Кузница подводных лодок-рекордсменов
СЕВМАШ − не просто верфь, где строят атомные подводные лодки. Это предприятие − кузница атомоходов-рекордсменов, в отношении которых часто употребляют эпитеты «первые» и «самые». Некоторые рекорды этих АПЛ не превзойдены до сих пор. Вряд ли они будут превзойдены и в обозримом будущем.
Первая в мире с баллистическими ракетами
В 1955 году на Севмашпредприятии была достроена и переоборудована первая в мире подводная лодка, получившая на вооружение баллистические ракеты <…>. Баллистической называют ракету, разгонные двигатели которой работают только на той части траектории полета, когда она набирает высоту. После − полет неуправляемый, наведение на цель осуществляется именно на стадии разгона.
Ответственным за разработку ракеты для дизельной подводной лодки был назначен Сергей Королев, главный конструктов в ОКБ-1 (ныне РКК «Энергия» им. С.П. Королева). Конструкторы модернизировали оперативно-тактическую ракету, имевшую подходящие размеры для размещения на подводных лодках. В качестве основного приняли вариант пуска из надводного положения. Дальность полета ракеты составляла 150 километров <…>. Во время пуска на борту подлодки находился Сергей Королев, представители промышленности и морского полигона. Пуск прошел удачно, ракета точно приземлилась в заданном квадрате.
«Это событие явилось исторической вехой в дальнейшем строительстве ракетных кораблей», − вспоминал ответственный сдатчик Иннокентий Бахтин <…>.
|
|
|
Первая в мире титановая
В декабре 1963 года на Северном машиностроительном предприятии была заложена атомная подводная лодка К-162, в декабре 1968 года состоялся ее спуск на воду. В народе эта подводная лодка получила название «Золотая рыбка». Столь значительные по тем временам сроки строительства − 5 лет − имели вескую причину. Введение в строй К-162, без преувеличения, можно сравнить с запуском первого человека в космос. Это была первая в мире подводная лодка из титанового сплава. Она была вооружена первым в мире противокорабельным ракетным комплексом с подводным стартом. 18 декабря 1970 года эта многоцелевая атомная подводная лодка достигла под водой скорости 44,7 узла, что соответствует по сухопутным меркам 82,78 км/час. Ни до, ни после такой высокой скорости подводные крейсеры не показывали. До сих пор этот рекорд не превзошла ни одна страна в мире <…>.
Самая глубоководная
В 1983 году в состав Северного флота вошла опытная атомная подводная лодка К-278, построенная на Севмаше. Эта субмарина из титанового сплава была уникальна <…> тем, что могла погружаться на глубины более 1000 метров. Строительство корабля велось блочным методом, каждый готовый блок проходил всесторонние испытания в док-камерах, построенных при проектировании. В декабре 1983 года <…> К-278 вступила в строй, а в августе 1985 года «Комсомолец» погрузился на глубину 1027 метров. Это абсолютный рекорд для подводных лодок. В нижней точке погружения ее прочнейший титановый корпус «обжимало» с такой силой, что он уменьшался примерно на полметра. «С треском срезались болты в скользящих соединениях палуб, уменьшались зазоры в ряде конструкций и приборов», − писал в мемуарах ответственный сдатчик корабля Владимир Чувакин <…> Рекорд погружения подлодки на 1000 метров не превзойден ни одной страной мира <…>.
|
|
|
К сожалению, эта не имеющая аналогов лодка погибла 7 апреля 1989 года в Норвежском море вследствие пожара.
Самая большая
В конце 1970-х в состав ВМФ СССР стали вводить атомные ракетные подводные крейсеры стратегического назначения проекта 941 «Акула». Это были самые большие подводные лодки в мире. Подводное водоизмещение одной АПЛ равнялось 48 тысяч тонн. Для сравнения, американская «Огайо» имела подводное водоизмещение 18,7 тысячи тонн. «Акулы» оказались также единственными в мире лодками катамаранного типа − они имели два независимых друг от друга прочных корпуса, между которыми находились пусковые установки. Такая конструкция значительно повышала живучесть подводного крейсера и сохранность личного состава <…>.
|
|
|
Кроме этого, эти АПЛ были самыми комфортными для экипажа. В свободное от вахты время подводники могли посетить бассейн, сауну, спортзал или отдохнуть в помещении для релаксации, где был аквариум с рыбками и даже живые птицы. Несмотря на свои гигантские размеры (ее длина составляет 172,8 м, а ширина − более 23 м), АПЛ проекта 941 относятся к числу самых малошумных среди советских атомоходов. Всего было построено 6 атомоходов этого проекта <…>.
АО «ПО»Севмаш» − крупнейший судостроительный комплекс России. Выполнение государственного оборонного заказа − основное направление деятельности северодвинской верфи. Масштабная кораблестроительная программа реализуется на предприятии с 1939 года. За свою историю Севмаш передал Военно-морскому флоту страны 132 атомные подводные лодки, 41 дизельную подводную лодку и 45 надводных кораблей.
(Владимир Поршнев, журнал «Регион», № 2, 2018)
Задания к тексту
1. Прочитайте текст. Сформулируйте определение эпитета. Подумайте, правомерно ли употребление понятия «эпитет» в таком контексте: «Это предприятие − кузница атомоходов-рекордсменов, в отношении которых часто употребляют эпитеты «первые» и «самые». Приведите аргументы «за» и «против».
|
|
|
2. Публицистический стиль характеризуется определённой лексикой. В текстах публицистического стиля используется общественно-политическая лексика; терминология науки или производства, книжная лексика абстрактного значения, собственные имена, аббревиатуры, газетные клише и др. Проанализируйте лексику этого текста. Какие примеры к перечисленным «особенностям» лексики вы могли бы привести?
3. Публицистику часто называют летописью современности. Она во всей полноте отражает текущую историю, обращена к злободневным проблемам общества – политическим, социальным, культурным, бытовым, философским и др. Докажите на примере прочитанного текста справедливость этого утверждения.
Текст 15
Медаль за город Ленинград
К сожалению, нечасто вспоминают у нас - даже в связи с Днем Победы - об участниках фортификационных работ.
А ведь это благодаря им, гражданским людям, построены линии обороны, включившие в себя окопы, траншеи, дзоты, доты, блиндажи, проволочные заграждения, наблюдательные пункты… Участвовал в оборонных работах и Фёдор Абрамов.
Июнь 1941 года. Студент третьего курса филологического факультета Ленинградского государственного университета Фёдор Абрамов участвует в строительстве оборонительных рубежей на Карельском перешейке – вместе с сокурсниками роет противотанковые рвы. Через много лет в рассказе «Потомок Джима» писатель скажет о том, что представляла собой та работа: надо было с утра до ночи рыть лопатой раскалённый песок, долбить ломом «заклёклую, ставшую каменной в то лето глину», «надрываться над стопудовой тачкой». Спать «приходилось под открытым небом, прямо на земле, а потом и вообще пошли холодные ночи – замерзай, щёлкай зубами до самого утра».
Недавний деревенский житель Абрамов спокойно взялся за орудия труда. Запросто таскал носилки и тачку с песком. И думал: «Разве косьбу ручную с этим сравнишь или лесоповал – летом в жару. На оводах? Несчастные горожане…»
Непривычные к нелёгкой физической работе, горожане взвыли уже в первый день. Один из них к полудню уполз в кусты. Абрамову как старшему – кого ж ещё было назначать старшим? – пришлось отчитывать неумеху: «Видите ли, песок ему в туфли попал! Голову он нажарил!.. Кто за тебя врагу отпор давать будет?!.»
У одних уже мозоли, у других – волдыри… Но постепенно все приноровились к необходимому труду.
…Пройдут годы, писатель Фёдор Александрович Абрамов о войне будет размышлять часто. 25 марта 1975 года в Эгейском море пассажир теплохода «Латвия» размышлял – во время туристического круиза вокруг Европы – над записной книжкой о том, что разделяло на войне молодёжь городскую и деревенскую. Горожане, не из рабочих, а из интеллигентов – книжные мальчики, не умевшие развести костёр, чтобы согреться и не заболеть. А деревенские парни прошли через коллективизацию, через голод тридцатых годов – это много. Они были практическими людьми. Юрий Бондарев таких не любит. «Деревенского человека он клюёт везде, – строки из записной книжки. – В „Тишине“ следователь с „деревенским лицом“». Обидно было Фёдору Александровичу за деревенского человека.
…А в сорок первом году по возвращении в Ленинград студент Абрамов записывается в народное ополчение и ищет профессора Марию Александровну Соколову, чтобы досрочно сдать ей экзамен по русскому языку. Дома её не было. Он узнал, что Соколову можно найти по адресу профессора Валентины Александровны Приходько. Студент не отступал от секретаря деканата: «Дайте мне адрес Приходько! Я не хочу иметь „хвост“!»
Экзамен он сдал, как всегда, на отлично и с чистым матрикулом поехал в казарму.
Не хотели иметь «хвостов» и другие студенты. Многие были уверены: «малой кровью, могучим ударом», как в песне Лебедева-Кумача и братьев Покрасс, разделаемся с немцами и вернёмся в аудитории продолжать образование. Торопились на фронт, торопились совершать подвиги, о которых мечталось перед войной. И не понимали, почему притихли, почему плачут пожилые люди…
В начале июля Фёдор Абрамов шагал в колонне, двигавшейся под пули и осколки. Шагали парни «необученные, необстрелянные, в новых непригнанных гимнастёрках, в страшных солдатских башмаках», как вспоминал писатель.
Среди военных наград Фёдора Александровича Абрамова – медаль «За оборону Ленинграда» и орден Отечественной войны второй степени.
(Сергей Доморощенов, газета «Правда Севера», № 17, 08.05.2019)
Задания к тексту
1. Опираясь на информацию, представленную в тексте, сформулируйте вопросы, ответами на которые могли бы быть следующие высказывания:
А. «А ведь это благодаря им, гражданским людям, построены линии обороны, включившие в себя окопы, траншеи, дзоты, доты, блиндажи, проволочные заграждения, наблюдательные пункты…»
Б. «...надо было с утра до ночи рыть лопатой раскалённый песок, долбить ломом «заклёклую, ставшую каменной в то лето глину», «надрываться над стопудовой тачкой». Спать «приходилось под открытым небом, прямо на земле, а потом и вообще пошли холодные ночи – замерзай, щёлкай зубами до самого утра».
В. «Видите ли, песок ему в туфли попал! Голову он нажарил!.. Кто за тебя врагу отпор давать будет?!».
Г. « Горожане, не из рабочих, а из интеллигентов – книжные мальчики, не умевшие развести костёр, чтобы согреться и не заболеть. А деревенские парни прошли через коллективизацию, через голод тридцатых годов – это много».
Д. «Многие были уверены: «малой кровью, могучим ударом», как в песне Лебедева-Кумача и братьев Покрасс, разделаемся с немцами и вернёмся в аудитории продолжать образование. Торопились на фронт, торопились совершать подвиги, о которых мечталось перед войной. И не понимали, почему притихли, почему плачут пожилые люди…».
2. Выполните задания следующие задания по выбору.
– Как вы понимаете лексическое значение слова «заклеклая» (глина)? Составьте ответ в виде словарной статьи.
– Как вы думаете, почему «обидно было Фёдору Александровичу за деревенского человека?». Сформулируйте развернутый аргументированный ответ.
Текст 16
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 1724; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!