Пождвижная игра. «Снежинки и ветер»
Конспекты прогулок.
Тема: Первый снег.
Возрастная группа: Вторая младшая.
Цель: наблюдение за первым снегом.
Задачи:
Воспитывать любознательность,
Воспитывать активность,
Воспитывать любовь к окружающему миру,
Развивать память,
Развивать речь в разговоре воспитателя,
Обучать обобщенным знаниям о деревьях,
Продолжать учить правилам поведения на улице, учить различать деревья по цвету коры и форме листьев.
Словарная работа: Знаете ли вы что такое снег. Посмотрите, какой чистый белый снег лежит на земле. А скажите, что вы знаете о снеге? (Снег холодный, белый. Из него можно лепить в снежки, а из них делать снеговиков).
Наблюдение:
Цель:создание у детейобобщенных знаний о свойствах снега.
Задачи: Воспитывать у детей любознательность,
Воспитывать активность в игре,
Воспитывать любовь к окружающему миру.
Развивать двигательную активность,
Развивать память.
Учить детей выполнять точные движения.
Подвижная игра:
1. ИГРА «МЕТЕЛИЦА»
Цель: создание у детей навыков коммуникации.
Для малышей: игроки стоят парами (взрослый и ребенок) лицом друг к другу, руки разведены в стороны, держась руками за ладошки друг друга. (Поза рук «лодочкой»)
Когда дети научились играть в игру в парах со взрослым, то они могут играть в парах друг с другом.
Описание:
Все начинают кружиться на месте, говоря слова:
Метелица, метелица,
Снег по полю стелется!
Кто кружится, вертится –
Тот заметелится!
|
|
|
После этих слов пары продолжают кружиться на месте. Задача – долго кружиться и не упасть.
Игроки кружатся до тех пор, пока не закружилась голова.
Поиск клада
Цель: поиск детьми «клада».
Предложите детям поиграть в сыщиков. Спрячьте на улице любой предмет. К примеру, новую машинку или куклу. На снегу нарисуйте карту, как найти сокровище. Либо проложите дорогу к кладу с помощью стрелочек на снегу. Но не стоит сразу указывать правильный путь. Немного запутайте ребенка.
Если малышу будет сложно отыскать сокровище, направляйте его в нужное место фразой «горячо или холодно»
Индивидуальная работа.
Цель: помощь в поисках «клада»
Трудовая деятельность.
Цель: помощь в расчистке площадки от снега.
Самостоятельная работа.
Цель: появление у детей дополнительных знаний о снеге.
Список литературы.
1.rodnaya-tropinka.ru›Зимние игры на улице.
2.Картотека зимних подвижных игр - вторая младшая...
infourok.ru›kartoteka-zimnih…igr…mladshaya-gruppa…
Тема:Зимние виды спорта.
Возрастная группа: вторая младшая.
Цель: познакомить детей с некоторыми зимними видами спорта.
Задачи:
Воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни.
Воспитывать любовь к чужому труду,
|
|
|
Воспитывать любознательность,
Воспитывать терпение.
Развивать у детей интерес к различным видам спорта, желание
заниматься ими
Развивать память,
Развивать координацию движений,
Учить детей правилам поведения на улице,
Учить обобщенным знаниям о правилах в зимних видах спорта,
Учить договариваться,
Закрепить представления о том, что спорт укрепляет здоровье человека.
Закрепить правила безопасного поведения в зимнее время года
Словарная работа.
Цель: создание у детей новых знаний о зимних видах спорта.
Если вы скучаете. Если вы зеваете.
Или плакать хочется, или носик морщится,
Значит надо…Значит надо… Всех друзей сюда позвать.
Значит надо…Значит надо… веселиться и мечтать!
Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться?
Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот
таких, хороших. Вот таких, пригожих я приглашаю поиграть.
Отгадайте-ка загадку:
Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый,
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает. (Зимой)
Педагог: правильно, зимой. А как вы думаете, как называются
виды спорта, которыми занимаются зимой.
Ответы детей. Правильным считается обобщающий ответ
“Зимние”.Сегодня мы поговорим о зимних видах спорта.
Педагог: Теперь другой вопрос: что нужно чтобы заниматься
зимними видами спорта, а я вам подскажу:
На деревьях, на дорожках,
На ребячьих на сапожках.
Он зимой лежит на всех
Ну конечно, это … (Снег)
Педагог: Да, для занятий зимними видами спорта нужен снег, а какой инвентарь нужен для ходьбы по снегу:
Две курносые подружки
Не отстали друг от дружки.
Обе по снегу бегут,
Обе песенки поют,
Обе ленты на снегу,
Оставляют на бегу. (Лыжи)
Педагог: А как называется спортсмен, который катается на
лыжах:
Кто по снегу быстро мчится,
Провалиться не боится? (Лыжник)
Видов спорта, которыми занимаются на лыжах ещё очень много, о них вы можете потом спросить у родителей.
|
|
|
А что еще есть зимой для
других зимних видах спорта:
С морозами, пургой и снегом
Зима-волшебница придет.
И все речушки и озера
Покроет скользкий толстый … (Лёд)
Педагог: Да, для занятий зимними видами спорта нужен не
только снег, но и лёд.
А что еще необходимо для занятий на льду:
Два коня у меня, два коня.
По воде они возят меня.
А вода тверда,
Словно каменная! (Коньки)
Педагог: Для занятий на льду нужны коньки. А какие виды
спорта вы знаете на коньках? Ответы детей:
|
|
|
А теперь, отгадайте предмет, который вы все знаете и любите.
Мы с бараньими рогами,
Вниз под горку мчимся сами,
А как на гору взбираться,
Начинаем упираться. (Санки)
Скажите, кто из вас любит кататься на санках? Ответы детей.
Чтоб крепким и здоровым быть,
Надо спорт вам полюбить.
Занимайтесь, не ленитесь,
И со спортом подружитесь
Обобщение. Воспитатель благодарит всех детей. и предлагает им нарисовать
любой вид спорта, который им понравился.
Подвижные игры. «кот и мыши»
Цель:
Описание: Дети – «мыши» сидят в норках. В одном из углов площадки сидит «кошка» - воспитатель. Кошка засыпает, и мыши разбегаются по залу. Кошка просыпается, мяукает, начинает ловить мышей, которые бегут в норки и занимают свои места. Когда все мыши вернуться в норки, кошка еще раз проходит по площадке, затем возвращается на свое место и засыпает.
Правила:
Воспитатель следит за тем, чтобы все дети выбегали из норок.
Воспитатель может использовать в игре – кошку – игрушку.
Варианты: Мышки перепрыгивают через ручеек, преодолевают препятствия, идут по мостику.
Художественное слово: Котик мышек не нашел и поспать к себе пошел,
Только котик засыпает, все мышата выбегают!
Пождвижная игра. «Снежинки и ветер»
Цель:создание у детей знаний о ветре и снежинках через движения.
Инвентарь бубен или пластиковая бутылочка, наполненная горохом или другой крупой; бутылочка с окрашенной водой.
Описание игры.
Воспитатель «цветной» водой рисует на снегу круг диаметром 1,5—2 м, после чего становится в его центр с бубном в руках. Ребенок встает за нарисованной на снегу линией. Воспитатель объясняет ребенку, что, когда она будет стучать в бубен, он должен шагать по кругу рядом с линией; а когда она будет подавать команды, малыш должен их выполнять.
«Снежинки». Воспитатель произносит: «Вот летит снежинка — легкая пушинка!» Ребенок в среднем темпе бежит по кругу, легко помахивая руками вверх—вниз.
«Ветер». Останавливаются, ставят руки на пояс, выполняют повороты вправо—влево, одновременно показывают, как гудит ветер произносят: «У-У-У, У-У-У».
Примечание. Воспитатель может не стоять в центре круга, а выполнять движения вместе с ребенком, шагая по кругу.
Индивидуальная работа.
Цель:Помочь отгадать загадки, помочь выполнить движения по ходу игры.
Трудовая деятельность.
Цель:Могут помочь сделать горку.
Самостоятельная работа.
Цель: Продолжают самостоятельно играть в предложенные игры.
Список литературы.
1.зимние виды спорта.docx - Конспект по... - Знанио
znanio.ru›…konspekt…v_mladshej…zimnie_vidy_sporta…
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 636; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!