Категория Литература 63 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Литература - 46106 добавлений.
- Нормальний, рівномірний та показниковий закони;
- Кафедра «Экономика и управление»;
- Рекомендації щодо змісту дипломних (курсових) робіт за темами;
- Лекция 11. Мочеполовая система;
- Курсовых работ по имиджелогии;
- Кафедра гражданско-правовых дисциплин;
- Критерии оценки конкурсных работ. 7.1. Критерии оценки конкурсных работ в номинации «Программы дополнительного естественнонаучного образования» (До 10 баллов по каждому критерию;
- Тема междисциплинарного курса, связанная с содержанием практики;
- Характеристика расчета количественных показателей материально-технического обеспечения;
- Жанр повести Бестужева-Марлинского.;
- Американцы в Европе как литературная тема. Генри Джеймс и другие;
- Сонеты Петрарки. Образ Лауры в сонетах Петрарки.;
- Дайте ответ гражданину Иваненко.;
- Михаил Александрович Булгаков;
- Тема 11. Циклы в графах, обходы графов;
- Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.;
- По развитию речи в старшей группе;
- Засоби індивідуалізації товарів і послуг.;
- Основные мифологические константы в романе;
- В ответе запиши только полученную кличку, без кавычек, пробелов и каких-либо знаков препинания. Например: Барбос;
- Глава 1. Теоретико-методологические проблемы профессионального сознания юристов;
- Поэзия второй половины XIX века;
- РАННЯЯ ПРОЗА А.П. ЧЕХОВА В КОНТЕКСТЕ ЛИТЕРАТУРНОЙ ИЕРАРХИИ;
- В каком произведении И.Бунина звучит суд над моралью взрослых фальшивых людей, погубивших прелестное, искреннее молодое существо?;
- Маркес Габриэль Гарсиа (1928). Колумбия.;
- Личные приглагольные местоимения;
- Задание: расставить пропущенные знаки препинания; объяснить наличие пунктограмм.;
- Оформление документа и форматирование;
- Умеешь ли ты читать художественную литературу;
- Как подготовить выступление на семинаре?;
- Последние годы жизни (1831-1837);
- Приемы передачи реалий в переводе;
- Графический способ проведения горизонталей;
- II . РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ РАННЕГО;
- Организационный момент. Развитие произвольного внимания, словесно-логического мышления.;
- Реклама. Маркетинг. Связи с общественностью;
- Стихотворение С.А.Есенина «Мы теперь уходим понемногу...» (восприятие, истолкование, оценка);
- Торговый баланс представляет собой:;
- ПОВЕСТЬ О ГРУЗИНСКОЙ ЦАРИЦЕ ДИНАРЕ;
- Основания и пределы уголовной ответственности соучастников;
- Практические задания с расчетно – аналитическими элементами;
- Рецензирование курсовой работы;
- И люди напрасно не трудились,;
- Варианты задания параметров по бригадам;
- Часть 6. Порядок защиты магистерской диссертации;
- Международный рынок книг в XXI веке.;
- Антонимы и их функции в речи юриста.;
- Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены);
- Анализ ассортимента и потребительских предпочтений косметических изделий;
- Таким образом, здесь, как и везде, трагикомедия проявляет внутреннюю свою неуравновешенность, которая связана с шаткостью ее исходных мировоззренческих позиций.;
- Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля;
- НАЗВАНИЕ ДОКЛАДА (ЗАГЛАВНЫЕ БУКВЫ, ШРИФТ 14, ПОЛУЖИРНЫЙ,;
- Взгляды Стендаля( в творчесве);
- Словарь иностранных слов.- Комлев Н.Г., 2006.;
- Приём 21. «Фишбоун» (рыбный скелет);
- Цель и задачи курсовой и выпускной квалификационной работы;
- Тема 8. Методы руководства игровой деятельностью детей с ограниченными возможностями здоровья;
- II. Изучение нового материала.;
- Самостійна робота до ІІ модуля;
- Критерии оценки индивидуального проекта;
- ПРИТЧА ОБ ОБЕЗУМЕВШЕЙ ЖЕНЩИНЕ;
- Упражнения для практических занятий по дисциплине «Методика научного исследования» для студентов дневной и заочной формы обучения экономических специальностей 2010-2011 уч. год.;
- Диссертации и авторефераты диссертаций;
- Образец оформления сторонней рецензии на ВКР магистранта;
- Прочитайте текст и выполните задания 21 - 26;
- Йотированные гласные. Их особенности и закономерности изменения в потоке речи.;
- Засади особистісно орієнтованого навчання;
- Семинар 2. Введение в историю международных отношений. Часть I.;
- ИСТОРИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ;
- Переведите и определите тип условных предложений (реальное, маловероятное, нереальное), а также определите, к какому времени они относятся.;
- Урок 2. «Даниель Дефо. «Робинзон Крузо». Можно ли выжить на необитаемом острове?»;
- Сны и грезы Раскольникова и их значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»;
- Учебных достижений учащихся при написании тестов;
- Интервальные оценки параметров распределения;
- Идентификация разделенных веществ;
- Правовые основы безопасности качества товаров и услуг;
- Цитаты и афоризмы из знаменитого романа;
- Глава третья. ЭКСПЕРИМЕНТ ЕСТЬ ЭКСПЕРИМЕНТ 20 страница;
- Элементарные оптимизационные задачи ;
- Требования к оформлению курсовой работы;
- Модерация и выставление баллов;
- Словари, отражающие правила современного словоупотребления.;
- Отражение кризиса полисной морали в трагедии «Медея»;
- Познавательно-тематические занятия;
- Тема: Внеклассное чтение. Что такое серии книг и каково их назначение;
- Питання для самоперевірки, повторення. 1. Чому прибуток є важливим узагальнюючим показником оцінки ефективності діяльності суб’єктів господарської діяльності?;
- Их можно разделить на 3 группы:;
- Методические модели процесса обучения;
- Алгоритм выполнения задания 25;
- В работе можно использовать только общепринятые сокращения и условные обозначения.;
- Перепишіть текст за фахом та перекладіть його рідною мовою;
- Нас всех подстерегает случай. 4 страница;
- Гусли-самогудочки звонко-голосистые,;
- Исправьте ошибки в устном, непринуждённом общении людей.;
- ІІІ. Происхождение русского литературного языка;
- Особенности стиля Островского;
- Порядок защиты и ответственность студента за выполнение реферата;
- Устройство пленочного фотоаппарата;
- Занятие N8: Кишечные швы. Резекция тонкой кишки;
- Раздел 5. Объект профессиональной деятельности экономиста;
- В. История новой литературы (XVII и XVIII веков).;
- Лексические средства выразительности;
- Тема 8. МНОЖЕСТВЕННОСТЬ ПРЕСТУПЛЕНИЙ;
- Алгоритм определения количества оптимальных зон для здания;
- Определение областей опытно-конструкторских работ и их стратегии;
- Критериями культуры речи являются: а) правильность речи, б) выразительность речи, в) ясность, г) точность, д) краткость, е) уместность.;
- Темы курсовых проектов «Банковское дело»;
- Основные виды нормативно-технической информации;
- Памятка «Как писать сжатое изложение»;
- Критерии оценки составления ситуационных задач;
- Какие источники информации следует защитить?;
- Бально-рейтинговая система оценки курсовой работы;
- Выпишите из текста признаки человека- комильфо по мнению Николеньки Иртенева . Внесите их в таблицу, расположенную на следующей странице;
- I. Вступительное слово учителя.;
- I. Повторение ранее изученного.;
- ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ – тестові завдання.;
- Функции художественно-выразительных средств (тропов);
- Чавчавадзе А. Г., 10 августа 1828;
- Опера-водевиль в одном действии 20 страница;
- Лекция 3. Интеграция и трансформации данных;
- Художньо-біографічні та мемуарні твори;
- Систематический курс русского языка;
- Титульный лист, реферат, содержание;
- ЛЕПКА декоративная по мотивам народной пластики «Веселые водоноски у колодца»;
- Работа системы питания двигателя воздухом.;
- Образец оформления титульного листа;
- Цитата. Розділові знаки при них;
- Владимир Владимирович Маяковский;
- Степени сравнения прилагательных;
- ПОВЕСТЬ О НОВГОРОДСКОМ БЕЛОМ КЛОБУКЕ;
- Купец слез с лошади (1) бока (2) которой (3) высоко вздымались от усталости (4) и торжественно пообещал никогда не продавать и не дарить своего верного коня.;
- Обозначение слов и оборотов, не являющихся членами предложения;
- Не всегда легко усвоить правильное правописание того или иного слова, поэтому приходится использовать различные ассоциативные приёмы запоминания.;
- Особенности жанровой природы (мнение Берковского);
- Правильное построение предложений;
- Подготовка текста и комментарии А. М. Молдована, перевод диакона Андрея Юрченко 1 страница;
- Краткий словарь для писателя и сценариста;
- Де є - молярний коефіцієнт поглинання; 1 - товщина шару, що поглинає світло, см; С - концентрація розчину, моль/л.;
- Расчет первой ступени водяного экономайзера;
- Проверка секции на усталостную прочность нижнего сечения;
- Проверка верхнего сечения 1-й секции на статическую прочность при отрыве инструмента от забоя;
- II . Силуэты писателей и поэтов;
- Изготовление тетеревиных чучел;
- Роды художественной литературы;
- Соответствие компетенций, определенных в ФГОС ВО, компетенциям ФГОС ВПО;
- Тема: Художественный образ в литературе;
- Владеть: навыками использования знаний по психофизиологии развития для постановки и решения новых задач;
- СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ;
- Тема: Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания;
- Гигиенические требования к основным элементам полиграфического оформления школьных учебников;
- Первая российская революция 1905—1907 гг. Начало парламентаризма;
- Задание № 3 Решите ситуационные задачи;
- Ода Г.Р.Державина «Бог» и русская духовная поэзия XVIII в.;
- Семинар №7. Реформаторские идеи и их реализация в царствование Александра I. (2 акад. часа);
- Учитель: Да, Чичиковы живучи. Их самоотверженность и терпение позволяют им постоянно возрождаться.;
- Русский и западноевропейский классицизм: эстетические установки;
- Литературная практика протопопа Аввакума. «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное»;
- Пересистематизация и перевод фондов. Редактирование каталогов;
- Трудные случаи построения предложения;
- ТРАСОЛОГИЯ И ЕЁ ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В РАСКРЫТИИ И РАССЛЕДОВАНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ;
- Образец при обучении детей рассказыванию»;
- ЧАСТЬ I. О сущности и причудах языка;
- Сказка П. Бажова «Серебряное копытце»;
- Склонение имен существительных;
- По усмотрению учителя количество часов, предполагаемое на изучение каждого раздела, может быть изменено.;
- Методология исследовательской работы;
- Сформулируйте позицию автора. Объясните, почему вы согласны или не согласны с автором прочитанного текста.;
- Элементарные операции в Photoshop;
- Основные понятия и аксиомы статики;
- Сибирский сказочник Петр Ершов;
- Сложности и пределы «самосознания»;
- Задание 2. Ответьте на вопросы.;
- ОБЩИЕ ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ/ПРОЕКТОВ;
- Формирование нравственного сознания и эстетического вкуса младшего школьника; понимание духовной сущности произведений.;
- СТИХИЯ ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ В ДРАМАТУРГИИ ШЕКСПИРА;
- ПАМЯТИ ЕСЕНИНА (Из воспоминаний) 8 страница;
- Романтизм пушкинской лирики (южная ссылка).;
- Прочитайте отрывок из стихотворения Ф.И. Тютчева, запишите его в транскрипции;
- Выборочное чтение. Работа над выразительным чтением;
- Оцінювання позакласного читання в початкових класах.;
- Занятие 2.”След осени 2”.Дожди.;
- Комедия в одном действии, в стихах 19 страница;
- Стилистически маркированные языковые средства официально-делового стиля.;
- Проверка. Обязательно разберите каждое предложение из предложенных вариантов, чтобы не допустить ошибку. Цифры в ответе не повторяются.;
- Глава I. Вид глагола как объект лингвистического исследования;
- Труды ученых и методистов историко-филологического факультета СГПИ;
- Подготовка текста, перевод и комментарии О. П. Лихачевой 42 страница;
- Формулирование проблемы (выбор темы индивидуальных исследований учащихся);
- Мераб Константинович Мамардашвили;
- Анализ характерных черт стихотворений в прозе «Тургенева»;
- Международное значение русского языка (1 ч);
- Общие требования к выпускной квалификационной работе академического бакалавра;
- Решение простейшей задачи ВЭР1;
- Составление аннотации и резюме;
- Возникновение и формирование права интеллектуальной собственности;
- Ренненкампфу П. Я., 5 декабря 1828;
- Послание Горация к Меценату, в котором приглашает его к сельскому обеду;
- Примеры решения типовых задач, включаемых в контрольные работы.;
- Структурный элемент «Термины и определения»;
- Окружение героя, типажи и роли;