Категория Культура 4 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Культура на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Культура - 41227 добавлений.
- Лекция 2.3. Речевая деятельность как способ реализации общественно-коммуникативных потребностей человека в процессе их вербального общения;
- Імунохроматографічний метод аналізу.;
- Семейные профессиональные династии: общественный запрос;
- Значимость речевой культуры для духовной жизни общества.;
- Технология социально-культурного проектирования;
- Тема 29. Школа как педагогическая система и объект управления;
- Предпосылки провозглашения независимости Казахстана.;
- Проявления культа огня у казахов в XIV – XV века.;
- Структурные элементы процесса воспитания, их взаимосвязь;
- Сущность и особенности цивилизационного подхода к истории;
- Педагог как субъект педагогического процесса ДОО;
- Основные содержательные линии программы учебного предмета «Русский родной язык»;
- Коммуникация в разных сферах общества;
- Определите трудности перехода к рыночной экономике в Казахстане в первой половине 90 - х годов XX века.;
- Нормативно-правовое обеспечение;
- ГЛАВА 3. ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ ЦЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- МОДЕЛИ (ФОРМЫ) ДИНАМИКИ КУЛЬТУРЫ.;
- Заполните схему «Причины перехода к кочевому скотоводству».;
- Пути формирования грамматической стороны речи у детей;
- Хозяйственная деятельность:занятия;
- Византийская цивилизация: основные этапы истории и цивилизационные характеристики.;
- Информационный и ценностный подходы к пониманию смысла образования. Образование как становление культуросообразной личности.;
- Характеристика образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»ФГОС ДО п.2.6;
- Проектирование воспитательно – образовательного процесса в ДОУ;
- Августин «Исповедь». Её значение для развития средневековой философии.;
- Профессиональная деятельность специалиста дошкольного образования.;
- Посоветуйте учебник для подготовки к CAE;
- Основные этнические процессы объединительные и разъединительные, исторические и современные примеры.;
- Устраните ошибки, связанные с неточным словоупотреблением.;
- Теория массовой коммуникации: теория волшебной пули, теория аккумуляции, теория селективной экспозиции, “спираль молчания” Э. Ноэлль-Нойманна;
- Основные этапы работы над новой лексикой;
- Проблема смысла жизни в духовном опыте человечества;
- Организация семеноводства на агроэкологической основе;
- Концепции материи в истории философии и науки.;
- ТЕМА 10. ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ: СФЕРА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ. СРЕДСТВА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ. ЖАНРЫ ПУБЛИЦИСТИКИ. РЕКЛАМА. ЯЗЫК РЕКЛАМЫ. ОРАТОРСКАЯ РЕЧЬ;
- Тема 5. РАСЧЕТ ПЛОЩАДИ ПАСТБИЩ, ДЕЛЕНИЕ ЕГО НА ЗАГОНЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПАСТБИЩЕОБОРОТА;
- Отметьте на контурной карте территорию расселения племени саков - тиграхауда. Расскажите об археологических памятниках саков - тиграхауда.;
- Типы мировоззрения встречаются следующие;
- Переселенческая политика царского правительства в Казахстане во второй половине XIX века;
- Игра – экспериментирование. Особенности организации в разных возрастных группах;
- Типы и уровни методологии в педагогических исследованиях.;
- Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане;
- Методы поликультурного обучения их характеристика;
- Приемы работы с учебным грамматическим материалом.;
- Понятие природы. Эволюция отношений общества к природе;
- Роль органических удобрений в плодородии почв и жизни растений. Органические удобрения. Способы и сроки внесения.;
- Этикa кaк oблaсть филoсофскoго знaния;
- Основные функции звуков русского языка следующие: ;
- Тема № 5 Система методов воспитания;
- ТРУДНОСТИ ПЕРЕДАЧИ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ РАЗЛИЧИЙ ПРИ ПЕРЕВОДЕ;
- Добродетель или преодоление страданий. Эпикур, стоики, скептики;
- Особенности организации урока в первом классе.;
- ГЛАВА 2. МЕЖДУНАРОДНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ДРЕВНЕЙ РУСИ СО СТРАНАМИ ЗАПАДА И ВОСТОКА.;
- Какие из перечисленных средств применяются с целью профилактики и коррекции контрактур у детей с ДЦП?;
- Методико-практические материалы 2 страница;
- Роль Чингисхана в истории Казахстана.;
- Административно-территориальное устройство и особенности заселения Донецкого края в конце18-в начале 19 ст;
- Задание 3. О каких функциях языка говорится в данных высказываниях.;
- Особые образовательные потребности обучающихся с ЗПР;
- Комментарии к личному письму (с сохранением языкового оформления оригинала);
- Прочтите поучение Владимира Мономаха. Выскажите своё отношение к данным советам: можно ли считать их полезными в наше время?;
- Определите роль партии «Алаш» в возрождении национальной государственности.;
- Упражнения («Правописание фамилий);
- Как подтягивать учеников по школьной программе английского языка?;
- Интернализм и экстернализм в понимании механизмов научной деятельности.;
- Связь ТМФК с другими науками и учебными дисциплинами;
- Структура и содержание «Профессионально-этического кодекса социального работника России»;
- Верны ли следующие суждения о Конституции РФ в иерархии правовых норм?;
- Культурный шок: его отрицательные и положительные последствия.;
- Використання засобу Подбор параметра для аналізу даних в Excel.;
- Гуманистическая направленность содержания процесса воспитания в ДОО;
- Особенности экономических реформ в период «застоя».;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО МИКРОБНОГО ЧИСЛА (МЕТОД КОХА) И САНИТАРНО - ПОКАЗАТЕЛЬНЫХ МИКРОБОВ ВОЗДУХА;
- Das politische System Deutschlands;
- Народы Франции Category navigation;
- ДР. 1.3 Приготування дезинфікуючих розчинів.;
- А какой недостаток присущ подходу софистов?;
- Многообразие философских учений, взаимопротиворечивость и взаимоопровергаемость. Мировая философская мысль и национальные философии.;
- Укажите, где в предложении допущена пунктуационная ошибка, объясните и исправьте.;
- Варианты норм по уровням языка;
- Персоналии и их вклад в развитие риторики;
- Тема «Мораль. Основные принципы и нормы морали»;
- Рекомендаций по подготовке к защите проекта;
- Роль философии в развитии медицины;
- ВІЗИТНА КАРТКА ЯК АТРИБУТ УСНОГО ДІЛОВОГО МОВЛЕННЯ;
- Заполните схему «Андроновская культура».;
- Тема 1.2. Взаимодействие воспитателя с медицинским персоналом образовательной организации по вопросам здоровья детей;
- I. Решение (описательная часть);
- Казахстан – правое, светское и социальное государство.;
- Примерный круг проблем Авторская позиция;
- Модели «переходного периода» и «постепенного наращивания»;
- Угрозы XXI в. (глобальные проблемы);
- Содержание преемственности в работе ДОО и школы;
- ДУША КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
- О соотношении понятий “текст” и “ дискурс”.;
- Основные направления философии: идеализм, материализм, дуализм;
- Лекция № 35 Лабораторное исследование жидкостей из серозных полостей, дифференциация экссудатов и транссудатов, диагностическое значение исследования.;
- ТЕМА 2. РЕЧЬ КАК РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.;
- III. Определите требования принципа связи воспитания с жизнью, трудом.;
- Требования к конкурсным фотоработам и критерии оценки;
- Какое событие произошло раньше других?;
- Национально - освободительное движение под руководством ИсатаяТайманова и Махамбета Утемисова.;
- Роль візитної картки у налагодженні ділового контакту.;
- Интонация и ее роль в общении;
- Монгольское завоевание Казахстана: ход и последствия.;
- Определите причины переноса столицы в Астану.;
- Требования к личности специалиста по АФК;
- Структура и содержание распорядительного документа;
- Примерный круг проблем Авторская позиция;
- Буквальный и вольный переводы их статус при переводе текстов разных жанров;
- Сократовский метод исследования человеческой мудрости (по работе Платона «Апология Сократа»).;
- Эволюция форм отражения. Мышление, сознание, бессознательное;
- Общественная организация «Белорусский фонд SOS – Детская деревня»;
- Место дошкольной педагогики в системе педагогических наук. Связь дошкольной педагогики с другими науками. Современные направления исследований в дошкольной педагогике.;
- Икосаэдрический тип симметрии;
- Специфика архитектурно-градостроительных экскурсий;
- Стихотворение С. Маршака «Всемирный хоровод»;
- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СИСТЕМЕ ЭТАЛОНОВ ВЕЛИЧИНЫ;
- Выдержки из книги Егора Сиркова «Казачья Наука»;
- Работа 13. Отличие масличных культур по семенам, листьям, плодам. Особенности строения растений подсолнечника, его классификация;
- Задание 3 Найдите и исправьте ошибки в следующих предложениях. Определите, какой вид нормы в них нарушен.;
- Принципы действия и конструкции биореакторов;
- Целевые ориентиры как результат возможных достижений освоения воспитанниками программы;
- Состояние просвещения в русских княжествах в XIII-ХVI вв.;
- Совесть как регулятор поведения личности.;
- Болотные почвы: условия образования, морфологический облик, свойства, классификация, с/х использование.;
- ЗНАЧЕНИЕ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ;
- Теория семантического поля: история, аспекты изучения;
- Тема 5.2 Особенности работы с детьми с особыми образовательными потребностями;
- Ведущая идея школьного воспитания;
- Коммуникационные каналы и их разновидности.;
- Тема 3. Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. Позитивистская традиция в философии науки.;
- Современная наука и ответственность ученых;
- Художественно-эстетическое развитие и воспитание дошкольников;
- Культурной политики большевиков;
- Базовые корпоративные стратегии: роста, стабилизации, выживания, сокращения;
- Ногайская Орда: образование, государственное устройство, общественное устройство, политическая история.;
- Педагогические идеи античной философии.;
- Социально – коммуникативное, нравственное развитие и воспитание дошкольников;
- Составьте сравнительную таблицу Востока и Запада как двух типов мировоззрения;
- Личностные качества специалиста по социальной работе;
- Социально-экономическое положение Кырг-на в период Кокандского ханства;
- Вопрос 6. Профессиональные требования к личности учителя начальных классов.;
- Осуществляя свою миссию, организация добивается достижения определенных целей. По признаку период становления выделяют цели:;
- Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9.;
- КУРС «СВЕТСКОСТЬ И ОСНОВЫ РЕЛИГИОВЕДЕНИЯ»;
- Внутрішнє і зовнішнє становище України після революції;
- Экстралингвистические особенности невербальной коммуникации;
- Философская категория бытия. Основные формы бытия.;
- Бактериофаги. Строение. Этапы и исходы взаимодействия вирулентных фагов с бактериальной клеткой;
- Роль Российского государства в становлении Донецкого бассейна как нового экономического региона.;
- Структура научного исследования: объект, предмет, цель, задачи, средства, методика.;
- И контроля владения компетенциями;
- Этапы развития коллектива по АС. Макаренко.;
- КОНФЛИКТ МЕЧТЫ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В РУССКОЙ ПОЭЗИИ;
- Казахстан в годы революции 1905-1907 гг.;
- Тема 2.4. Отвод лесных насаждений для проведения мероприятий ухода за лесами;
- Лекция 2. Концепции управления социальной сферой;
- Взаимосвязь философии и науки, искусства, морали, религии.;
- Учреждения культуры. Государственные гарантии свободы доступа к культурным ценностям.;
- Упражнения (языковые особенности официально-делового стиля речи);
- Дополнительные и вспомогательные формы организации обучения;
- Образованность - это грамотность, доведенная до общественно и личностно необходимого максимума;
- Сущность и содержание педагогического мастерства и творчества.;
- Верны ли следующие суждения об экономическом взаимодействии между народами?;
- Культура речи как необходимое условие эффективного общения.;
- Сезгенгенде жана кесилгендеги чаралар;
- Расчёт норм высева с/х культур;
- Нормативные теории прессы: авторитарная, либертарианская, соц.ответственности, советская коммунистическая. Модель медиа-развития и модель демократического участия;
- Как рассчитать количество персонала кадровой службы?;
- Вправа 13. Знайдіть помилки в оформленні характеристики. Зредагуйте і запишіть, дописавши відсутні відомості. Укажіть на характер помилок;
- Политические репрессии против казахской интеллигенции алаш 1928 1938;
- Потребление, как вид экономической активности. Экономический и социологический подходы к изучению потребительского поведения;
- Трансформация, улучшение и размещение угодий;
- Об’єднання юристів в Україні.;
- ТЕМА 17. ТЕЛЕФОННЫЙ РАЗГОВОР. ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ТЕЛЕФОННОГО РАЗГОВОРА;
- Как изменилась жизнь древнего человека после того, как он научился добывать огонь.;
- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И КОМПЬЮТЕРНЫЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ;
- Выделение чистой культуры аэробных бактерий;
- Театрализованные игры. Особенности организации в разных возрастных группах;
- Становление и развитие дошкольной педагогики как науки.;
- Технология проведения выставок народного художественного творчества;
- Изложение технологического процесса;
- Соотнесите понятия с их трактовкой;
- Взаимоотношения между начальником и подчиненным в японских компаниях;
- Режимных моментов в 1 и 2 половине дня;
- Музыка и танец.Национальные традиции и искусство татарского народа.;
- Пути и формы закрепощения крестьян во франкском государстве.;
- Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи.;
- Героической обороне Москвы посвящена повесть «Волоколамское шоссе» писателя: ;
- Физическими упражнениями детей с нарушениями зрения;
- Методика проведення хронометражу уроку фізичної культури;
- Cпецифика менеджмента в образовании;
- ЛЕКЦИЯ 8. ПРОСВЕЩЕНИЕ В ЕВРОПЕ В XVIII ВЕКЕ;
- ТЕМА 15. РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ КАК СОВОКУПНОСТЬ РЕЧЕВЫХ ФОРМУЛ, ОБСЛУЖИВАЮЩИХ ОБЩЕНИЕ.;
- Образец заявки на участие в конференции;
- Вопрос № 9: Концепция естественного права с исторически изменяющимся содержанием и ее критика.;
- Философские категории материя и сознание.;
- Расчёт и подбор конденсатоотводчиков, паро- и конденсатопроводов;
- Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три проявления воздействия малой группы на человека.;