Категория Литература 26 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Литература - 46106 добавлений.
- БЫЛИНЫ: ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА, ПРОИСХОЖДЕНИЕ, КЛАССИФИКАЦИЯ, ПОЭТИКА.;
- Методика формирования культуры речи и развития речевого этикета младших школьников.;
- ПРИТЧА О ЧЕЛОВЕКЕ, ЖЕЛАВШЕМ ПОСТИЧЬ НЕПОСТИЖИМОЕ;
- Информация о месте прохождения практики;
- Комбинированная система отопления;
- Состав углеводородной части газа;
- Выступление на тему «Формирование метапредметных УУД в рамках реализации ФГОС» (Гаврюшова Т.Ю. , учитель начальных классов МБОУ АСОШ № 3 им. Г.С. Боровикова);
- ПОВЕРОЧНЫЙ РАСЧЕТ ТЕПЛООБМЕНА В ТОПКЕ;
- Тема 11. ОТКРЫТИЕ «ЛАГЕРНОЙ» ТЕМЫ В РАССКАЗЕ А.СОЛЖЕНИЦЫНА «ОДИН ДЕНЬ ИВАНА ДЕНИСОВИЧА»;
- Выберите номер правильного ответа.;
- Ритмическая игра на подражание и освоение схемы тела.;
- Формирование орфографического навыка и система орфографических упражнений;
- Дидактические принципы и приемы ознакомления детей;
- Тема. Творчість Л.Мартовича (1871 – 1916);
- Сленг как явление в современной лингвистике;
- Перечень учебной литературы и ресурсов сети Интернет, необходимых для проведения практики;
- Требования к структуре и содержанию выпускной квалификационной работы магистра, выполняемой в форме магистерской диссертации;
- Характеристика одного из трех родов литературы и соответствующих ему жанров с примерами;
- Виды языковых норм. Причины нарушения языковых норм.;
- Задача 2. По данным, приведенным в таблице, определите фондоотдачу, фондоемкость, фондовооруженность.;
- Вопрос 32. Словообразование и его основные единицы. Словообразовательный тип. Способы словообразования.;
- Московскиий телеграф» и публицистическая деятельность Н.Полевого.;
- ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ;
- Урок 37. Л.Н. Толстой «Старый дед и внучек», «Отец и сыновья», «Ученый сын»;
- Тема 2. Коротка історіографія теоретико-літературної думки;
- IV. Fixed expressions. Supply the articles if they are necessary;
- ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
- Основы методологии и методики научного творчества;
- Подготовка текста, перевод и комментарии О. В. Творогова 46 страница;
- Поэзия С. Полоцкого. Барокко в русской литературе;
- По теме «Осуществление и защита гражданских прав»;
- Современное состояние английского языка как полинационального;
- СОБЫТИЙНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ;
- Логическая характеристика понятия;
- Факультативный курс «Сторителлинг» предназначен для учащихся 5 классов.;
- Тест № 2 «Насколько вы гибки в отношениях с людьми?»;
- Краткий обзор западноевропейской литературной сказки: Ш. Перро, братья Я. и В. Гримм;
- Література Європейської Античності;
- Задание №2. Ответьте на вопросы;
- НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ;
- Игра страстей / Л.И. Третьякова. - М.: Виконт- МВ, 2017.-432с.;
- Общая характеристика литературы 18 века. Периодизация.;
- Измерение расстояний электронными приборами;
- Погрешности разборных гипсовых моделей, приводящие к изготовлению некачественных ортопедических конструкций;
- Ex.7. Say the following in English.;
- V. Разные точки зрения литературоведов на определение «лирика»;
- Каковы причины и последствия хандры Онегина? (по роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»);
- Тема 7: Налоговые правонарушения и налоговая ответственность;
- Тема войны в лирике А. Т. Твардовского;
- Эпос как род литературы, эпические виды в жанрово-исторических формах;
- ЗАДАНИЕ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ № 2;
- О, знала ль я, когда в одежде белой;
- Модуль 4. Типология и структура уроков литературного чтения в современной школе. Формы организации обучения младших школьников на уроках литературного чтения.;
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
- Должен ли вор уплатить НДФЛ с украденных им денег?;
- Разборка, сборка, чистка и смазка пистолета-пулемета;
- Руссо Ж. Ж. «Юлія, або нова Елоїза»;
- Неоромантична концепція мистецтва у прозі О.Кобилянської;
- ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ КОНЕЧНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО РАЗДЕЛУ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ПСИХИАТРИИ»;
- Темы рефератов по русскому языку;
- Вопрос 15-18 это последняя лекция в тетради.;
- Формирование публицистического стиля XIV-XVI в.в.: послания Ивана Грозного.;
- Сокращенный график движения и оборота локомотивов;
- ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ;
- Однородные и неоднородные приложения;
- Назначение прибора тахеометра серии Leica TPS300;
- Правильно прочитайте следующие термины.;
- Формирование универсальных учебных действий у обучающихся с ЗПР на уроках литературного чтения;
- Представление о героическом эпосе. Эпические идеалы. Представление об идеальном эпическом герое и монархе на примере «Песни о Роланде». Представление о каролингском возрождении.;
- Інтертекстуальність у літературознавчому дискурсі ІІ пол. ХХ ст.: проблема визначення, класифікація, різновиди. Поняття ризомної структури та гіпертексту. ;
- Раздел 3. Художественно-техническое оформление энциклопедий для детей младшего школьного возраста;
- Чтение глав из книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города».;
- Лермонтов М.Ю. - жизненный путь;
- Задание 7: Расставьте ударение в словах приведенных ниже рифмованных текстов;
- Внутренние законы развития языка (5).;
- Tasks for independent work of student with teacher : What is law?;
- Пример расчета полной стоимости участия (организационного взноса);
- Основные мотивы лирики М. Лермонтова;
- Сатирическое мастерство А. Франса (роман «Остров пингвинов»);
- Лекция 17. Периферическая и вегетативная нервная система;
- Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы после текста;
- ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ СРЕДНИХ ВЕКОВ;
- Особенности социально-экономических процессов как объектов моделирования ;
- VI. Закончите предложения (1-5) их смысловым продолжением (а-е). ;
- Основные жанры древнерусской литературы;
- Дж . Д . Сэлинджер « Над пропастью во ржи » (1951) ( J . D . Salinger “ The Catcher in the Rye ”);
- Основные требования безопасности при проведении занятий по боевой подготовке.;
- Как вы понимаете понятие «нигилист»? (5 б.);
- Байрон - драматург («Манфред», «Дон Жуан»).;
- Какие общечеловеческие пороки воплощены в образе Хлестакова? (Гоголь Н. В.);
- Макроструктура лексического значения;
- Баллов за понимание проблемы ставится, если «экзаменуемый не смог верно сформулировать ни одну из проблем исходного текста».;
- На хозяине была тка(1)ая рубаха, подпояса(2)ая кожа(3)ым ремнём, и давно не глаже(4)ые штаны.;
- Аттестационный лист по практике ПП 01.01;
- Translate into English using 'be going to'.;
- Комплекты учебников “Перспектива” под редакцией Л.Ф. Климановой;
- Основные этапы жизни и творчества А.С. Пушкина (после 1824 г.).;
- Справочно – библиографический фонд. МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ;
- Упражнение 9. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления притяжательных. Исправьте предложения.;
- Формирование позиции Пушкина в жизни и её проявление в поэзии 7 страница;
- Слова следует употреблять в строгом соответствии с их значением;
- Тема 7 Исполнение и прекращение обязательства. Ответственность за нарушение обязательства (4 часа);
- Реальные истории о могуществе чтения книг Шрилы Прабхупады.;
- II. Изучение нового материала.;
- ТЕМА 1. Поводы и основание для возбуждения уголовного дела при совершении преступления в сфере таможенного дела.;
- Формирование позиции Пушкина в жизни и её проявление в поэзии 15 страница;
- К зачёту по литературе 19 века следует представить читательский дневник, который предполагает краткие записи о прочитанных художественных произведениях;
- Глава 1.2. Исследования перевода кино с точки зрения техники озвучивания;
- Дайте стилистическую характеристику следующих высказываний, содержащих лексическую избыточность. Требуется ли стилистическая правка в подобных случаях?;
- Анализ лирического произведения А.С. Пушкина «К морю»;
- Понятие “рассказ” традиционно означает эпическое, повествовательное произведение, основанное на изображении одного события.;
- Задание 2: выпишите из текстов устойчивые словосочетания, определите их;
- Общие замечания по 3-ему склонению существительных.;
- Расчет осадки свайных фундаментов;
- Вторая волна» русского постмодерна: концептуализм;
- Понятие о функциональных стилях. Общая система стилей.;
- I. Проверка домашнего задания.;
- Учёные создали уникальный материал (1) гранулы (2) которого (3) обладают способностью (4) удерживать огромное количество влаги.;
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
- Развитие традиций русской классики в поэзии 1950-1980-х годов;
- Семантическая структура однозначного и многозначного слова: предметная отнесенность, понятийная отнесенность, значимость;
- Обломов и «обломовщина» в романе И. А. Гончарова «Обломов»;
- Экскурсия в библиотеку. Старинные книги.;
- Термины автоматизации прогнозирования, примыкающие к системе нормативных терминов;
- Прочитайте текст и выполните задания 21 – 26;
- Эволюция фетовского лирического стиля.;
- Образная система романа «ВиМ». Духовная эволюция геровев как череда кризисов и возрождений. Метод «диалектики души» в романе.;
- Эстетические принципы О.Уайльда в романе «Портрет Дориана Грея»;
- Художественный метод «натуральной школы»;
- Выделите фразеологическое сочетание.;
- Исходные данные для задач по определению провозной платы для разных видов отправок;
- Нерациональные прописи рецептов;
- Символика натуралистического романа: символический смысл образов воды в романе Эмиля Золя «Тереза Ракен»;
- Образ Митрофанушки в комедии Фонвизина «Недоросль»;
- Критерии оценивания эссе: (от 0 до 5 баллов);
- Цикл сонетов, посвященных «смуглой даме»: характер изображения лирической героини;
- Урок-игра «Богатырские потехи»;
- Лирика. «Погасло дневное светило» 1820, «Редеет облаков летучая гряда» 1820, «Узник» 1822, «Кто, волны, вас остановил» 1823, «К морю» 1824;
- Контрольная работа № 2 по английскому языку;
- Критерии оценки сочинения на свободную тему. Сочинение на свободную тему оценивается по критериям, представленным в таблице 2;
- Оценка способности к ориентации в пространстве;
- Предпереводческий анализ рекламного текста;
- Подготовка текста, перевод и комментарии О. В. Творогова 16 страница;
- Взаиморасчеты на воздушном транспорте.;
- РОДНОЕ СЛОВО ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА;
- Целесообразность/уместность речи;
- Продуктивные фразеологические словосочетаний : глагольные, именные и наречные;
- Семинар №9. Тема. Кустанайская область в 20-30-е годы. (1час);
- НОВЕЛЛА «НЕВЕДОМЫЙ ШЕДЕВР» В СИСТЕМЕ «ФИЛОСОФСКИХ ЭТЮДОВ» О. ДЕ БАЛЬЗАКА;
- Пождвижная игра. «Снежинки и ветер»;
- Задачи не на сложение, а на уважение;
- Задание 5. Найдите алогизмы в высказываниях, исправьте.;
- Буяновер А.Б. Упражнения по предупреждению речевых и грамматических ошибок: Пособие для учителя.- К.: Рад. Шк., 1990.;
- Особенности книжной и журнальной композиции;
- Место прохождение учебной практики.;
- Составление словаря педагогических терминов и понятий ;
- Особенности экзаменационной работы ГВЭ-9 по русскому языку (письменная форма);
- Ручной труд «Куклы из пластмассовых ложек».;
- Какими документами располагает библиотека?;
- Морфологический принцип русской орфографии.;
- Раскройте сущность, функции и основную миссию логистики на отдельном предприятии и в экономике в целом;
- Место эпизода в контексте произведения.;
- Выбор компенсирующих устройств;
- Графические средства выразительности:;
- Запишите их на правой стороне тетради и переведите;
- И анализа статей / монографий);
- Методика проведения сезонных наблюдений во время экскурсий;
- Выберите правильный вариант ответа.;
- Ключевые судебные процессы с участием ББТ;
- Правописание кратких прилагательных;
- БИЛЕТ – 18 Образ Петербурга в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»;
- Некоторые специализированные англоязычные словари;
- I. ТЕКСТЫ, В КОТОРЫХ ПРЕОБЛАДАЕТ ИНФОРМАЦИЯ ПЕРВОГО РОДА;
- II. Работа с учащимися по содержанию т. IV «Войны и мира».;
- Глава II. ЛОГИКА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
- Тема 8. Трудовой договор. Дисциплина труда и ответственность за ее нарушение;
- Ручной труд «Цыпленок из мятой бумаги».;
- Демократическая журналистика второй половины 19 века;
- Былина в пересказе Л. Нечаевой;
- Тема 5. Литературное произведение в содержательном аспекте;
- Порівняйте переклади опису щита Енея російською та українською мовами;
- Задание 18. Переведите следующие предложения (периодическая печать), определите форму сказуемого;
- Задание 2. Прочитайте текст. Ответьте письменно и устно на вопросы.;
- Шуто-трагедия Крылова «Подщипа»: литературная пародия и политический памфлет.;
- Как влияет на эффективность торможения величина выхода штока тормозного цилиндра?;
- Методика заучивания стихотворений;
- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭСТАФЕТА: САД-ШКОЛА;
- Цензура в произведениях культуры;
- IV. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на бессоюзное подчинение.;
- Исторические чередования гласных. Исторические упрощения групп согласных.;
- ТРЕНИРУЙТЕ КОНЦЕНТРАЦИЮ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ ОХВАТА СЛОВ, ПРОЧИТАННЫХ ЗА ОДНУ ОСТАНОВКУ;
- СНиП 21-01-97. Пожарная безопасность зданий и сооружений. – СПб.: ДЕАН, 2005. – 41 с.;
- Вопросы к классу на выявление восприятия;
- Учение Ломоносова о трех штилях и значение его теории;
- Задание 2. Сопоставьте надписи 1–6 с соответствующими предложениями a–f;
- Лексика с точки зрения ее происхождения.;
- Образ советского человека в журналистике 1920-1950-х гг.;
- Детская поэзия С.Я. Маршака. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев».;
- Укажите, какое толкование фразеологизмов является правильным;
- Тема 8. Художнє багатство творчості Спиридона Черкасенка;