Методика социологических исследований в социально-культурной деятельности.
Специфика социологического познания досуга. Социологические методы исследования сферы досуга. Методика социальных исследований - система операций, процедур, приемов установления социальных факторов, их систематизации и средств их анализа.
Прием - часть метода, его отдельный элемент. Показатели содержания досуговой деятельности. Социологический мониторинг, диагностика и проектирование досуговых процессов. Учёт и изучение потребностей общества. Удовлетворение потребностей и интересов личности. Социологические методы исследования досуга: опрос (анкетирование, интервью); наблюдение; эксперимент; контент-анализ (анализ документов); социометрия. Социология досуга призвана выявлять социальную роль, специфику проявления, закономерности функционирования культуры, поведения, общение людей в досуговой сфере.
Методика конкретно-социологического исследования. Составление программы исследования. Структура программы : тема социологического исследования и выяснения
проблемной ситуации; постановка цели, определение задач, которые являются средством реализации цели, раскрывают содержание предмета исследования и соглашаются с гипотезами; объект исследования - носитель той или иной социальной проблемы, конкретная область социальной реальности, сфера деятельности субъекта общественной жизни; предмет исследования - существенные стороны, свойства, отношения объекта, наиболее полно выражающие исследуемую проблему и подлежащие изучению; гипотеза - научно обоснованное предположение о структуре изучаемых объектов, социальных явлений, опроса и существенных связей и факторах, обуславливающих эти связи. Гипотеза - это своеобразный прогноз ожидаемого решения исследовательской задачи; определение объема выборки, то есть число опрашиваемых, которое зависит от общего количества населения. Выборка должна быть оптимальной.
|
|
|
Специфика и формы методического обеспечения отрасли культуры.
Понятие, цели, задачи, функции методической работы в учреждении культуры. Направления методической работы. Планирование, организация и руководство методической работой. Отражение методической деятельности в плане работы учреждения культуры. Организационно-методическое обеспечение деятельности муниципальных культурно-досуговых учреждений посредством методических служб: районных домов культуры; районных (городских) организационно (информационно, координационно)-методических центров; методических кабинетов при культурно-досуговых учреждениях; организационно-методических отделов при муниципальных органах управления культурой. Информационно-методическое обеспечение – как средство совершенствования профессиональной деятельности специалистов учреждений культуры. Значение и построение системы обучения персонала. Главное предназначение методиста состоит в соединении двух "пространств" - теории и практики социально-культурной, культурно-досуговой деятельности, народного художественного творчества.
|
|
|
1.14. Роль и место культурно-досуговой деятельности в структуре социально-культурной сферы. Культурно-досуговая деятельность: общая характеристика.
Теоретические основы культурно-досуговой деятельности. Общая характеристика содержания форм, средств и методов культурно-досуговой деятельности. Принципы и методология культурно-досуговой деятельности. Становление культурно-досуговой деятельности как педагогической системы социально-культурной сферы. Сущность и социальные функции культурно-досуговой деятельности в современный период. Основные направления и тенденции развития КДД. Досуг как результат рациональной организации жизни людей. Основные формы проведения досуга. Виды культурно-досуговой деятельности.
Культурно-досуговая инфраструктура на современном этапе. Деятельность учреждений культурно-досугового типа. Роль учреждений культуры в организации досуга. Клубные учреждения. Парки культуры и отдыха. Библиотеки. Музеи. Кинотеатры. Центры досуга. Культурные комплексы. Культурно-спортивные комплексы. Молодежные центры досуга. Молодежные кафе. Музыкальные школы. Художественные школы. Спортивные школы. Функции учреждений, их взаимодействие в сфере культурно-досуговой деятельности. Методическое руководство учреждениями культуры. Методика массовой, групповой, индивидуальной работы в учреждениях культуры.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1955; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!