Руссо Ж. Ж. «Юлія, або нова Елоїза»
План
1. Філософія Руссо.
2. Педагогічні погляди мислителя.
3. Естетичні засади творчості митця.
4. Жанрово-композиційні особливості роману «Юлія, або Нова Елоїза».
5. Образна система твору. Протиставлення життя «суспільного» і «природного». Ідеал сільського життя і природа.
Студенти повинні знати:
· про педагогічні погляди мислителя;
· естетичні засади творчості митця.
Студенти повинні вміти:
· аналізувати жанрово-композиційні особливості роману «Юлія, або Нова Елоїза»;
- характеризувати образну систему твору.
Ключові слова:роман-концепція, епістолярний роман, ідилія.
Завдання
Підготувати повідомлення на тему: «Вплив Ж.-Ж. Руссо на розвиток світової літератури».
Література
1. Анисимов И. И. Французская классика со времен Рабле до Ромена Рол- лана. Статьи, очерки, портреты / И.И. Анисимов; [сост. Р. М. Анисимовой].— М.: Худож. лит., 1977.
2. Вецман И. Е. Жан-Жак Руссо / И. Е. Бецман.— [2-е изд., перераб. и доп.] — М.: Худож. лит., 1976.
3. Давиденко Е Й. Історія зарубіжної літератури ХУІІ-ХУІІІ століття: навч. посібник [для студ. вищ. навч. зал.] / Г. Й. Давиденко, М. О. Величко.— [2-ге вид.].— К.: Центр учбової літератури, 2009.
4. Дворцов А. Т. Жан Жак Руссо / А. Т. Дворцов; [отв. ред. Б. Э. Быховский].— М.: Наука, 1980.
5. Євшан М. Критика. Літературознавство. Естетика / М. Євшан; [упо- ряд., передм. та прим. Н. Шумило].— К.: Основи, 1998.
6. Забабурова Н. В. Французский философский роман XVIII века: самосознание жанра // XVIII век: литература в контексте культуры; [под ред. Н. Т. Пахсарьян] / Н. В. Забабурова.— М.: Изд-во УРАО, 1999.— С. 94 – 104.
|
|
|
7. История зарубежной литературы XVII века: [учеб.] / Н. А. Жирмунская, И. Плавскин, М. В. Разумовская и др.— [2-е изд., испр. и доп.] — М.: Высшая школа, 1999.
8. История зарубежной литературы XVIII ст.: [учеб.для филол. спец. вузов] / Л. В. Сидоренко, Е. М. Апенко, А. В. Белобратов и др.; [под. ред. Л. В. Сидоренко].— [2-е изд., испр. и доп.] — М.: Высшая школа; Изд. центр «Академия», 1999.
9. Моруа А. Три Дюма. Литературные портреты / А. Моруа; [пер. с фр.].— М.: Правда, 1986.
10. Руссо Ж.-Ж. Юлия, или Новая Элоиза / Ж.-Ж. Руссо; [пер. с фр.].— М.: Худ. лит., 1968.
Практичне заняття №12
Бомарше. «Весілля Фігаро»
План
1. Етапи розвитку творчості Бомарше.
2. Естетичні погляди Бомарше.
3. Політичне та художнє значення “Весілля Фігаро”.
4. Місце Бомарше в розвитку реалістичної французької комедії кінця ХVІІІ ст.
Студенти повинні знати:
- етапи розвитку творчості Бомарше;
- естетичні погляди митця.
Студенти повинні вміти:
- визначати політичне значення п’єси “Весілля Фігаро”;
- характеризувати систему образів.
Ключові слова:драма, опера.
Література
1. Андреев Л.Г. История французской литературы / Л.Г. Андреев и др. – М. : Высшая школа, 1987.
|
|
|
2. Артамонов С.Д. История зарубежной литературы ХVΙΙ–ХVΙΙΙ ст. / С.Д. Артамонов. – М. : Просвещение, 1988.
3. Давиденко Г.Й. Історія зарубіжної літератури ХVΙΙ- ХVΙΙІ століття : навч. посібник [для студ.вищ. навч. зал.] / Г.Й. Давиденко, М.О. Величко. – [2-ге вид.]. – К. : Центр учбової літератури, 2009.
4. История зарубежной литературы ХVΙΙΙ века / [под ред. В.П. Неустроева]. – М., 1974.
5. История зарубежной литературы ХVΙΙΙ в. / [под. ред. З.И. Плавскина]. – М. : Высшая школа, 1991.
6. История зарубежной литературы XVIII ст. века : учеб. для филол. спец. вузов / [Л.В. Сидоренко, Е.М. Апенко, А.В. Белобратов и др.] ; под. ред. Л.В. Сидоренко. – [2-е изд., испр. и доп.] – М. : Высшая школа : Изд. центр “Академия”, 1999.
7. Обломиевский Д.Д. Французский классицизм / Д.Д. Обломиевский. – М., 1968.
8. Черневич М.Н. История французской литературы / М.Н. Черневич. – М. : Просвещение, 1982.
Завдання
Підготувати повідомлення на тему: “Демократичні та реалістичні тенденції драматургії Бомарше”.
Практичне заняття №13
Творчість Ф.Шіллера
План
1. Періодизація творчості Ф.Шіллера.
2. Ідейна спрямованість і художні особливості «штюрмерських драм» (“Розбійники”, “Підступність і кохання”).
|
|
|
3. Художні особливості та проблематика лірики Ф. Шіллера.
4. Історична тематика пізньої драматургії Ф. Шіллера (драма “Вільгельм Телль”).
Студенти повинні знати:
- періодизація творчості Ф.Шіллера;
- ідейну спрямованість і художні особливості «штюрмерських драм».
Студенти повинні вміти:
- визначати художні особливості та проблематику лірики Ф. Шіллера;
- окреслювати тематику пізньої драматургії митця.
Ключові слова:балада, епіграма, штюрмери.
Література
1. Бусел С.В. Вивчення жанру балади: Система уроків. 7 кл. / С.В. Бусел // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2001. – №7. – С. 43–51.
2. Давиденко Г.Й. Історія зарубіжної літератури ХVΙΙ- ХVΙΙІ століття : навч. посібник [для студ.вищ. навч. зал.] / Г.Й. Давиденко, М.О. Величко. – [2-ге вид.]. – К. : Центр учбової літератури, 2009.
3. Данилевский Р.Ю. Театр Фридриха Шиллера // Шиллер Ф. Разбойники; Коварство и любовь; Дмитрий Самозванец / Р.Ю. Данилевский. – М., 2000. – С. 5–46.
4. Дзюба І. Шевченко і Шіллер: візія ідеального стану суспільства / І. Дзюба // Вікно в світ. – 1999. – №2. – С.186–195.
5. История зарубежной литературы XVIII ст. века : [учеб. для филол. спец. вузов] / Л.В. Сидоренко, Е.М. Апенко, А.В. Белобратов и др. ; [под. ред. Л.В. Сидоренко]. – [2-е изд., испр. и доп.]. – М., 1999.
|
|
|
6. История зарубежной литературы ХVIIІ века / [под ред. В.П. Неустроева]. – М., 1984.
7. Історія зарубіжної літератури XVII–XVIII століття : [навчальний посібник] / Г.Й. Давиденко, М.О. Величко. – К., 2007.
8. Йоганн Крістоф Фрідріх Шіллер (1759-1805). “Вільгельм Телль” (1804) // Тема. – 2001. – №3. – С. 79–88.
9. Кадоб’янська Н. Могуть інтелекту і криця моралі / Н. Кадоб’янська // Зарубіжна література. – 1998. – №7. – С. 1–5.
10. Логвин Г.П. Розбиті серця: Фердінанд і Луїза: Драма Ф. Шіллера “Підступність і кохання”. 9 кл. / Г.П. Логвин // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 1999. – №11. – С. 43–47.
11. Ніколенко О.М. Бароко, класицизм, просвітництво. Література XVII–XVIII століть / О.М. Ніколенко. – К., 2003.
12. Руда Т. Шіллер і романтизм. “Вільгельм Телль” як народна п’єса / Т. Руда // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2002. – №2. – С. 42–44.
13. Сирова Н.М. Вивчення балади Ф. Шиллера “Рукавичка” у культурологічному контексті, із застосування філологічного аналізу: Конспект двох уроків / Н.М. Сирова // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2002. – №11. – С. 19–22.
14. Чорна І.Ю. “Вічними я зорями клянуся...”: Урок з вивчення драми Фрідріха Шіллера “Вільгельм Телль” / І.Ю. Чорна // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2001. – №10. – С. 22–26.
15. Шалагінов Б. Німецька література Х–ХVІІІ сторіч : Ф.Шіллер / Б. Шалагінов // Вікно в світ. – 1999. – №1(4). – С. 74–89.
Завдання
Підготуйте доповідь на тему: “Вплив творчості Ф. Шіллера на подальший розвиток історії світової літератури”.
Практичне заняття №14
Й.В. Ґете. «Фауст»
План
1. Періодизація творчості Й.В. Ґете.
2. “Фауст” – вершинний твір доби Просвітництва.
3. Жанрові особливості твору.
4. Композиція твору, специфіка використання біблійних мотивів.
5. Особливості поетики твору.
6. Образ Фауста, його філософське та художнє значення.
7. Філософська проблематика “Фауста”.
8. Значення творчості Й.В. Ґете для розвитку західноєвропейської та світової літератури.
Студенти повинні знати:
- значення творчості Ґете, його вплив на розвиток мистецтва;
- джерела створення «Фауста».
Студенти повинні вміти:
· визначати особливості поетики твору;
· окреслювати філософське та художнє значення «Фауста».
Ключові слова:вертеп, драматична поема, містерія, сентименталізм.
Література
1. Аникст А.А. Ґете и Фауст. От замысла к свершению / А.А. Аникст. – М.: Книга, 1983.
2. Аникст А.А. Творческий путь Гете / А.А. Аникст. – М. : Просвещение, 1986.
3. Артемчук І. Афоризми у “Фаусті” Ґете / І. Артемчук // Всесвіт. – 2000. – №9–10. – С. 144–154.
4. Бругер С. Глибина філософських пошуків Ґете в поемі “Фауст”: Історія написання твору. Жанр. Зав’язка ідейного конфлікту. / С. Бругер // Зарубіжна література. – 1999. – 22–23 (134–135), черв. – С. 16.
5. Вильмонт Н.Н. Гёте. История его жизни и творчества / Н.Н. Вильмонт. – М. : Книга, 1993.
6. Волощук Е. Фаустианский прорыв сквозь человеческое в модернистском романе: (“Доктор Фаустус” Т. Манна и “Мастер и Маргарита” М. Булгакова) / Е. Волощук // Зарубіжна література. – 1999. – 40 (152), жовт. – С. 6–8.
7. Давиденко Г.Й. Історія зарубіжної літератури ХVΙΙ- ХVΙΙІ століття : навч. посібник [для студ.вищ. навч. зал.] / Г.Й. Давиденко, М.О. Величко. – [2-ге вид.]. – К. : Центр учбової літератури, 2009.
8. Жирмунский В.М. Творческая история “Фауста” // Жирмунский В.М. Очерки по истории немецкой классической литературы / В.М. Жирмунский. – Спб., 1999.
9. З небес крізь землю в пекло: [Добірка статей про трагедію Ґете “Фауст”] // Зарубіжна література. – 2004. – №46. – С. 2–14.
10. Затонський Д. “Фауст” Йоганна Вольфганга Ґете і мала проза Миколи Гоголя / Д. Затонський // Слово і час. –1999. – № 8. – С. 73–77.
11. Затонський Д. Бісівщина: дотичність Ґете і Гоголя / Д. Затонський // Зарубіжна література. – 1999. – 22–23 (134–135), черв. – С. 3.
12. Кашуба Є.І. Шукаймо істину буття: система уроків за трагедією Й.В. Ґете “Фауст” / Є.І. Кашуба // Зарубіжна література в школах України. – 2009. – №1. – С. 50–58.
13. Конради К.О. Ґете: Жизнь и творчество: в 2 т.; [пер. с нем.]. – М., 1987.
14. Ликинский С. Вариант прочтения трагедии Й.В. Ґете “Фауст” / С. Ликинский // Литература в школе. – 2002. – №9. – С. 21–24.
15. Логвин Г. Протистояння Фауста і Мефістофеля: Трагедія Ґете “Фауст” / Г. Логвин // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 1999. – №4. – С. 45–49.
16. Маслюк О. Фауст як матриця людини невпинного пошуку: Урок-осмислення образу головного героя однойменної трагедії Й.В. Ґете / О. Маслюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2008. – №3. – С. 47–50.
17. Ніколенко О.М. Бароко, класицизм, просвітництво. Література 17 – 18 ст.: [посіб. для вчителя] / О.М. Ніколенко. – Х., 2003.
18. Писаренко Ю.М. Й.В. Ґете. “Фауст”: Матеріали до варіативного вивчення: Зближуючи учнів з письменником / Ю.М. Писаренко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 1999. – № 8. – С. 17–33.
19. Филина И. Философско-этические проблемы в трагедии Й.В. Ґете “Фауст” / И. Филина // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2001. – №4. – С. 30–32.
20. Шалагінов Б. “Фауст” Ґете як містерія / Б. Шалагінов // Зарубіжна література. – 1999. – 22–23 (134–135), черв. – С. 4, 13–14.
21. Шалагінов Б. “Фауст” Й.В. Ґете: людина між Богом і дияволом / Б. Шалагінов // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2000. – №12. – С. 45–46.
22. Шалагінов Б. Ґете про роль зла у розвитку суспільства: Роздуми літературознавця про проблеми пов’язані з образом Мефістотеля (“Фауст”) / Б. Шалагінов // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2003. – № 1. – С. 57–58.
23. Шалагінов Б.Б. Історія одного бунту: Про підгрунтя легенди, покладеної в основу трагедії Й.В. Ґете “Фауст”. 9 кл. / Б. Шалагінов // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2000. – №12. – С. 26.
24. Шалагінов Б.Б. Трагедія Ґете “Фауст” / Б. Шалагінов // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2004. – №12. – С. 2–5.
25. Якушева Г.В. Фауст и Мефистофель / Г.В. Якушева. – М., 1998.
Завдання
Підготуйте письмову доповідь на тему:
- “Поетична спадщина Й.В. Ґете”;
- «Сентиментальний роман “Страждання молодого Вертера” як вираження кризи штюрмерських настроїв письменника».
Самостійна робота
| № з/п | Назва теми | Кількість годин |
| 1. | Гонгора Л. де | 6 |
| 2. | Мільтон Дж. | 6 |
| 3. | Лафонтен Ж. де | 5 |
| 4. | Вольтер | 6 |
| 5. | Лессінг Г.Е. | 6 |
| 6 | Рух «бурі й натиску» | 6 |
| 7 | Стерн Л. | 6 |
| Всього | 41 |
Тема№1
Гонгора Л. де
План
1. Мистецьке становлення поета.
2. Особливості критичного сприйняття.
3. Аналіз двох сонетів поета (за вибором студентів).
Література
1. Гарсиа Лорка Ф. Поэтический образ дона Луиса де Гонгоры: Художественная публицистика. – М.:Прогресс, 1987. – 251 с.
2. Сокровища лирической поэзии. – М.: Художественная литература, 1987. – 425 с.
3. Никаленко О.М. Бароко, Класицизм, Просвітництво: Література XVII – XVII ст. – Х.:Ранок, 2003. – 223 с.
4. Немиришин П. Литература барокко: анализ сонетов Луиса де Гонгоры-и-Арготе Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2005. – №8. – С.12 – 18; №9. – С. 51 – 57.
5. Немиришин П. Шедевры поэтического барокко: анализ сонетов Луиса де Гонгоры-и-Арготе / П. Немиришин // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2010. – № 6. – С. 32 – 36.
6. Поезії. Луїс де Гонгора-і-Арготе. Переклад М.Ореста // Електронний ресурс: http://www.ukrlib.com.ua/books-zl/printthebookzl.php?id=158&bookid=0&sort=0
Тема№2
Мільтон Дж.
План
1. Літературна діяльність Дж. Мільтона.
2. Періодизація творчості митця.
3. Літературний аналіз поеми «Втрачений рай».
4. Відгуки письменників про поему «Втрачений рай».
Література
1. Артамонов С. Д. Мильтон // Артамонов С. Д.История зарубежной литературы XVII –XVIII вв.: учебник для пед. инст. / С. Д. Артамонов. – М.: Просвещение, 1978. –С. 232 – 254.
2. Давиденко Г. Й. Історія зарубіжної літератури ХVІІ – ХVІІІ століття: навч. посібник [для студ. вищ. навч. зал.] / Е Й. Давиденко, М. О. Величко.— [2-ге вид.].— К.: Центр учбової літератури, 2009.
3. История зарубежной литературы ХVІІ – ХVІІІ веков / С. Д. Артамонов, З. Т. Гражданская, Р. М. Самарин,— М.: Просвещение, 1967.
4. История зарубежной литературы XVIII века / В. Бахмутский и др.— М.: Высшая школа, 1967.
5. История зарубежной литературы XVIII века. Страны Европы и США / [под ред. проф. В. П. Неустроева].— М.: МГУ, 1984.
6. История зарубежной литературы XVIII века / [под ред. З. И. Плавскина].— М.: Высшая школа, 1991.
7. Чамеев А. А. Джон Мильтон и его поэма «Потерянный рай» / А. А. Чамеев.— Л.: Издательство ЛГУ 1986.— 127 с.
8. Шалагінов Б. Б. Творчість письменників Бароко / Б. Б. Шалагінов // Зарубіжна література в навчальних закладах.— 2004.— № 1.— С. 12 – 16.
Тема№3
Лафонтен Ж. де
План
1. Життєвий і творчий шлях письменника. Перші літературні спроби.
2. Внесок Ж. де Лафонтена у розвиток жанру байки.
3. Образи тварин та їхня трансформація у байках Ж. де Лафонтена.
4. Ідейно-художній аналіз 2 байок Ж. де Лафонтена (за вибором студентів).
5. Вплив письменника на світову літературу.
Література
1. Артамонов С. Д.Лессинг // Артамонов С. Д.История зарубежной литературы XVII –XVIII вв.: учебник для пед. инст. / С. Д. Артамонов. – М.: Просвещение, 1978. –С. 188 – 193.
2. Головка Л. М. Матеріали до системи уроків позакласного читання. «Світова байка на українській землі» /Л. М. Головка // Зарубіжна література.— 2005.— № 11.— С. 15 – 21.
3. История немецкой литературы / Н. А. Гуляев и др.— М., 1985.
4. Европейская поэзия XVII века / [сост. И. Бочкарева, Ю. Виппер, Е. Витковский и др.].— М.: Худож. лит., 1977.
5. Жирмунский В. М. Очерки по истории классической немецкой литературе / В. М. Жирмунский.— Л., 1982.
6. История зарубежной литературы XVII века: [учеб.] / Н. А. Жирмунская, З. И. Плавскин, М. В. Разумовская и др.— [2-е изд., испр. и доп.].— М.: Высшая школа, 1999.
7. История немецкой литературы,— М., 1982—1983.— Т. 1, 2.
8. Лукасик В. Ю. Жан де Лафонтен // История зарубежной литературы XVII века / В. Ю. Лукасик.— М.: Высшая школа, 2005.— С. 170 – 183.
Тема№4
Вольтер
План
1. Філософська діяльність Вольтера.
2. Поетична спадщина митця.
3. Філософська повість «Кандід»: тема, жанр, композиція твору.
4. Ідейний зміст і художня структура філософської повісті «Простак».
5. Особливості потрактування образу Жанни д’Арк в «Орлеанській діві» Вольтера.
Література
1. Єременко О. Поборник природних прав людини: Матеріали до вивчення повісті Вольтера «Простак» // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 1999. – №6. – С. 39 – 40.
2. Кагарлицкий Ю. И. Шекспир и Вольтер. – М.: Наука, 1980. – 170 с.
3. Клочкова Л.А. «Усе на краще у цьому кращому із світів»: Два уроки за повістю Вольтера «Кандід, або Оптимізм» // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2004. – №12. – С. 23 – 24.
4. Ковбасенко Ю. Вольтер (1694 – 1778). «Простак» (1767) // Тема. – 2001. – №3. – С. 36 – 67.
5. Лімборський І. В. Вольтер і Україна // Зарубіжна література в середніх навчальних закладах України. – 1999. – №3. – С. 48 ‑ 50.
6. Лімборський І. В. «Історія людства є нічим іншим, як картиною злочинів і нещастя». До вивчення повісті Вольтера «Простак» // Зарубіжна література в школах України. – 2009. – №10. – С. 10 – 12.
7. Лімборський І. В. «Природна людина» на рандеву з цивілізованими шахраями: [Повість Вольтера «Простодушний»] // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2000. – №10. – С. 32 – 35.
8. Силкіна В.І. Просвітництво і Вольтер // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2003. – №1. – С. 24 – 30.
Тема№5
Лессінг Г.Е.
План
1. Лессінг – відомий німецький теоретик і драматург доби Просвітництва. Нові теорії драматурга.
2. Сюжетна основа, тема, ідея проблематика п’єси «Мінна фон Барнгельм».
3. «Емілія Галотті» – ілюстрація нових теоретичних положень Лессінга.
4. Особливості психологічного аналізу у драмі «Натан Мудрий».
5. Значення драматургії Лессінга в розвитку німецької літератури ХVІІІ ст.
Література
1. Артамонов С. Д.Лессинг // Артамонов С. Д.История зарубежной литературы XVII –XVIII вв.: учебник для пед. инст. / С. Д. Артамонов. – М.: Просвещение, 1978. –С. 504 – 513.
2. Давиденко Г.Й., Величко М.О. [Лессінг] // Давиденко Г.Й., Величко М.О. Історія зарубіжної літератури ХVІІ – ХVІІІ століття: навч. посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – С. 146 – 151; 194 – 198.
3. Сахновський-Панксев В. Лессінг і наука про драму// Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2004. – № 7. – С. 22 – 23.
4. Сидорченко Л. История зарубежной литературы XVIII века. Раздел V. Немецкая література. Глава 18. Творчество Лессинга. [Адреса ресурсу: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Literat/Sidor/18.php]/
5. Тураев С. В. Лессинг // История всемирной литературы: В 8 томах / АН СССР; Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького. — М.: Наука, 1983—1994. —История всемирной литературы: в 9 т. Т. 5. — 1988. — С. 203—208. Электронная публикация:[Адреса ресурсу: http://feb-web.ru/feb/ivl/vl5/vl5-2034.htm].
6. Шалагінов Б. Б. Зарубіжна література: Від античності до початку XIX сторіччя. – К.: «Академія», 2004. – 358 с.
Тема№6
Рух «бурі й натиску»
План
1. Зародження руху «бурі й натиску».
2. Теоретичні праці Й. Г. Гамана та Й. Г. Гердера.
3. Літературна програма штюрмерів. Тематика і проблематика творів.
4. Зв’язок літератури «бурі й натиску» з іншими напрямами і течіями мистецтва слова.
Література
7. Артамонов С. Д.Литература периода «Бури и натиска» // Артамонов С. Д.История зарубежной литературы XVII –XVIII вв.: учебник для пед. инст. / С. Д. Артамонов. – М.: Просвещение, 1978. –С. 513 – 522.
8. Голенищев-Кутузов И. Н. Романские литературы / И. Н. Голенищев-Кутузов.— М., 1983.
9. Доценко С. С. Пошук сенсу буття / С. С. Доценко // Зарубіжна література в школі,— 2005.— № 6.— С. 11 – 13.
10. История зарубежной литературы XVIII века: [учеб. для филол. спец. вузов] / Л. В. Сидорченко, Е. М. Апенко, А. В. Белобратов и др.; [под. ред. Л. В. Сидорченко].— [2-е изд., испр. и доп.] — М.: Высшая школа; Академия, 1999.
11. Овсянников М. Ф. История эстетической мысли / М. Ф. Овсянников.— М., 1984.— С. 83 – 181.
12. Тураев С. В. Гердер и движение «Бури и натиска».— М.: Наука, 1988.— С. 213 – 222.— (История всемирной литературы: в 9 т. / С. В. Тураев; т. 5).
Тема№7
Стерн Л.
План
1. Витоки англійської сентиментальної прози.
2. Творчий шлях Л. Стерна.
3. Естетичні погляди письменника.
4. Художня своєрідність романів Стерна «Життя і думки Трістрама Шенді, джентльмена» і «Сентиментальна подорож Францією та Італією» (тема, ідея, поблематика, система образів, зміст твору).
Література
1. Артамонов С. Д. Стерн // Артамонов С. Д.История зарубежной литературы XVII –XVIII вв.: учебник для пед. инст. / С. Д. Артамонов. – М.: Просвещение, 1978. –С .324 – 341.
2. Атарова К.Н. Лорен Стерн и его «Сентиментальное путешествие по Франции и Италии» / Атарова К.Н. – М. : Высшая шк., 1988. – 95 с.
3. Дешковец. Н. В. Барокко и классицизм в истории мировой культуры: материалы Междунар. науч. конф. Серия «Symposium». Вып. 17. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2001.
4. Елистратова А. Лоренс Стерн // Стерн Л. Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена. Сентиментальное путешествие по Франции и Италии / А. Елистратова.— М.: Худож. лит., 1968. – С. 5 – 24.
5. История зарубежной литературы XVII – XVIIIвв. / С. Д. Артамонов, Т. Гражданская, Р. М. Самарин. – М.: Просвещение, 1967. – С. 408 – 424.
6. История зарубежной литературы XVIII в. / [под ред. В. Неустроева]. – М.: МГУ, 1984. – С. 75 – 80, 92 – 97.
7. История зарубежной литературы XVIII в. / [под.ред. 3. Плавскина].— М.: Высшая школа, 1991.— С. 87 – 98.
8. Стерн Л. Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена. Сентиментальное путешествие по Франции и Италии / Л. Стерн. – М.: Худож. лит., 1968.
Індивідуальні завдання
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 641; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!