы. Все ощущали себя в его присутствии умными и очень нужными.
Однажды поздним вечером Василий Иванович увидел две стра..ые женские фигуры. Это ок..зались слепые которые заблудились. Качалов (не)медленно предложил свои услуги проводил их до трамвая и помог сесть в вагон. Корни этого поступка (не) просто в знании хорошего тона а в сердеч(?)ности и доброте к людям. Значит все дело в мыслях и побуждениях. А знание норм поведения только помогает проявлению внутренней доброты и человечности. (По С.Гиацинтовой)
|
|
|
Выполните следующие задания:
Восприятие текста.
1. Определите стиль речи. Какой тип речи используется здесь в качестве вспомогательного по отношении к другому? Назовите типы речи.
2. Подберите синонимы к выделенным словам.
Анализ языковых единиц.
1. Сформулируйте правило о правописании не с наречиями. Приведите примеры из текста и добавьте свои примеры.
2. Расскажите о случаях постановки тире между подлежащим и сказуемым в простом предложении. Подчеркните пример в тексте.
Часть 2
1. Выберите правильный вариант:
Компроментация- компрометация, прецендент - прецедент, компоссировать компостировать, явства- яства, антерпренер- антрепренер, бессеребренник- бессребреник.
2. Объясните значения заимствованных слов:
Брифинг, конгресс, саммит, симпозиум, декларация.
Часть 3
Составьте письма-приглашения с предложениями принять участие в:
а) выставке технического оборудования; б) студенческой научной конференции;
в) выставке-продаже бытовой техники.
Вариант 26
Часть 1
Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:
Мне кажет(?)ся что нет на свете другого и..ку..тва которое (бы) так роднило людей как музыка.
Мелодии и песни разных народов творчество зам.чательных к..мп..иторовзнаком..т нас с тем как радуют(?)ся печал..т(?)ся как мечтают люди.
Едва ли найдется такой человек который (не) восприн..мал бы музыки. Но чем больше мы буд..м разб..раться в музыке чем внимательнее и чаще буд..м слушать ее тем богаче и многост..роннеестан..т восприятие музыкальных произведений. Понимание музыки помогает лучше познать подли..ую красоту в жизни в людях осознать те высокие идеалы к которым стремит(?)ся человечество.
Музыка несет человеку радость творческого труда раскрывает перед ним все лучшее и прекрасное что есть на земле. (По Ю.Шапорину)
Выполните следующие задания:
Восприятие текста.
1. Озаглавьте текст, определите тип и стиль речи.
2. Являются ли выделенные слова синонимами?
Анализ языковых единиц.
1. Расскажите о правописании глаголов на -тся и -ться.Приведите примеры из текста.
2. Найдите и подчеркните в тексте сложноподчиненные предложения с союзными словами.
Часть 2
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 677; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!