Категория Искусство 3 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Искусство на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Искусство - 29220 добавлений.
- Изобретательный - изобретательский;
- Организация пленэрной деятельности;
- История искусства Фландрии XVII века. Рубенс;
- Факторы формирования деловой культуры;
- В годовщину празднования пушкинского юбилея на одном из совещаний мне довелось быть свидетелем очень любопытного разговора.;
- PAST CONTINUOUS AND PAST PERFECT;
- Хронометраж урока физической культуры по баскетболу в 7 В классе;
- Определение биологической урожайности по элементам структуры урожая.;
- Как называется направление, где солнце поднимается выше всего и сильнее греет?;
- Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. 6 страница;
- Основные элементы перспективных проекций;
- Коренной - коренастый - корневой;
- Влияние дзэн-буддизма на японскую культуру;
- Декоративно-прикладное искусство второй половины 18 в.;
- Зарубежные методы обучения рисованию. Обучение рисованию в Древнем Египте, Древней Греции, древнем Риме, в эпоху Средневековья;
- В боковых окклюзиях на рабочей стороне могут быть;
- Отважен был пловец (1) решившийся в такую ночь (2) пуститься через пролив на расстояние двадцать вёрст (3) и важная должна быть причина (4) побудившая его к этому;
- Психолого-педагогическая характеристика личности студента;
- Особенности художественной культуры, виды и типы.;
- Взаимодействие компонентов творческого процесса;
- Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. 4 страница;
- Первобытное искусство и мегалитические сооружения.;
- ОСОБЕННОСТИ, ЦЕЛИ И ВИДЫ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Укажите предложение, в котором нужна запятая перед союзом КАК;
- Классификация оттисков (по Бетельману);
- Сущностные характеристики восприятия;
- Тема: ПСИХОЛОГИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА;
- Види конструювання в дитячому садку;
- Кузница подводных лодок-рекордсменов;
- История искусства Испании эпохи Возрождения;
- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКОМ САДУ 4 страница;
- КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ;
- Основные принципы концепции полихудожественого обучения;
- Формирование оптимальной густоты продуктивного стеблестоя;
- Прочитайте текст. Укажите проблему, которая не рассматривается автором.;
- Стиль и стилевое единство в композиции. Композиция станковой картины;
- Лекция 3. Международный опыт поликультурного образования.;
- Область начального обучения русскому языку и литературному чтению;
- Леонардо да Винчи и его вклад в развитие искусства;
- Развитие художественных способностей у детей в продуктивных видах деятельности.;
- Подвижные и малоподвижные игры;
- Прямой удар кулаком из позиции мабу;
- ТЕКСТОВОЙ ОТЧЕТ СТУДЕНТА – ПРАКТИКАНТА;
- Стили в искусстве Древнего Востока;
- Средства и методы нравственного воспитания детей раннего и дошкольного возраста;
- Нестерпимый - нетерпеливый - нетерпимый;
- Рафаэль — «первый среди великих»;
- Творческие способности – суть, особенности, характеристика;
- Малювання предметів комбінованої форми;
- РИСОВАНИЕ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ;
- Цели и задачи поликультурного образования.;
- КУЛЬТУРНЫЙ ЛАГ И КУЛЬТУРНОЕ ЗАПАЗДЫВАНИЕ;
- Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. 3 страница;
- Прекрасное как центральная категория эстетики;
- Классицизм и неоклассицизм в Западноевропейском искусстве.;
- Техника искусственного вскармливания;
- Исследование схемы управления огнями светофоров;
- Происхождение и строение художественного образа;
- Прочитай текст и выполни сформулированные ниже задания;
- Анализ программ эстетического воспитания в детском саду;
- Определение подвижности микроорганизмов;
- Лекция 7 - Обработка почвы в лесных питомниках;
- Лекция 3 – Переработка, хранение лесосеменного сырья;
- Кто из причисленных ученых работал в области биологии;
- Модернизация традиционных форм мероприятий;
- ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ХУДОЖЕСТВЕННОЕ;
- Хантыйский язык и его особенности.;
- Кто НЕ является представителем Венской классической школы?;
- Домашняя работа. 11 М 1, 11 СЭ. 28.02;
- Какие типы уроков изобразительно искусства вам известны? Приведите примеры.;
- Техника туалета слизистой при кандидозном стоматите.;
- ИСТОРИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПАРКОВ;
- Понятие и концепции народного художественного творчества;
- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКОМ САДУ 2 страница;
- Архитектура и искусство Древней Греции периода архаики и классики.;
- Задачи и особенности обучения рисованию;
- Искусство Новгорода (конец 12-15 вв);
- Уроки декоративно-прикладного мистецтва;
- Роль искусства в жизни человека, влияние искусства на душу человека, его поведение. Аргумент к итоговому сочинению/сочинению из повести Л.Н. Толстого «Альберт»;
- Камиль Коро и Барбизонская школа живописи;
- Техніка «по-сухому» (італійська школа).;
- Методы обработки изделий из кожи;
- F. Look at the highlighted words from the text. What part of speech are they? Match them with their corresponding definitions.;
- Оба прочитали телеграмму (1) почти касаясь друг друга головами (2) и (3) перечитав два раза (4) молча уставились друг на друга;
- Техника постановки искусственных зубов на восковом постановочном базисе.;
- Задания по теме «Авторская позиция»;
- АППЛИКАЦИЯ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ;
- ГОТИЧЕСКОЕ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО;
- Цвет как выразительное средство искусства;
- Реалистическое направление в живописи XIX века;
- Черты, характерные древнерусской культуре;
- Физическая культура. Что это и что она изучает?;
- Выразительные средства архитектуры;
- Определение прекрасного Кантом;
- F. Look at the highlighted words from the text. What part of speech are they? Match them with their corresponding definitions.;
- Схемы начальных и конечных реле;
- Особенности Древнерусского изобразительного искусства;
- Установите соответствие между названием полимера и признаком его классификации: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.;
- Барокко в Италии: Бернини, Караваджо, Болонская академия;
- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКОМ САДУ 12 страница;
- Лепка комбинированным способом;
- Значение системы К.С. Станиславского для педагогической деятельности и творчества.;
- Теория цветов Рудольфа Адамса;
- Закономерности проявления творческих способностей школьников на уроках изобразительного искусства.;
- ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.;
- Унитарные и плюралистические организации;
- Садово-парковое искусство эпохи Возрождения и барокко ;
- Расчет сопротивлений пусковых резисторов;
- Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. 13 страница;
- Домашняя работа. 11 М 1, 11 СЭ. 01.03;
- Художественное конструирование как вид декоративно-прикладной деятельности на уроках ИЗО в школе.;
- ИЗОБРЕТЕНИЕ ФОТОГРАФИИ: НЬЕПС, ДАГГЕР, ТАЛБОТ;
- Методика работы над тематической композицией;
- Приемы построения перспективы точек, расположенных в предметной плоскости;
- Стиль ампир в архитектуре и ДПИФранцииначала 19 века;
- Художественные течения модернизма в литературе и живописи;
- Структурные компоненты культуры. Функции культуры.;
- ИССЛЕДОВАНИЕ ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЯ ПОСТОЯННОГО ТОКА;
- Классицизм в искусстве Италии 18 века;
- ГЛАВА 3. ОБРАЗ КРЕСТЬЯНСТВА В РУССКОМ ИСКУССТВЕ XIX ВЕКА;
- Основные графические элементы в композиции.;
- A ) Look at these notices. Have you seen any like these?;
- Музыка, опера, балет, театр и кино в конце XIX - начале XX веков;
- Система импульсно-фазового управления (СИФУ);
- Сверхзадач, сверх-сверхзадача;
- Задание № 13. Живопись. Натюрморт из 2 - 3-х предметов на фоне драпировки со складками;
- Особенности античной философской традиции. Досократический этап древнегреческой философии.;
- Продуктивные виды детской деятельности и развитие творческих способностей дошкольников;
- Материалы и методы исследований;
- Содержание и основные методологические принципы художественного образования;
- Сроки и способы посева полевых культур;
- Ограждение поезда при наличии препятствия на смежном пути;
- Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.;
- Западноевропейский костюм XVII-XIX веков;
- Связь мировоззрения и творчества писателя, поэта, композитора, художника;
- Виды и разновидности словесного творчества;
- Межведомственной комиссии по взрывному делу;
- Садово-парковое искусство Ассиро-Вавилонии;
- Лекция 9. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ. АНАЛИЗ ПРОГРАММ;
- ДП-11 аппарат искусственной вентиляции легких ручной полевой. Комплект ДП-11 предназначен для проведения искусственной вентиляции легких воздухом (ИВЛ), кислородом или кислородно-воздушной смесью;
- Лекция 12. Критерии оценки художественного творчества;
- Расчет воздухообмена во вспомогательных помещениях.;
- Этап сенсомоторной подготовки;
- Требования к учебным постановкам.;
- Характеристика и виды рисунка;
- Размыкание маршрута при движении поезда;
- Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.;
- Покупательный - покупательский - покупной;
- Молодежные экстремистские течения;
- Типология орг. культуры Д. Коула;
- Гармония родственных цветов (нюансов).;
- Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. 5 страница;
- При постановке зубов в окклюдаторе выверяются окклюзии;
- Тестовые задания. Общеупотребительная лексика и лексика ограниченного словоупотребления;
- Требования к влажно-тепловой обработке искусственной замши.;
- Г. Аполлинер. Особенности сюрреалистической поэтики сборников «Каллиграммы» и «Алкоголи»;
- Виды народного декоративно-прикладного искусства;
- Энциклопедия и энциклопедисты;
- Стиль романтизм в литературе и изобразительном искустве;
- A. Pre-reading task. What is business? Read different sayings and give your opinion.;
- Тема№5 Итоговая работа театрального кружка;
- Методы, формы и задачи эстетического воспитания детей дошкольного возраста;
- Эффективность приемов и методов обучения основам цветоведения на уроках изобразительного искусства;
- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКОМ САДУ 13 страница;
- Алексей вздохнул(1) прощаясь с затухшим костром(2) и снова побрёл по дороге(З) скрипя палками по обледенелому снегу(4) кусая губы(5) порой теряя сознание. (Б. Полевой);
- Стили педагогического руководства (управления);
- Западная Европа и Византия как локальные цивилизации европейского Средневековья;
- Александр Александрович Алябьев;
- Оттаивание спермы, замороженной в соломинках;
- Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23.;
- Билет 19. В.1.Искусство Нового времени конца 19 века: стиль импрессионизм;
- Джотто ди Бондоне. Возвращение Иоакима к пастухам. Фреска. Начало XIV в.;
- К патологическим видам прикуса относятся;
- Выразительные средства скульптуры;
- Я просто не готов к тому (1) чтобы проститься со своим увлечением живописью (2) и (3) если мне суждено когда-то стать настоящим художником (4) я им всенепременно стану;
- МЕТОДИКА РАСЧЕТА ЕСТЕСТВЕННОГО ОСВЕЩЕНИЯ ПОМЕЩЕНИЙ;
- Садово-парковое искусство стран Древней Азии;
- Системы для биохимической идентификации бактерий;
- Восприятие произведений искусства детьми дошкольного возраста;
- Разнообразие декоративных форм в природе. Стилизация природных форм. (Красоту надо уметь замечать.) (1 ч);
- По классификации Кеннеди относится к классу ;
- Тест по теме «Нечеткие множества и нечеткая логика»;
- Сравнение некоторых классификаций горных пород;
- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКОМ САДУ 6 страница;
- Типографические приемы деления текста по смыслу;
- Примерное содержание производственной (педагогической) практики;
- Раздел I ІІ. Мир труда Урок: 25–26;
- РАССКАЗ «БЕЗДОМНАЯ СОБАКА ВЫБИРАЕТ ХОЗЯИНА»;
- А – одностороннее боковое освещение; б – двустороннее боковое освещение;;
- Регулярные парки Англии, Германии, Австрии;
- Человек высокого роста (1) при одном появлении (2) которого (3) люди почтительно замолкали (4) прошёл к столу и заговорил;
- Творчество Жана Антуана Гудона. Связь искусства Гудона с идеологией просветителей.;
- Символ компании и её история.;
- Взгляды исследователей на проблему детского творчества в рисунке (конец XIX — 40-е гг. XX в.);
- Лекция 9 - Посевное отделение питомника;
- Тема 1. Опишите картину художника;
- Укажите двусоставное предложение.;
- Диагностическое обследование детей по усвоению программы;
- Требования, предъявляемые к проектированию книг для дошкольников;
- Лиса и кувшин Русская народная сказка;