Категория Менеджмент

На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Менеджмент на сайте Студопедия.

Всего лекционного материала по - Менеджмент - 9322 добавлений.

• Раскройте содержание «бюрократической школы» с точки зрения развития менеджмента как науки и  практики;
• Разработка процессной модели предприятия ОАО «ВЭЛВ»;
• Разработка приемов научного исследования;
• Разработка гипотезы и концепции исследования;
• Разнообразие современных моделей менеджмента;
• Различия в организациях разных эпох;
• Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами;
• Раздел 8 Налогообложение иностранных инвесторов и коммерческих организаций с иностранными инвестициями;
• Раздел 4. Нормативно-правовая база обеспечения качества 4.1.Стандартизация требований к объектам и системам качества;
• Раздел 4 Прямые инвестиции в создание коммерческих организаций с иностранными инвестициями;
• Развитие, кризис и возрождение науки управления в России;
• РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ;
• ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ПРОДУКЦИИ;
• ПРОЦЕССНЫЙ ПОДХОД В УПРАВЛЕНИИ;
• Процессно-ориентированная организация;
• Процедура ТоварыПриАктивизацииСтроки(Элемент) ;
• Процедура ТабличноеПоле1НоменклатураПриИзменении(Элемент)   ;
• Профили французских менеджеров и управленческая карьера;
• Професійне судження бухгалтера в управлінні підприємством;
• ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ СТРУКТУР;
• Программа прохождения производственной практики «Управленческая на предприятии (в организации)»;
• ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ. Одеський національний університет імені І.І;
• ПРОГРАМА КУРСУ ТА ЗАСОБИ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ. Теоретичні та методологічні основи управління міжнародними проектами;
• Прогнозы, касающиеся сокращения или повышения выручки, можно игнорировать, поскольку вы не располагаете достаточной информацией относительно будущих событий;
• Прогнозирование обстановки в населенном пункте в условиях воздействия потенциальным противником обычными ССП по ХОО;
• Приспособление к универсальному;
• ПРИРОДАИ СОСТАВФУНКЦИЙМЕНЕДЖМЕНТА;
• Принципы управления, сформулированные А. Файолем;
• ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ;
• Принципы моделирования деятельности организации;
• Принципы корпоративного управления ОЭСР;
• Примерный перечень тестовых заданий для промежуточной аттестации;
• Примерный перечень Открытых Вопросов;
• Примерная тематика дипломных работ;
• Пример оформления титульного листа курсовых работ;
• Пример оформления титульного листа контрольных работ;
• Приклади розрахунків з використанням процедури пошуку рішення;
• Приведите конкретные примеры проведения этих мероприятий;
• Преподаватель:                                                                     Моисеев Петр Алексеевич;
• Преподаватель:                                                                     Седлов Алексей Павлович;
• Преподаватель:                                                                  Трошина Ольга Владимировна;
• Преподаватель:                                                                  Букина Татьяна Витальевна;
• Преподаватель:                                                                  Фукалова Ольга Вячеславовна;
• Преподаватель:                                                                   Пастухова Елена Александровна;
• Преподаватель: ст.преподаватель Ольга Вячеславовна Фукалова;
• Преподаватель: ст. преподаватель Марина Алексеевна Матвеева;
• Преподаватель: к.ю.н., доцент Павел Дмитриевич Борцов;
• Преподаватель: к.э.н., доцент Трошина Ольга Владимировна;
• Преподаватель: к.э.н., доцент Татьяна Витальевна Букина;
• Преподаватель: к.э.н., доцент Елена Александровна Пастухова;
• Преподаватель: к.э.н. Андрей Викторович Плотников;
• Преподаватель: к.ф.н., Петр Алексеевич Моисеев;
• Преподаватель: к.п.н., доцент Элла Васильевна Андреева;
• ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА;
• ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ ІЗ СКЛАДАННЯ ДОКУМЕНТІВ;
• ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ З АНАЛІТИКО-СИНТЕТИЧНОЇ ПЕРЕРОБКИ ІНФОРМАЦІЇ;
• Практические занятия (семинары);
• Практика внутренних коммуникаций;
• ПРАГМАТИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ;
• ПОЯСНЕННЯ ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ;
• Потреба в оцінці майбутніх витрат при прийнятті управлінських рішень;
• Пособия и методические указания;
• ПОРЯДОК СОЗДАНИЯ И ЛИКВИДАЦИИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ;
• Порядок проведения итогового государственного экзамена;
• Порядок подготовки дипломной работы;
• Порядок оформления магистерского проекта;
• Порядок оформления дипломной работы;
• Порядок защиты и ответственность студента за;
• Порядок відображення показників соціального обліку в звітності;
• ПОРЯДОК ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ С ИНЫМИ СТРУКТУРНЫМИ ЕДИНИЦАМИ ПРЕДПРИЯТИЯ;
• Поняття місії в управлінні та класифікація цілей організації;
• ПОНЯТИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ И КЛАССИФИКАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ;
• Понятие инвестиционных проектов;
• ПОНЯТИЕ И ВИДЫОРГАНИЗАЦИОННЫХ СТРУКТУРУПРАВЛЕНИЯ;
• Понятие и виды функций менеджмента;
• ПОНЯТИЕ И ВИДЫ ПРИНЦИПОВ УПРАВЛЕНИЯ;
• Положение регистрируется в электронном формате в системе электронного документооборота «ARTA SYNERGY» и рассылаются в следующие адреса: ДАВ, деканаты и кафедры университета;
• Положение об отчетности, оценке, мотивации персонала;
• Подход к работе менеджеров как управляемому процессу;
• Подготовка управленческих кадров во Франции;
• Погашення кредиту рівними виплатами основного боргу;
• Погашення кредиту змінними виплатами основного боргу;
• Поведенческая (мотивационная) школа;
• По дисциплине «Теория менеджмента»;
• По адресу: Тверь, Студенческий переулок, 12, корпус «Б», ауд. 326;
• Підрахунок балів та інтерпретація результатів. При підрахунку балів використовуйте зворотну оціночну шкалу для пунктів 3, 6, 7, 8, 10 (1 - 7, 2 - 6;
• Підрахунок балів та інтерпретація результатів. Нарахуйте по одному балу за негативні відповіді на питання 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14 та за позитивні відповіді на питання 4;
• Підрахунок балів та інтерпретація результатів. Загальна сума повинна складати 210 балів;
• Підрахунок балів та інтерпретація результатів. З харизматичним лідерством пов'язані такі відповіді: 1а; 2b; За; 4b; 5b; ба; 7а; 8b; 9b; 10b;
• ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ. «ПРОЕКТНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»;
• Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины;
• Перечень видов практических занятий и контроля;
• Переход к новой редакции МС ИСО 9001:2008;
• Очікувані витрати:поняття,склад та види;
• Оценка сильных и слабых сторон;
• ОЦЕНКА НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА РЕСУРСОВ;
• Оценка воздействия на окружающую среду;
• Оформлення КОМПЛЕКСНОЇ курсової роботи;
• Отзыв руководителя от университета на отчет обучающегося о прохождении практики;
• Отже, під час здійснення різних видів комунікацій особливої ваги набуває культура спілкування - дотримування правил поведінки, етикету, передбачених міжнародним протоколом;
• Ответственность, полномочия и обмен информацией;
• Особливості управління у проектному менеджменті;
• Особенности российского консалтинга и виды консалтинговых;
• Особенности работы кадрового консалтинга;
• Особенности макроэкономической модели развития Франции;
• Основные школы научного менеджмента;
• Основные требования к оформлению курсовой работы;
• Основные практические рекомендации;
• Основные правила учета времени;
• ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ ОЖИДАЕМОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ;
• Основні засади базової концепції корпоративної соціальної відповідальності;
• Основні відомості розвитку сегмента ШСД;
• ОРГАНИЗАЦИЯ КАКФУНКЦИЯМЕНЕДЖМЕНТА;
• Организация кадрово- должностной сферы ООО»DelTrans»;
• ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС: СУЩНОСТЬ И ЭТАПЫ;
• Организационное собрание состоится 15 февраля 2012 года в 18-00 в 3-ем корпусе;
• Организационная структура управления. Классификация ОСУ;
• Обязанности студента-практиканта;
• Обязанности студента на преддипломной;
• Обязанности руководителя преддипломной;
• Обязанности руководителя от кафедры;
• Объем дисциплины и виды учебной работы. Формы организации учебного процесса по дисциплине «Разработка управленческого решения» предусматривают сочетание лекционных и практических занятий с;
• Объем дисциплины и виды учебной работы. Информация о дисциплине;
• Объекты и субъекты корпоративной собственности;
• Общие требования к оформлению письменных работ;
• Общая характеристика предприятия. В данном разделе дается общее описание предприятия по следующим направлениям;
• ОБЩАЯ НОРМАТИВНО-СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ;
• Обучение как базисный элемент системы профессионального развития персонала;
• Обратите внимание, в выпускную работу прикладывается два диска, первый с полной версией ВКР и второй «для публикации в открытый доступ Интернет»;
• Образец титульного листа отчета;
• Образец оформления титульного листа курсовой работы;
• ОБРАЗ СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖЕРА;
• Облікове забезпечення управління ризиками. Класифікація ризиків підприємства для цілей бухгалтерського обліку;
• Облік і контроль соціальнихвитрат в управлінніпідприємством;
• Облік екологічних витрат в управлінні підприємством;
• Области стратегических позиций;
• Об оценке рыночной стоимости имущественных прав;
• О СОБЛЮДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ;
• Новітні тенденції розвитку теорії корпоративної соціальної відповідальності;
• Но вы-то по ДДУ почти не работаете. Или вас эта ситуация тоже задела?;
• Необходимость реструктуризации бизнеса;
• Наукові підходи до управління;
• Награждение победителей регионального тура конкурса и Российского конкурса «Менеджер года-2017»;
• Навіщо брати участь Гарвардській школі Кеннеді?;
• Набор текста и нумерация страниц;
• Мотивация избегания — мотивация достижения;
• Модуль 1. методы принятия управленческих решений в условиях определенности;
• МОДЕЛЮВАННЯ ПОПИТУ НА ПОСЛУГИ ІНФОРМАЦІЙНОЇ МЕРЕЖІ;
• МОДЕЛЬ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ ВРУМА-ЙЕТТОНА;
• МОДЕЛЬ ADL-LC (или МАТРИЦА ADL);
• Моделі та методи прийняття рішень;
• Місце бухгалтерського обліку в інформаційній системі підприємства;
• Михаил Кларин, консультант по менеджменту;
• Михаил Анатольевич , вы итоги прошлого года уже подвели? Довольны результатом?;
• Минимаксное решение (критерий Сэвиджа);
• Миколаївський базовий медичний коледж. Освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст;
• Миколаївський базовий медичний коледж. Освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст;
• Миколаївський базовий медичний коледж. Освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст;
• Миколаївський базовий медичний коледж. Освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст;
• Миколаївський базовий медичний коледж. Миколаївський базовий медичний коледж;
• МЕТОДЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ОРГАНИЗАЦИИ;
• МЕТОДЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ ОРГАНИЗАЦИИ;
• Методы оценки деятельности предприятия в СМК;
• МЕТОДЫ ВЫРАБОТКИ И ОЦЕНКИ АЛЬТЕРНАТИВ;
• Методы внутрифирменного обучения персонала;
• Методологии, ориентированные на бизнес-процессы. CASE-системы;
• Методичні рекомендації до виконання;
• Методичні підходи до функціонування операційної системи виробничого підприємства;
• Методические указания к лабораторным занятиям;
• Методические указания и задания для выполнения контрольной работы;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
• Методические рекомендации по написанию контрольной работы. ФИЛИАЛ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ИНСТИТУТА ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА В Г;
• Методические рекомендации по написанию контрольной работы. НОУ ВПО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ;
• Методические рекомендации по изучению дисциплины. Проработка пройденного материала;
• Методика проведения контроля по проверке базовых знаний по дисциплине;
• Методи трансфертного ціноутворення;
• Методи оцінки вартості підприємства та їх розвиток;
• Методи менеджменту та зв’язуючі процеси. Організаційні зміни та ефективність менеджменту;
• Методи визначення оптимального співвідношення процентної і    облікової ставок;
• Метод оценки качества с использованием модели EFQM;
• Мета: навчитися запускати програми;
• Место преддипломной практики в структуре ООП бакалавриата;
• Менеджер по туризму – специалист, который обеспечивает туристические поездки и координирует работу задействованных при этом людей и организаций;
• Международные стандарты аудита;
• Международные принципы корпоративного управления, их роль в развитии корпоративных отношений;
• Матрица фирмы Arthur D. Little (ADL);
• Матрица компетенций, которые необходимо освоить за время прохождения практики;
• Материально-техническое обеспечение преддипломной практики;
• Материал для выполнения группового домашнего задания;
• Математическая школа управления (С.Бир, Р.Акофф, Д.Форрестер и др.);
• Масштабные профили оборудования;
• Максимаксное и максиминное решения (критерий Вальда);
• Лидерство и французская организации;
• Лекция 8. Тема: Экологический менеджмент;
• Лекция 7. Социально-экономическая оценка экологического менеджмента;
• Лекция 6. Менеджмент и охрана недр, растительного и животного мира;
• Культура деловой профессиональной речи;
• КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ ЗА КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ;
• Критерії оцінювання знань, вмінь та навичок студентів;
• Критерії оцінювання знань, вмінь та навичок студентів;