ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА»



ВЫСШАЯ ШКОЛА ТЕХНОЛОГИИ И ЭНЕРГЕТИКИ

 

Менеджмента и права

ДисциплинаУправление человеческими ресурсами

 

Направление 38.03.02 Менеджмент

Практическое задание14

Исходные данные. Юрий Суворов, директор по персоналу торговой фирмы ООО «Магнат», вернулся с семинара по управлению человеческими ре­сурсами, переполненный новыми идеями и энтузиазмом вопло­тить их в жизнь. Наиболее интересной ему показалась тема планирования и развития карьеры. Юрий рассказал о ней Ге­неральному директору ООО «Магнат»- компании, объединяющей три крупных магазина в различных районах Санкт-Петербурга. Генераль­ный директор заинтересовался рассказом Юрия и попросил его подготовить специальное занятие для высших руководите­лей ООО «Магнат». Через две недели Юрий провел однодневный семинар с 10 высшими руководителями компании (Генеральный директор принял в последнюю минуту решение не участвовать в семинаре, чтобы "не смущать подчиненных"). Семинар про­шел на "ура" - руководители были активны, задавали много во­просов и проявили большой интерес к развитию карьеры.

На следующий день Генеральный директор издал приказ, предписывающий всем руководителям ООО «Магнат» подготовить в течение недели планы, развития карьеры и сдать их директору по персоналу. В назначенный срок Юрий получил только два плана. В течение следующих двух недель - еще четыре. Осталь­ные руководители обещали, что "принесут завтра", но ничего не приносили. Однако больше всего Юрия расстроило содержа­ние планов: они были написаны как будто под копирку и содер­жали один пункт - "хочу совершенствоваться в занимаемой должности".

1. Как можно объяснить полученный Юрием результат?

2. Как ему следовало поступить?

3. Что делать в сложившейся ситуации?

Заведующий кафедрой   /  
Экзаменатор   /  

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА»

ВЫСШАЯ ШКОЛА ТЕХНОЛОГИИ И ЭНЕРГЕТИКИ

Менеджмента и права

ДисциплинаУправление человеческими ресурсами

 

Направление 38.03.02 Менеджмент

 

Практическое задание 15

Для проведения деловой оценки персонала предприятия Вы хотите использовать метод оценочных шкал с описанием количественной оценки. На предприятии уже разработаны с помощью метода градации шкалы с бальными определениями значений показателей (по пятибалльной системе):

 

 


1                     2                    3              4   5

 данные          данные      полностью     в основном        данные

значительно   выше        отвечает           отвечают    ниже

выше            требований требованиям требованиям требований

требований

 

На основе приведенной шкалы с балльным определением значений показате­ля (метод градации) произвести подробное описание образа действий, со­ответствующих числовым значениям (метод оценочных шкал с описанием ко­личественной оценки для следующих показателей:

1) сообразительность;

2) мыслительные способности;

3) приспособляемость;

4) организационные способности;

5) способность к решениям;

6) умениевестипереговоры;

7) качество труда;

8) готовность к труду.

 

Заведующий кафедрой   /  
Экзаменатор   /  

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА»

ВЫСШАЯ ШКОЛА ТЕХНОЛОГИИ И ЭНЕРГЕТИКИ

 

Менеджмента и права

ДисциплинаУправление человеческими ресурсами

 

Направление 38.03.02 Менеджмент

Практическое задание16

Исходные данные. Глеб Чуров, генеральный директор Международного центра по обучению управлению, обратился в консультационную компанию, специализирующуюся в области управления персоналом. Руководимый им центр перерос, по мнению Глеба, границы неформальной организации и нуждается в формальных системах управления, прежде всего, системе оценки персонала. За три года своего существования Центр превратился из объединения трех бывших коллег по консультационной компании в мощное учебное заведение, реализующее десятки программ профессионального обучения. В центре работает 18 штатных инструкторов и 7 технических сотрудников. Глеб также периодически приглашает преподавателей со стороны, с которыми заключаются разовые контракты. Центр проводит обучение руководителей, специалистов по финансам, бухгалтерскому учету и стратегическому управлению, предлагая общие курсы для всех желающих, а также разрабатывая специальные программы по заказу организаций. На долю последних приходится до 75 % объема работ Центра.

По мнению Глеба, начальный период «компании-семьи», когда каждый старался изо всех сил, завершился, и Центр нуждается в формальной системе оценки работы каждого из сотрудников.

1. Какие цели в области управления персоналом стоят перед Центром?

2. Какую систему оценки вы бы предложили Глебу?

Заведующий кафедрой   /  
Экзаменатор   /  

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 1516; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!