Технологии культурно-досуговых программ по видам и жанрам.
Aлгоритм разработки культурно-досуговых программ. Культурно-досуговая программа как групповая или массовая форма культурных развлечений с элементами интеллектуальных занятий, межличностного общения и организованного отдыха. Функции культурно-досуговых программ в учреждениях социально-культурной сферы различных типов: познавательные, воспитательные, коммуникативные, развивающие, диагностические, коррекционные, развлекательные и др. Видовое разнообразие программ.
Этапы технологического процесса: анализ обстановки, формулировка цели, планирование программы, создание программы, корректировка цели, репетиции, проведение программы, анализ проведенной программы. Сценарий программы: тема, идея, замысел программы, подбор игрового материала, способов активизации участников и зрителей. Сценарный ход: спортивно-игровой, географический, криминальный, бытовой интриги, путешествие во времени, пространстве, по сказкам и мультфильмам, перевоплощение в животных, растений и т.д. Спектр игровых заданий в программах: аукцион, аттракцион, эстафета, игры со словами, считалки, загадки, загадки с коллективным ответом, шарады, ребусы, анаграммы, буриме. Музыкальное, техническое, художественное и реквизиторское обеспечение программы. Требования к ведущему программы.
Понятие «праздник». Виды праздников: трудовые, семейно-бытовые, военно-спортивные. Типология праздников - по социальному критерию: государственные, народные, церковные, профессиональные; по демографическому критерию: детские, школьные, студенческие, молодёжные, праздники для пожилых людей. Государственные праздники, народные и церковные праздники. Методика подготовки и проведения праздника: подготовительный этап, основной этап, заключительный этап.
|
|
|
Педагогические основы социально - культурных технологий.
Педагогический процесс в социально-культурной сфере и его структура. Основные принципы работы с детьми и подростками. Мотивы педагогической деятельности. Педагогические способности. Стили педагогического руководства. Педагогическое общение. Индивидуальные стили педагогической деятельности. Психологические аспекты воспитательных технологий. Психологические основы развивающего досуга. Соотношение обучения и воспитания. Многофакторность педагогического процесса в социально-культурной сфере. Основные направления воспитательной деятельности : патриотическое, экологическое, творческое и т.д. Особенности организации досуга детей и подростков в учреждении культуры. Планирование. Направления деятельности. Средства, методы и формы. Специфика культурно-досуговой работы с детьми и подростками с учетом их возрастных особенностей.
|
|
|
Социально-культурные технологии организации фестивалей, смотров, конкурсов.
Организация фестивалей, смотров, конкурсов, выставок художественного творчества, основные этапы подготовки и проведения. Подготовка и утверждение постановления (решения) о проведении фестиваля,смотра или выставки, разработка и утверждение положения, плана проведения фестиваля, смотра, выставки. Деятельность оргкомитета по решению организационных, финансовых и материально-технических вопросов, формы взаимодействий со спонсорами (спонсорский пакет). Деятельность жюри. Проведение итоговых мероприятий. Роль средств массовой информации в подготовке, проведении и подведении итогов фестиваля, конкурса, выставки.
Культурно-досуговые технологии в работе с детьми и подростками в летних оздоровительных лагерях как дифференцированные технологии социально-культурной деятельности.
Организация досуга в летних оздоровительных лагерях. Сущность и специфика работы в детских оздоровительных лагерях. Профильные смены. Основы работы отрядного вожатого. Характеристика периодов смены. Режим дня и его организация в отряде. Методика планирования воспитательной работы в отряде. План-сетка. Организация детского самоуправления в отряде. Методика организации и проведения лагерных и отрядных мероприятий. Оформительские умения в работе вожатого.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1552; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!