Структура управления социально-культурной деятельностью.
Государственное регулирование поддержки и развития культурной деятельности.
Три уровня власти: федеральная, региональная, местная (муниципальная). Структура и деятельность Министерства культуры РФ. Департаменты. Региональные органы управления культуры. Советник Губернатора по культуре. Государственный комитет Псковской области по культуре. Городские и районные отделы культуры.
Правовая основа осуществления социально-культурной деятельности в России. Организация управления культурой. Конституционные основы управления культурными процессами. Взаимодействие органов отраслевого и территориального управления и общественных организаций в сфере культуры. Организационно-правовые основы и формы управления любительским движением.
Понятие субъектов социально-культурной деятельности в структуре её теоретических основ. Инфраструктура СКС.
Понятия «субъекта» и «объекта» в социально-культурной деятельности и их многозначность. Взаимосвязь субъекта и объекта в процессе социально-культурной деятельности. Классификация субъектов. Человек как субъект социально-культурной деятельности. Социально-культурные институты и сеть учреждений культуры и искусства. Семья как объект и субъект социокультурных технологий. Социально-культурные общности и формирования. Современная элита и интеллигенция как специфические субъекты СКД. Возрастание социокультурного потенциала средств массовой информации и коммуникации в современном обществе.
|
|
|
Инфраструктура социально-культурной сферы – комплекс (сеть) учреждений, предназначенных для обслуживания потребителей в сфере досуга. Учреждения искусств: театры, филармонии, художественно — творческие мастерские и др. Научно—просветительные учреждения: музеи, выставки, библиотеки, планетарии и др. Учреждения дополнительного образования: детские музыкальные, художественные школы, школы искусств, дома детского творчества и др. Ведомственные культурно — просветительные учреждения: дома офицеров, солдатские клубы, дома творческих работников (писателей, художников) и др. Санаторно — курортные и спортивно — оздоровительные учреждения: санатории, дома отдыха, профилактории, лагеря отдыха, стадионы, спортивные залы и базы, др. Туристско — экскурсионные учреждения: гостиницы, кемпинги, туристские базы и т.п.. Учреждения развлекательно — коммерческого досуга: рестораны, кафе, бильярдные и иные центры игрового досуга. Культурно—досуговые учреждения: клубы, дома культуры, паркикультуры, кинотеатры, центры молодежного досуга и др. Функции учреждений, их взаимодействие в сфере культурно-досуговой деятельности.
|
|
|
1.7. Аудитория учреждений культуры как объект СКД.
Понятие «аудитория» учреждений культуры. Реальная и потенциальная аудитория. Структура аудитории по возрасту. Массовая и групповая аудитория. Типология аудитории (типы: эмоциональный, интеллектуальный, разносторонний, деятельный, развлекательный, инертный,). Критерии классификации аудитории (по возрастному, по образовательному, по семейному положению, по месту жительства, по половому, по производственному, по участию в событиях, по проведению свободного времени). Механизм восприятия личностью культурно-досуговых программ. Удовлетворение потребностей и интересов личности. Методы исследования.
Технологические основы социально-культурной деятельности.
Технология культурно-досуговой деятельности, ее сущность и структура. Типовые (общие) методики в деятельности учреждений культуры; частные методики в культурно-досуговой деятельности (массовые, групповые, индивидуальные); родовые методы культурно-досуговой деятельности; методика массовых и групповых форм культурно-досуговых программ.
Композиционное построение и художественный монтаж культурно-досуговой программы. Общая методика подготовки и проведения культурно-досуговых программ. Этапы подготовки и проведения. Планирование. Создание и утверждение сценария. Понятие «сценарий». Осуществление сценария. Работа режиссёра, звукооператора и светорежиссера, др.
|
|
|
Смета. Пресс-релиз. Подведение итогов. Анализ результатов. Оформление методического материала. Особенности реализации технологий культурно-досуговой деятельности в учреждениях различного типа (клубные, образовательные, музеи, учреждения искусства, спорта и др.). Домашний досуг. Инновационные технологии в культурно-досуговой деятельности.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 2172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!