Категория Культура 20 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Культура на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Культура - 41227 добавлений.
- В какой части Казахстана было найдено останки мамонта?;
- Основные направления деятельности ВОС;
- Достижения Древнегреческой культуры.;
- Механизм функционирования обратной связи коммуникатора с коммуникантом.;
- Структура социально-педагогического комплекса (СПК).;
- Выделите правильное философское высказывание;
- КОНСТРУИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ;
- Игра как ведущий вид деятельности ребенка-дошкольника.;
- ХХІІІ. УКРАЇНА В УМОВАХ ДЕСТАЛІНІЗАЦІЇ (1953-1964);
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА». В рамках образовательной области «Математика и информатика» по учебным программам обновленного содержания изучаются следующие предметы:;
- Описание посуды. Чашка, тарелка;
- Мультикультурализм и Уилл Кимлика.;
- Технология создания и ухода за пастбищными и сенокосными угодьями.;
- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ;
- III . Формирование новых понятий и способов действия;
- Модуль 3. Дієслово, його граматичні категорії та форми;
- Класс. Казахстан в средние века. Глава II;
- Психологические особенности студенческого возраста и проблема правового воспитания и обучения в высшей школе;
- Понятие и признаки классификации гостиниц.;
- Средневековая народная культура.;
- Монументальний живопис (мозаїки та фрески), ікони, книжкова мініатюра.;
- Хромой Олень, Миннеконджу Сиу;
- Задание 12. Наблюдение и анализ руководства творческой игрой;
- Вопрос№19. Характеристика моделей взаимодействия педагога и ребенка в образовательном процессе.;
- Ишеналы Арабаев – видный представитель кыргызских просветителей ХХвека.;
- КАРТА ОЦЕНКИ УРОВНЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»;
- Раскройте лесоводственную роль и хозяйственное значение подлеска и подгона.;
- НЕТРАДИЦИОННЫЕ УРОКИ ПО МАТЕМАТИКЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ;
- Коли крізь розпач випнуться надії;
- Взаимодействие школы с общественными и традиционными религиозными организациями.;
- Какова основная установка экзистенциализма?;
- Типовые оценочные материалы по теме 6;
- ЛЮБОВЬ КАК ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ В ТВОРЧЕСТВЕ МАКСИМА БОГДАНОВИЧА;
- Структура причинного комплекса преступности.;
- Морфологические классы глаголов;
- Сделайте вывод. Дайте логический анализ дедуктивному рассуждению. Проверьте его правильность.;
- РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИ ПОЧВЫ;
- Игра-приветствие «Наши умные головки»;
- Примерная тематика бесед с родителями;
- ОРГАНИЗАЦИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ;
- Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.;
- Специфические методы социального познания: анкетный опрос, интервьюирование и др.;
- Понимание коммуникации в античности.;
- Фторхинолондар ( ципрофолксацин, офлоксацин, норфлоксацин);
- Немецкая классическая философия и ее роль в развитии европейской философской мысли.;
- Философия как специфическая форма мировоззрения.;
- Проблемы теории диалектики. Исторические типы диалектики;
- Какова рациональная тренировочная нагрузка оздоровительных занятий для лиц студенческого возраста (пульсовой режим)?;
- Соціальна мобільність та її види;
- Технология хранения семенного зерна тарным способом;
- Признаки гуманистической воспитательной системы в школе: (3);
- Ранний железный век в истории региона;
- Почему человек «лишь в качестве члена общества может состояться как человек»? С опорой на текст и обществоведческие знания дайте три объяснения.;
- Какие кризисы может переживать организация в процессе своего развития?;
- Особенности цивилизационного развития Европы и США;
- Оформление и оснащение методических кабинетов.;
- Процесс восстановления углекислоты до углеводов с использованием НАДФ.Н и АТФ в зеленом растении называется....;
- Народная художественная культура в традиционных календарных праздниках и обрядах.;
- Помогите с выбором монолингвального словаря;
- Теория значений Ч. Осгуда и метод семантического дифференциала;
- Хвойно-широколиственный район европейской части Российской Федерации (район хвойно-широколиственных лесов) лесостепной район европеской части Российской Федерации;
- СОДЕРЖАНИЯ И ФОРМ ФИЗКУЛЬТУРНОЙ;
- Рабочий проект противоэрозионной организации территории;
- Процессы межкультурной интеграции, миксации, ассимиляции в международных культурных связях;
- Определение и соотношение понятий «этика», «бизнес-этика», «этика деловых отношений».;
- ЮЛ. Понятие о средствах обучения 10 страница;
- СТАДИАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ УРБАНИЗАЦИИ;
- DIFFERENT CULTURES ALL OVER THE WORLD;
- Вопросы к наблюдению и анализу физкультурного занятия в детском саду;
- Методика обучения общеразвивающим упражнениям;
- Механическая обработка молочного сырья;
- Системы земледелия в Нечерноземной зоне России.;
- Первісна культура на території України;
- Механизмы биоцидности фагоцитов;
- Общая характеристика коммуникативных барьеров;
- Наука и духовная культура. Функции науки в жизни общества;
- СОВРЕМЕННАЯ МИРОВАЯ КУЛЬТУРА.;
- Социально-культурная активность «жизненного мира»;
- Межкультурная коммуникация: понятие и уровни. Формы межкультурной коммуникации.;
- Становление социальных и гуманитарных наук: содержание, социокультурные и мировоззренческие основания.;
- Вариант 2 Современные модели управления жизненным циклом компании;
- Классификации социально-культурных проектов;
- Союзы племен и ранние государства на территории Казахстана.;
- Глава II. ФИЛОСОФИЯ О МИРОУСТРОЙСТВЕ, ИЛИ ОНТОЛОГИЯ;
- Расчет потребности в кормах для различных возрастных групп КРС;
- Примерные требования к выступлениям студентов;
- Подвижная игра «Скворцы и кошка»;
- Тема: Специфические факторы защиты;
- Особенности внутренних коммуникаций в организациях.;
- Раскройте отрицательное влияние фауны на лес, приведите примеры.;
- Принципиальная схема зерноочистительного отделения крупозавода. Контроль отходов з.о.о;
- Проаналізуйте документ і дайте відповіді на запитання.;
- Яке мінімальне число буде в останніх двох позиціях номера, якщо одна з перших чотирьох цифр - 6.;
- Тема 1.1. Вступ. Державотворча роль мови. Мова як засіб пізнання, мислення спілкування. Функції мови. Стилі і типи мовлення;
- Тема 2. ОЦЕНКА ПРОДУКТИВНОСТИ И ПИТАТЕЛЬНОСТИ КОРМОВЫХ РАСТЕНИЙ;
- Організація і проведення лісопатологічного нагляду;
- Населення українських земель і його етнічний склад (XIV - XVI ст.);
- Вербальные и невербальные средства в деловой коммуникации.;
- Национальные особенности речевого поведения японцев;
- Событие риска и индикаторы события риска;
- Хореографическая студия «Grand Dance». Руководитель – Епишина Наталья Викторовна;
- Экспресс-диагностика вирусных инфекций.;
- Определение быстроты подъема теста;
- СОВРЕМЕННЫЙ КОНФЛИКТ ИНТЕРЕСОВ ВОСТОКА И ЗАПАДА;
- Тема 3. Функции общения. Тенденции развития общения в современном обществе;
- The repetitions links: sentence 3;
- Специфика социально-культурных потребностей;
- Объекты синхронизации и функции ожидания в Windows;
- Тема 6. ИНВЕНТАРИЗАЦИЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ КОРМОВЫХ УГОДИЙ;
- Текст 32 (Нам лишь кажется...);
- Цель посева изолированных колоний на скошенный агар:;
- Культура Казахстана во второй половине ІХ века и в начале ХІІІ века. Развитие городской культуры;
- Исследование спинномозговой жидкости;
- Взаимодействие с р одителями.;
- Что, по мысли автора, выделяет революцию из других социальных движений?;
- Древнерусское государство (Киевская Русь): предпосылки образования, расцвет, причины распада. Древнерусские князья и их деятельность.;
- Определите данный содержательный элемент культуры: ... – формализованное поведение, способствующее укреплению социальных отношений и повышению уровня коммуникации:;
- У завданнях 16-20 визначте поняття.;
- Семантическая структура полисемичного слова;
- Тема 33. Антон Семенович Макаренко о семейном воспитании;
- Козырев В.А., Черняк В.Д. Современная языковая ситуация и речевая культура: Учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2012.;
- Задание 8. Исправьте ошибки в употреблении прилагательных.;
- Революции в естествознании конца ХIХ - начала ХХ в. и становление идей и методов неклассической науки;
- Тема 11. Лекция 20. Прагматический потенциал отдельных текстовых элементов и его передача при переводе;
- Формы деловой коммуникации в организации;
- Основные требования к проведению беседы;
- Раннегреческая натурфилософия: Фалес и его ученики, Гераклит;
- Сущность и исторические особенности средневековой теоцентрической картины мира.;
- Другие факторы, которые необходимо учитывать;
- Устройство территории оросительных систем;
- КАК ВЫРАЗИТЬ СОГЛАСИЕ, НЕСОГЛАСИЕ С МНЕНИЕМ СОБЕСЕДНИКА;
- Какое количество крови необходимо для подсчета эритроцитов в;
- Воспитательные системы, их характеристика;
- Громадянське суспільство з погляду консерватора і революціонера;
- Райграс высокий Arrenatherum elа tius;
- Глава 4 . Реформирование системы народного образования, просвещения и науки в 1917-1927 гг.;
- ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ;
- РУССКАЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА ПРАВА;
- Рационально-идеалистическая интерпретация космоса в классической античной философии: Сократ, Платон, Аристотель;
- Техника безопасности при посеве и посадке леса;
- Задание 16 Верны ли следующие суждения о тоталитарном режиме?;
- Проект передвижного интерактивного кукольного театра;
- III. Let’s talk about education;
- Область применения региональной комплексной программы.;
- Промышленный синтез антибиотиков.;
- Характеристика общих, дополнительных, вспомогательных и эпизодических форм организации педагогического процесса;
- Золотоордынские города Поволжья;
- Германия, Италия, Папство в XI-XIIвв. Борьба за инвеституру.;
- ПОКАЗАТЕЛИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА РУБОК УХОДА;
- ВЫРАЩИВАНИЕ КАРПА В ПОЛИКУЛЬТУРЕ С РАСТИТЕЛЬНОЯДНЫМИ РЫБАМИ;
- Пластиди (хлоропласти, хромопласти), хлорофіли, каротиноїди.;
- Розставте наголос у словах-термінах. Скористайтесь словником наголосів, орфографічним словником української мови та ін. Запам’ятайте правильне наголошення поданих слів;
- Титрование гемолитической сыворотки;
- Аппаратура для конечной стадии биотехнологических производств и получения готового продукта (сепараторы, фильтрующие установки, ультрацентрифуги).;
- Классификация методов обучения по характеру познавательной деятельности (по степени познавательной активности школьников);
- К эмпирическим методам познания не относится;
- Внутривидовая гибридизация (подбор родительскиз пар, техника скрещиваний);
- Основные приемы мелиорации почв степной зоны.;
- Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.;
- Тема 1. РАСТЕНИЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ КОРМОВЫХ УГОДИЙ;
- Логика учебного процесса и структура процесса усвоения;
- Буковинське народне віче в Чернівцях;
- Вторичные нарушения при миелопатии;
- Информационно-методического руководства народным художественным творчеством;
- Экономика и организация кормопроизводства;
- ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ НА РОСТ И МЕТАБОЛИЗМ МИКРООРГАНИЗМОВ;
- Причины возникновения культурного кризиса;
- Коррекционно-развивающая программа «Развитие зрительного восприятия» (уровневая);
- Пятый вопрос. Понятие бесконфликтного поведения;
- Построение «дерева социальных целей»;
- Образовательная область «Речевое развитие». Основная цель — обеспечивать своевременное и эффективное развитие речи как средства общения, познания;
- Б) присуще природе, обществу и сознанию;
- Этапы хозяйственного освоения территории Нижегородской области;
- Что тебе в школе больше всего нравится, что для тебя самое интересное?;
- Из каких частей состоит термометр?;
- Современная образовательная ситуация.;
- Взаимосвязь и взаимодействие семьи и ДОО. Методы взаимодействия ДОО с родителями.;
- Развитие логических форм научного мышления и организация науки в средневековых университетах. Западная и восточная средневековая наука.;
- Серые лесные почвы: условия образования, морфологический облик, свойства, классификация, с/х использование.;
- Опис грунтів за шифром агровиробничих груп;
- Программа построения «языка науки» Л. Витгенштейна. Принцип «верификации» научного знания и его теоретико-познавательная несостоятельность.;
- BASIC LINGUISTIC TERMS USED IN UNIT 3;
- Искусство познает действительность при помощи ...? образов:;
- Ответственность органов власти за обеспечение благоприятной окружающей среды и экологической безопасности на территории Пермского края;
- Тема № 3. Герой в произведении драматургии.;
- Я тебя отвлекаю? Ты чем занята?;
- Образовательная деятельность в режимных моментах;
- Темпы накопления зеленой массы и сухого вещества урожая;
- Отбор как метод селекции. Методы отбора.;
- ХІХ. УКРАЇНСЬКА СРР В УМОВАХ МОДЕРНІЗАЦІЇ (1928 – 1939 рр.);
- Сколько процентов представители коренной национальности проживали в;
- Классификация статусных переменных;
- ВХОЖДЕНИЕ СЕВЕРОКАВКАЗСКИХ НАРОДОВ В СОСТАВ;
- Грамматические признаки наречий;
- Тест №17 Итоговый тест. 11 класс (в формате ЕГЭ);
- Задание: Сформулируйте цель, задачи, содержание экскурсии в Московский Кремль;
- Понятия «масса» и «массовое общество»;
- Востание УоттоТайлера в Англий.;
- Характеристика семьи как социального воспитательного института. Типы семей, функции семьи. Воспит.потенциал семьи.;
- Самостоятельная деятельность детей;