Категория Культура 11 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Культура на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Культура - 41227 добавлений.
- Внешняя политика России в первой четверти XIX века. Отечественная война 1812 г;
- Какое суждение верно отражает отличие теоретического знания от эмпирического?;
- Образно- художественные формы.;
- Анализ проведения гигиенической гимнастики после дневного сна в разных возрастных группах;
- Циркулярная модель коммуникации;
- Bоспитательные мероприятия по направлению «Интеллектуальная культура»: (3). +Конкурс «Умных и веселых»;
- Создание визитной карточки образовательного учреждения.;
- Предмет изучения дисциплины «Современные проблемы наук о физической культуре и спорте».;
- Профессиональный отбор в социальную работу;
- Марфалогія як падраздзел граматыкі;
- Точность словоупотребления в речи юриста. Лексические нормы.;
- Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.;
- Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М.: Прогресс, 1988, 700 с.;
- Особенности восточной (Древнеиндийской и Древнекитайской) философии в сравнении с западной (Древнегреческой) философией.;
- Основные методы социального проектирования. Деловая игра. Метод «фокальных объектов». Особенности использования;
- Прочитайте текст и выполните задания 38–41.;
- Методика изучения сложения и вычитания целых неотрицательных чисел в начальном курсе математики.;
- РАЗДЕЛ VI. ПРАГМАТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕРЕВОДА;
- II. Цель, задачи и ожидаемые результаты воспитательной деятельности;
- Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.;
- Раздел III. ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА;
- Сложный, многофункциональный механизм речевого воздействия работает в процессе любого акта вербальной коммуникации.;
- Развитие науки и культуры казахстана после войны 1946 1880;
- СПЕЦИФИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТРУДА;
- Почему Николая Корфа и Христину Алчевскую называют «светочи» земли Донецкой?;
- Составляющие художественной культуры;
- Зона корня, участвующая в поглощении воды и минеральных солей;
- Формирование опытной науки в Новое время (Г. Галилей). Идея создания «новой науки» (Фр. Бэкон, Р. Декарт).;
- Патристика и схоластика (Аврелий Августин, Фома аквинский);
- Методические принципы развития речи;
- Микробное выщелачивание и биогеотехнология металлов. Химизм процесса микробного взаимодействия с минералами и горными породами.;
- Охарактеризуйте методику обучения биологии как науки. Предмет, объект, цели задачи методики обучения биологии, ее связь с другими науками;
- ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ САМОВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ;
- Казанский край в Отечественной войне 1812 года.;
- Предмет и основные понятия социологии культуры: репрезентативная культура, канон, традиция и стиль.;
- Изучение культуральных свойств выросших в чашках колоний.;
- Почему же так важно знать современные концепции самоценности детства и их роль в решении задач воспитания и развития ребенка-дошкольника?;
- Классики зарубежной педагогике в поликультурном образовании;
- Модели развития науки(экстернализм, интернализм, кумулятивизм, революционизм);
- Технологии культурно-досуговых программ по видам и жанрам.;
- Глава 2. Организационно-управленческие механизмы народного художественного творчества;
- Виды воспитания по институциональному признаку: (3);
- Вправа 4. Запишіть текст відповідно до пунктуаційних норм. За допомоги трьох-чотирьох речень передайте зміст тексту;
- Виробничо-професійні та науково-технічні професіоналізми;
- Джадидизм и его видные деятели начало 20 века;
- Обработка металлов в эпоху бронзы.;
- Игровые технологии социально-культурной деятельности.;
- Народно-хозяйственное значение моркови;
- Расширение поля философской проблематики в постпозитивистской философии науки. Концепции К. Поппера, И. Лакатоса, Т.Куна, П.Фейерабенда, М.Полани.;
- У представителей этого типа культуры, как правило, нет автора. Она включает;
- Специфика социально-культурного развития Франции;
- Определитель злаковых и бобовых трав в нецветущем состоянии;
- ДОКУМЕНТ ЯК ЗАСІБ СПІЛКУВАННЯ В ОФІЦІЙНО-ДІЛОВІЙ ТА ПРОФЕСІЙНІЙ СФЕРІ;
- Пути формирования правовой культуры;
- Сходство и различия неклассической и постнеклассической науки.;
- Стафилококковая вакцина (аутовакцина);
- Задание 6. Анализ проведения режимных процессов;
- Тема 31. Ян Амос Коменский – основоположник педагогической науки;
- Основные подходы к определению понятия «социальная коммуникация»;
- Семейство Siphoviridae (Бактериофаги с дцДНК-геномом);
- Научные и военные экспедиции, организованные царским правительством в Казахстан в XVIII веке.;
- Початковий період розвитку археології (від стародавнього світу до XVII ст.).;
- Речевая коммуникация: сущность и основные виды;
- Политологи различают формы правления и формы государственно-территори-;
- Основные черты и особенности развития древнерусской культуры. Храм как образ мира.;
- Вправа 1. Перекладіть речення українською мовою;
- Соотношение индивидуального и коллективного в творчестве ученного;
- Отметьте на контурной карте территорию Ногайской Орды. Назовите государства, в состав которых вошли ногайцы после распада Ногайской орды;
- Преднаука и наука: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей как две стратегии порождении знаний. Преднаука Древнего Востока. (4);
- Взаимосвязь философии науки и истории науки;
- Внутрипредметные образовательные модули;
- Особенности размножения насекомых.;
- Б-8. 1 Управление персоналом в учреждениях сферы культуры;
- Курсов коррекционно-развивающей области;
- You are going to give a talk on holidays and festivals.;
- Методология научного познания.;
- Проект по внесению удобрений для повышения урожайности зерновых;
- Эмпиризм и сенсуализм Нового времени: Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Дж. Локк;
- Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира;
- Словесні методи навчання історії.;
- Силы, участвующие в передвижении воды;
- Внутриклеточные структуры бактерии;
- Тема 1. ОФІЦІЙНО-ДІЛОВИЙ СТИЛЬ. 1. Вибрати правильний варіант словосполучення:;
- О каких животных и растениях рассказывают страницы Красной книги?;
- Зарождение и развитие классической науки: Г. Галилей, И. Ньютон, Г. Лейбниц. Научная революция XVI-XVII вв.: общая характеристика, социальные и научные предпосылки;
- Подходы к определению культуры в современной науке.;
- ВОЕННЫЙ КОММУНИЗМ И КРЕСТЬЯНСКИЕ ВОССТАНИЯ;
- Директивные и распорядительные документы;
- Психолого-педагогические основы общения воспитателей с детьми» и пути решения по оптимизации общения с детьми.;
- ГЛАВА 2. МОДЕЛИ ПОЧВЕННОГО ПЛОДОРОДИЯ;
- Кормовые отравления с.-х. животных и меры их профилактики;
- Взаимоотношения между членами коллектива.;
- Республиканская молодёжная общественная организация ”Лига добровольного труда молодёжи“ (РМОО ”ЛДТМ“);
- Семантическое поле. Интегральные и дифференциальные семантические признаки. Структура семантического поля;
- Электронная коммуникация и ее функции.;
- Педагог-просветитель казахского народа ЫбрайАлтынсарин.;
- ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ СЕВООБОРОТОВ В УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ЭРОЗИИ ПОЧВ;
- Социологические и социальные исследования: сходство и различие;
- Результаты тестирования двигательных навыков детей с ДЦП в начале педагогического исследования;
- Тема№ 9: Экскурсия в парк. Парк – искусственный биогеоценоз. Изучение и описание парка;
- ТЕМА 2. Микроскопический метод исследования: нативные препараты;
- Занятие 2. Чтение русской народной сказки «Колобок». Дидактическое упражнение «Играем в слова»;
- Образование как цель педагогического процесса;
- Сущность стратегических решений, их роль в функционировании и развитии компании;
- Задание 1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны — «Нет». Внесите свои ответы в таблицу (10 баллов).;
- Особенности современного научного знания;
- Windows should be cleaned before tomorrow;
- Социализация как контекст социального воспитания: стадии, факторы, агенты, средства, механизмы;
- В) для сохранения во внешней среде;
- Правила работы в микробиологических лабораториях;
- Классификация оперативной обстановки в исправительном учреждении;
- Иерархическая дистанция в отношениях между людьми;
- Каталог объектов нематериального культурного наследия;
- Технологические схемы переработки крупного рогатого скота;
- Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания.;
- Особенности страховки и помощи в отдельных видах многоборья.;
- Расчет посевных площадей под товарные и кормовые культуры;
- Семиотика социальной коммуникации. Объект и предмет семиотики социальной коммуникации;
- Международное сотрудничество в сфере противодействия коррупции;
- Тема 5. Культура деловой речи;
- Воспитание и школа в Древнем Риме.;
- Проблема классификации наук: критерии и типы классификации.;
- Выделение, идентификация и определение содержания в растениях гликозидов;
- Правила поведения курсантов в период каникулярного времени;
- Задания для учащихся в группах - разбор ситуаций;
- Этика служебных отношений «по горизонтали»;
- В) у лівій верхній частині разом з індексом на спеціально відведеному для цього місці.;
- Методика построения межкультурного диалога в учебно воспитательном процессе;
- ПИСЬМО КАК ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ.;
- Культура Беларуси 14-16 вв.: стили «готика», «ренессанс», «барокко».;
- Охарактеризуйте отношение древесных пород к влаге, потребность их во влаге и требовательность к влаге.;
- Методы воспитания в полиэтнической образовательной среде;
- Руководитель как организатор нравственных отношений в служебном коллективе.;
- Основные элементы проекта в MS Project.;
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СТАРШИМ ЛЮДЯМ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
- Условия почвообразования и почвенный покров Псковской области.;
- Словосложение как ведущая тенденция словообразования в немецком языке;
- Характеристика программы « Память мира».;
- СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ: РАБОТА С КАДРАМИ И РУКОВОДСТВО ПЕРСОНАЛОМ;
- Комплекс утренней гимнастики на Апрель для 2 – й мл. группы;
- Проблема познаваемости мира и ее интерпретации в различных философских традициях.;
- Когда произошло первое крупное столкновение Сырыма Датулы с казачьими отрядами;
- Принципы построения публичного выступления;
- Глава II. Проблемы и перспективы актуализации и популяризации усадебного мира Казани.;
- Биологически активные вещества (феромоны, гормоны). Их использование в защите растений.;
- Социальный контроль над преступностью: понятие, механизм, формы, методы.;
- Характерный признак дифтерии - ### пленка 3 страница;
- Тема 21. Воспитательные системы;
- Достижение профессиональной компетентности.;
- Практическая работа № 5. Типы общества.;
- Философия и наука в Средние века. Проблема соотношения теологии, философии и науки;
- Эстетическое воспитание в целостном педагогическом процессе.;
- Задание 4. Исправьте ошибки в предложениях. 1. Особое внимание на конгрессе было отведено проблемам молодежи.;
- Publicistic Style Text Analysis;
- Емкость катионного поглощения. Состав поглощенных катионов в различных видах почв. Влияние поглощенных катионов на свойства почвы.;
- A) рациональной организации труда;
- Международные культурные связи Беларуси на современном этапе;
- Анализ и оценка состояния физического воспитания в дошкольных учреждениях;
- Возникновение земледелия. Земледелие России в 17-18 веках;
- For reading and changed my life;
- Роль политической коммуникации в современном обществе.;
- Деятельная сущность физической культуры в различных сферах жизни;
- Что из нижеперечисленного не является структурным компонентом воспитательной системы школы: ;
- Образовательная область «Познавательное развитие». Образовательные области программы дошкольного образования для детей с ОВЗ;
- Древнеиндийская философия: ведическая традиция , буддизм.;
- Расчет поголовья возрастных групп КРС в хозяйстве;
- Осознание членами коллектива себя в своей роли в организации.;
- Промышленная технология выращивания огурца в ангарных теплицах в зимне-весеннем обороте.;
- Понятие и коэффициент криминальной активности.;
- Проблема универсальности позитивного права (как доминирующего социального регулятора) и развитой юридической науки. Принцип цивилизационного плюрализма в праве.;
- Наука и ее место в культуре. Функции науки в жизни общества: наука как мировоззрение, производительная и социальная сила;
- Тема 3. Педагогические принципы поликультурного образования;
- Паняцце білінгвізму. Разнавіднасці;
- Основные теории социологического направления в криминологии.;
- Вправа 4. Підготуйтеся до групової дискусії за темою: «Зовнішнє незалежне оцінювання: за і проти»;
- ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЕ И ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ;
- Б. Спиноза: Познавательный процесс и учение о субстанции;
- Инфраструктура и механизмы управления в сфере культуры.;
- ЭТАПЫ И ТЕОРИИ ПРОЦЕССА МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ: ТЕОРИЯ «ПРИВРАТНИКА», ТЕОРИЯ «ПОВЕСТКИ ДНЯ», ТЕОРИЯ КУЛЬТИВАЦИИ.;
- ВОСПИТАТЕЛЬНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ВУЗА КАК СОВОКУПНОСТЬ УСЛОВИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ЛИЧНОСТНОМУ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА;
- Вопрос 13. Типология уроков в начальной школе, их структура.;
- Особенности художественной культуры эпохи Возрождения.;
- Сенсорное воспитание – целенаправленный педагогический процесс, направленный на формирование чувственного познания и совершенствование ощущений и восприятия.;
- Тема 17. Концепции воспитания личности;
- ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ;
- Тема. Узагальнення знань за темою «Життя людей за первісних часів»;
- Вопрос 19. Морфология кокков и заболевания, вызываемые ими.;
- You are going to give a talk about social media;
- Типова задача на використання методів теорії ігор;
- Антропоцентризм современной филологии. Естественнонаучное и гуманитарное познание.;
- Психологический портрет пожилого человека;
- Задание 27. Что понимается под закаливанием.?;
- Задание «Раскрасьте столько предметов, сколько обозначено цифрой».;
- Наука в общественной системе. Взаимодействие науки и экономики, науки и власти.;
- Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9.;
- КРАСОТА ДУШИ РУССКОГО ЧЕЛОВЕКА В РАССКАЗЕ «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА» М. ШОЛОХОВА И;
- ТЕМА 25. РЕЛИГИЯ КАК ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ. МИРОВЫЕ РЕЛИГИИ. РЕЛИГИОЗНЫЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.;
- Характеристика основных стилей руководства;
- Уровни владения языком, свидетельствующие о сформированностикомпетенций у пользователя языка;
- КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ;