Тема 3. Методология и методика проведения социологических исследований.
Тесты по дисциплине «Социология»
Тема 1. Социология как наука
1. Предметом социологии является
1) функционирование социальных институтов;
2) деятельность социальных общностей;
3) поведение и социальное взаимодействие отдельных личностей;
4) все перечисленное.
2. В структуре социологического знания существует направление, изучающее общество в целом, взаимодействие социальных институтов, больших социальных групп, которое называется:
1) прикладная социология;
2) макросоциология;
3) «теория среднего уровня»;
4) фундаментальная социология.
3. В структуре социологического знания существует направление, изучающее формирование и поведение личности, взаимодействие личностей в малых группах, которое называется:
1) прикладная социология;
2) микросоциология;
3) «теория среднего уровня»;
4) фундаментальная социология.
4. В структуре социологического знания существует направление, изучающее сферу общественной жизни, функционирование какого-либо социального института, которое называется:
1) прикладная социология;
2) микросоциология;
3) «теория среднего уровня»;
4) фундаментальная социология.
5. В структуре социологического знания существует часть, включающая теории, объясняющие закономерности и устойчивые тенденции функционирования и изменения общественных явлений и процессов, которая называется:
1) теоретическая социология;
|
|
|
2) микросоциология;
3) «теория среднего уровня»;
4) фундаментальная социология.
6. В структуре социологического знания существует часть, включающая результаты конкретных социологических исследований, которая называется:
1) прикладная социология;
2) эмпирическая социология;
3) «теория среднего уровня»;
4) фундаментальная социология.
7. В структуре социологического знания существует часть, включающая концепции и доктрины, способствующие лишь приращению знаний общества о самом себе, которая называется:
1) прикладная социология;
2) микросоциология;
3) «теория среднего уровня»;
4) фундаментальная социология.
8. В структуре социологического знания существует часть, включающая рекомендации и предложения, направленные на решение конкретных общественных проблем, которая называется:
1) социальная инженерия;
2) микросоциология;
3) «теория среднего уровня»;
4) фундаментальная социология.
9. Социология обеспечивает приращение точных знаний об обществе, что составляет ее:
1) прикладную функцию,
2) познавательную функцию,
3) ориентационную функцию,
4) прогностическую функцию
10. Социология позволяет лучше осознать свое место в обществе, понять его механизмы и структуры, что составляет ее:
|
|
|
1) прикладную функцию,
2) познавательную функцию,
3) ориентационную функцию,
4) прогностическую функцию
Тема 2. Возникновение и развитие социологии
1. Кто придумал и впервые употребил понятие «социология»?
1) Г. Спенсер,
2) А. Кетле,
3) О. Конт,
4) Л. Гумплович
2. Укажите, кто из социологов является создателем «формальной социологии».
1) Р. Мертон,
2) Г. Спенсер,
3) В. Парето,
4) Г. Зиммель.
3. Укажите, кто из социологов является создателем позитивизма.
1) Р. Мертон,
2) Г. Спенсер,
3) В. Парето,
4) О. Конт.
4. Укажите, кто из социологов является создателем теорий социальных фактов и аномии.
1) Э. Дюркгейм,
2) Г. Спенсер,
3) В. Парето,
4) Г. Зиммель.
5. Укажите, кто из социологов является создателем «понимающей социологии», «социологии действия».
1) Р. Мертон,
2) М. Вебер,
3) В. Парето,
4) Г. Зиммель.
6. Укажите, кто из социологов является создателем теории социальной системы
1) Р. Мертон,
2) Г. Спенсер,
3) Т. Парсонс,
4) Г. Зиммель.
7. Укажите, кто из социологов является создателем «интегральной социологии»
1) Р. Мертон,
2) Г. Спенсер,
3) В. Парето,
4) П. Сорокин.
8. Укажите, кто из социологов является создателем «органической социологии» и функционализма
|
|
|
1) Р. Мертон,
2) Г. Спенсер,
3) В. Парето,
4) Г. Зиммель.
9. Укажите, кто из социологов является создателем материалистического понимания истории
1) Р. Мертон,
2) К. Маркс,
3) В. Парето,
4) Г. Зиммель,
10. Укажите, кто из социологов ввел в научный оборот понятие «теории среднего уровня»
1) Р. Мертон,
2) Г. Спенсер,
3) В. Парето,
4) Г. Зиммель.
11. Кто из классиков социологии разработал такое средство социального исследования как «идеальный тип»?
1) М.Вебер;
2) Т. Парсонс;
3) П. Сорокин;
4) Дж. Мид.
12. Кто из классиков социологии описал особое состояние общества, названное им «аномия»?
1) Э. Дюркгейм;
2) Т. Парсонс;
3) П. Сорокин;
4) Дж. Мид.
13. Кто из классиков социологии впервые применил для анализа общественных отношений системный подход?
1) Э. Дюркгейм;
2) Т. Парсонс;
3) П. Сорокин;
4) Дж. Мид.
14. Кто из классиков социологии является создателем теории «символического интеракционизма»?
1) Э. Дюркгейм;
2) Т. Парсонс;
3) П. Сорокин;
4) Дж. Мид.
15. Кто из классиков социологии одним из первых создал теорию социальной мобильности?
1) Э. Дюркгейм;
2) Т. Парсонс;
3) П. Сорокин;
4) Дж. Мид.
16. Кто из классиков социологии создал теорию «идеальной бюрократии»?
|
|
|
1) Э. Дюркгейм;
2) Т. Парсонс;
3) П. Сорокин;
4) М.Вебер.
17. Первый факультет социологии был создан в:
1) Колумбийском университете США;
2) Франкфуртском университете Германии;
3) Чикагском университете США;
4) Оксфордском университете Великобритании.
Тема 3. Методология и методика проведения социологических исследований.
1. Социологическое исследование, используемое для предварительного обследования определенного процесса или явления, когда проблема или мало, или вообще не изучена или же для получения дополнительной информации о предмете и объекте, для уточнения и корректировки гипотез и задач, инструментария и границ обследуемой совокупности в углубленном, широкомасштабном исследовании, называется
1) описательное;
2) аналитическое;
3) точечное;
4) разведывательное.
2. Социологическое исследование, применяемое в тех случаях, когда объектом служит относительно большая общность людей, отличающаяся разнообразными характеристиками и дающее возможность группировки и классификации элементов по тем характеристикам, которые выделены в качестве существенных в связи с изучаемой проблемой, называется:
1) описательное;
2) аналитическое;
3) точечное;
4) разведывательное.
3. Социологическое исследование, ставящее своей целью углубленное изучение явления, когда нужно не только описать структуру, но и узнать, что определяет его основные количественные и качественные параметры, называется:
1) описательное;
2) аналитическое;
3) точечное;
4) разведывательное.
4. Социологическое исследование, проводимое один раз, называется:
1) описательное;
2) аналитическое;
3) точечное;
4) разведывательное.
5. Социологическое исследование, проводимое неоднократно, называется:
1) описательное;
2) аналитическое;
3) точечное;
4) повторное.
6. Социологическое исследование, предусматривающее неоднократное изучение одних и тех же лиц через заданные интервалы времени, называется:
1) описательное;
2) аналитическое;
3) точечное;
4) панельное.
7. Укажите метод социологического исследования, при котором респонденты сами заполняют вопросник, составленный социологами заранее:
1) наблюдение; 2) анкетирование; 3) интервью; 4) контент-анализ.
8. Укажите метод социологического исследования, при котором социолог лично общается с респондентом, сам задает вопросы и фиксирует ответы:
1) наблюдение; 2) анкетирование; 3) интервью; 4) контент-анализ.
9. Укажите метод социологического исследования, при котором социолог целенаправленно и систематизированно воспринимает изучаемый процесс, фиксируя все результаты восприятия:
1) наблюдение; 2) анкетирование; 3) интервью; 4) контент-анализ.
10. Социологическое исследование, в ходе которого изучают специфические совокупности людей в течение определенного времени переживших одновременно одно и то же событие, называется:
1) кросскультурое;
2) монографическое;
3) когортное;
4) выборочное.
Тема 4. Культура и общество
1. Преобразовательная деятельность человека, в результате которой создаются нематериальные ценности, называется:
1) материальной культурой; 2) культурой потребления; 3) духовной культурой; 4) культурой производства.
2. Культура, создаваемая анонимными творцами, часто не имеющими профессиональной подготовки, называется:
1) элитарной; 2) народной; 3) массовой; 4) материальной.
3. Телевизионные «мыльные оперы» относятся к
1) элитарной культуре; 2) народной культуре; 3) массовой культуре; 4) материальной культуре.
4. Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков, называется:
1) элитарной; 2) народной; 3) массовой, 4) духовной.
5. Каковы специфические отличия привычек от других норм духовной культуры:
1) привычки неформальны,
2) привычки имеют нравственную основу,
3) привычки приводят к автоматизму,
4) привычки передаются на основе традиций.
6. Какая культура стремится формировать личность на основе базисных типов личности, существующих в данном обществе?
1) элитная культура;
2) духовная культура;
3) тоталитарная культура;
4) доминирующая культура.
7. Что происходит в рамках духовной культуры с обычаем, после его многократного применения в течение длительного времени?
1) обычай утрачивает свое воздействие на членов общества;
2) обычай начинает тормозить социальные процессы в обществе;
3) обычай превращается в ритуал;
4) обычай превращается в нравственную норму.
8. К какому виду социальных норм относится норма соблюдения поста у верующих?
1) обычай;
2) нравственные нормы;
3) институциональные нормы;
4) законы.
9. Каким понятием определяется форма культуры, произведения которой стандартизируются и распространяются среди широкой публики, без учета особенностей социальных групп?
1) материальная культура,
2) массовая культура,
3) доминирующая культура,
4) духовная культура.
10. Каким понятием определяется совокупность овеществленных результатов человеческой деятельности, включающая как физические объекты, созданные человеком, так и природные объекты, используемые им?
1) материальная культура,
2) массовая культура,
3) доминирующая культура,
4) духовная культура.
11. Каким понятием определяется вид культуры, характеризующийся производством культурных ценностей, образцов, которые в силу своей исключительности рассчитаны и доступны в основном узкому кругу людей?
1) элитарная культура,
2) массовая культура,
3) доминирующая культура,
4) духовная культура.
12. Каким понятием определяется совокупность ценностей, верований, традиций и обычаев, которыми руководствуется большинство членов общества?
1) материальная культура,
2) массовая культура,
3) доминирующая культура,
4) духовная культура.
13. Каким понятием определяется совокупность результатов деятельности, связанной со сверхсознанием и духовностью, включающая науку, философию, мораль, искусство, религию, политику, право?
1) материальная культура,
2) массовая культура,
3) доминирующая культура,
4) духовная культура.
14. Каким понятием определяется совокупность культурных образцов данной группы, которая находится в конфликте с господствующими ценностями?
1) материальная культура,
2) массовая культура,
3) контркультура,
4) духовная культура.
15. Каким понятием определяется автономное целостное образование внутри господствующей культуры, отличающееся своими нормами, обычаями, традициями, формами поведения, системой ценностей и институтами и выражающее потребности определенных социальных групп?
1) материальная культура,
2) массовая культура,
3) доминирующая культура,
4) субкультура.
16. Под словом «культура» изначально подразумевалось (ись):
1) способы обработки земли;
2) правила поведения в обществе;
3) создание искусственной природы;
4) способы производства новых знаний.
Тема 5. Личность и общество
1. Какая категория раскрывается в данном определении: «позиция человека в обществе с определенными правами и обязанностями»?
1) социальная роль; 2) социальный статус; 3) социальный феномен, 4) личность.
2. Предписанными социальными статусами являются:
1) статус мужчины (женщины);
2) статус сына (дочери), внука (внучки);
3) статус гражданина государства;
4) профессиональный статус.
3. Приобретенными (достигнутыми) социальными статусами являются:
1) статус мужчины (женщины);
2) статус сына (дочери), внука (внучки);
3) статус гражданина государства;
4) профессиональный статус.
4. Какая категория раскрывается в данном определении: «процесс усвоения социальных ролей и культурных норм»?
1) социальная роль; 2) социальный статус; 3) социализация личности; 4) социальное положение.
5. Социальная роль есть:
1) система психологических установок;
2) система ожиданий по отношению к индивиду, который занимает определенный статус;
3) образец поведения;
4) совокупность действий индивида в определенных ситуациях.
6. Какие из перечисленных признаков характеризуют человека как личность?
1) привлекательная внешность,
2) темперамент сангвиника,
3) прямая походка,
4) родственный статус.
7. Поведение индивида, выходящее за рамки социальных норм, называется:
1) конформным,
2) легкомысленным,
3) консервативным,
4) девиантным.
8. Какая теория формирования личности основана на проигрывании ролей других людей:
1) теория подражания,
2) теория «обобщенного другого»,
3) теория «зеркального Я»,
4) теория статусного соответствия.
9. Человеческая личность — это:
1) целостность социальных свойств человека,
2) своеобразное сочетание особенностей, отличающих одного человека от другого,
3) отдельный представитель социальной общности,
4) отдельный представитель человеческого рода.
10. Каким понятием определяется отдельный представитель рода людей при рассмотрении его взаимодействия с природой, животным миром?
1) индивид, 2) человек, 3) личность, 4) социальный субъект.
11. Каким понятием определяется отдельный представитель общества, народа, социальной группы, обладающий неповторимым сочетанием природных и социальных свойств?
1) индивид, 2) человек, 3) личность, 4) социальный субъект.
12. Каким понятием определяется целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения его в систему социальных отношений посредством активной предметной деятельности и общения?
1) индивид, 2) человек, 3) личность, 4) социальный субъект.
13. Верны ли следующие суждения:
А. Социализация осуществляется в ходе стихийного влияния на человека обстоятельств в жизни.
Б. Социализация осуществляется в результате целенаправленного воздействия общества через систему образования.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верно и А, и Б;
4) оба суждения неверны.
14. Поведение человека - это:.
1) Форма активности человека, направленная на преобразование окружающего мира и самосовершенствование.
2) Процесс обмена информацией между людьми как равноправными субъектами познавательной и преобразовательной деятельности.
3) Система поступков и действий человека по обеспечению им своего существования во взаимодействии с другими людьми.
4) Процесс активности человека, основным содержанием которой является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом - получение нового знания о себе.
15. Верны ли следующие суждения:
А. Отклоняющееся поведение иногда может иметь позитивный характер и приводить к положительным последствиям.
Б. Отклоняющееся поведение в большинстве случаев расценивается как негативное явление, поскольку чаще всего наносит ущерб общественной стабильности, и безопасности.
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно и А, и Б; 4) оба утверждения неверны.
16. Какие из перечисленных положений более точно отражают такое явление, как социализация (укажите правильное сочетание):
А. Социализация осуществляется только в семье.
Б. Процесс усвоения социальных ролей и норм.
В. Адаптация к существующим общественным отношениям.
Г. Усвоение образцов поведения, ценностей, необходимых для жизни.
1) АБВ; 2) АВГ; 3) БВГ; 4) Все перечисленное.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 7959; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!